數(shù)學(xué)廣角第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、數(shù)學(xué)廣角第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 郭家壩鎮(zhèn)平睦河小學(xué)周榮教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)P111P113以及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)日常生活中的一些事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2.通過(guò)觀(guān)察、比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。 4.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察、比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：1.一個(gè)郵寄過(guò)的信封。2.調(diào)查了解本地郵政編碼、本校郵政編碼、幾個(gè)電話(huà)號(hào)碼、幾個(gè)車(chē)子牌號(hào)分別是什么？它們分別是怎樣編排的？教學(xué)過(guò)程：一

2、、談話(huà)引入同學(xué)們，我們班有多少人？（43人）你自己的學(xué)號(hào)是多少？（28號(hào)、17號(hào)）老師點(diǎn)名時(shí)，如果不叫姓名，怎樣來(lái)區(qū)分班上的同學(xué)呢？從而揭示課題：數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼.板書(shū) 課題;數(shù)字編碼二、新課學(xué)習(xí)1.了解信件傳遞傳遞過(guò)程.(1)提問(wèn):你知道信件是怎樣傳遞的?(2)課件展示信件傳遞過(guò)程:先把信件投入郵箱中,郵局把收集起來(lái)的信件用機(jī)器分揀,機(jī)器根據(jù)每封信上面的郵政編碼進(jìn)行分類(lèi),把信件傳遞到收信人所在地的郵局,郵遞員根據(jù)具體地址投遞信件.2.同學(xué)們郵寄過(guò)信或收到過(guò)信嗎？拿出已寫(xiě)好封面的信封，仔細(xì)觀(guān)察，你發(fā)現(xiàn)什么？同桌互相說(shuō)說(shuō)。信封左上角那排數(shù)是什么？（郵政編碼）指名介紹郵

3、政編碼的作用是什么？（郵政編碼是我國(guó)的郵政代碼。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對(duì)信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度）3.你想知道這些郵政編碼是怎樣編排的嗎？師生共同學(xué)習(xí)書(shū)P113的郵編448268是怎樣編排的？郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。生介紹自己了解到的本地郵政編碼是怎樣編排的？我們學(xué)校的郵政編碼是多少？它們是怎樣組成的？三、鞏固練習(xí)1.你還知道哪些郵政編碼？它們是怎樣組成的？和同學(xué)交流一下。我們收集了這么多郵政編碼，你們發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的地方？讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較找出同一個(gè)省、市的郵政編碼前面有幾位是相同的。2.生活中的編碼很多，你還知道哪些？（電話(huà)號(hào)碼、車(chē)子牌號(hào)）3.誰(shuí)來(lái)介紹一下自己家的電話(huà)號(hào)碼是多少？它們是怎樣編排的？四、全