《學(xué)弈》文言文二則(完美版)課件

1、14文言文二則學(xué) 弈第1頁，共34頁。課前導(dǎo)入圍棋圍棋，是一種策略型兩人棋類游戲，中國古時(shí)稱“弈”。圍棋起源于中國，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有記載。第2頁，共34頁。課前預(yù)習(xí) 課文簡(jiǎn)介1 學(xué)弈選自孟子告子。孟子是孟子與他的弟子合著的。內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。全書分為梁惠王公孫丑滕文公離婁萬章告子盡心這七篇。第3頁，共34頁。字詞21.初讀課文，完成：（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。2. 交流學(xué)習(xí)情況第4頁，共34頁。我會(huì)寫筆順組詞造句援第5頁，共34頁。筆順組詞造句俱筆順組詞造句弗第6頁，

2、共34頁。筆順組詞造句辯學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第7頁，共34頁。多音字繳zhu 弓繳jio 繳獲，繳納例：戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上繳（zhu）獲了制作精良的弓繳（jio）。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第8頁，共34頁。與y 同“歟”y 與其，與時(shí)俱進(jìn)例：面對(duì)集體活動(dòng)，與（y）其被動(dòng)接受，不如積極主動(dòng)地參與（y）。y 參與，

3、與會(huì)學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第9頁，共34頁。學(xué) 弈學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第10頁，共34頁。 弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。 zhuywi

4、wiwi自讀學(xué)弈，讀準(zhǔn)字音，注意停頓。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第11頁，共34頁。 對(duì)照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說課文的內(nèi)容。精讀課文學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第12頁，共34頁。弈秋，通國之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全國（最）善于下棋的人。全國。“秋”是人名，因善于下棋，所以稱

5、為弈秋。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第13頁，共34頁。這句話包含哪些信息？弈秋以擅長下棋出名因他善于下棋，所以被稱為弈秋。弈秋，通國之善弈者也。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第14頁，共34頁。 弈秋，春秋時(shí)期魯國人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當(dāng)時(shí)下棋的第一高手。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生

6、情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第15頁，共34頁。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；使誨專心致志惟弈秋之為聽只聽弈秋的教誨。讓。教導(dǎo)。一心一意，集中精神。句意：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第16頁，共34頁。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。鴻鵠援繳指天鵝大雁一類的鳥。拉。古時(shí)

7、指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。句意：另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過，想要拉弓把它射下來。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第17頁，共34頁。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。之弗若他，指專心致志的那個(gè)人。不如。句意：雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第18頁

8、，共34頁。為是其智弗若與？曰：非然也。為與曰因?yàn)?。說。同“歟”，句末語氣詞，表示疑問。句意：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。然這樣。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第19頁，共34頁。 弈秋，是全國擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；（另）一個(gè)人，雖然聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要到來，想拉弓箭把天鵝射下來。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)人了。說是后一個(gè)人的智力不如前一個(gè)人嗎？說：不是這樣的。你能連

9、起來說說課文的內(nèi)容嗎？學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第20頁，共34頁。 通讀課文，我們發(fā)現(xiàn)文中有很多“之”字，找一找，說一說它們的意思有什么不同？學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第21頁，共34頁。弈秋，通國之善弈者也。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之雖與之俱學(xué)，弗若之矣。的。的

10、教導(dǎo)弈秋的教導(dǎo)代詞，天鵝他，指專心致志的那個(gè)人學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第22頁，共34頁。 通讀課文，想一想是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第23頁，共34頁。專心致志成功一心二用失敗條件一樣態(tài)度不同學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明

11、鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第24頁，共34頁。 兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，導(dǎo)致了不一樣的結(jié)果，你能用哪些詞語來形容他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第25頁，共34頁。專心致志 全神貫注 聚精會(huì)神 一心一意詞語積累心不在焉 左顧右盼 一心二用 心猿意馬學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，

12、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第26頁，共34頁。弈秋的兩個(gè)徒弟，哪一個(gè)有可能成為高徒呢？第一個(gè)徒弟理由：名師弈秋 指導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)度 專心致志學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第27頁，共34頁。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，你受到什么啟示？ 學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第28頁，共34頁。學(xué)弈二人學(xué)弈師從弈秋

13、學(xué)習(xí)之理貴在專心 專心致志惟弈秋之為聽一人 成功 另一人 三心二意思援弓繳失敗 層次梳理學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第29頁，共34頁。 學(xué)弈一文寫了全國最善于下棋的弈秋，教兩個(gè) 的人下棋，結(jié)果兩個(gè)人一個(gè)學(xué)的好，一個(gè)學(xué)的不好。通過這件事，說明了_的道理。學(xué)習(xí)態(tài)度不同學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志、不可三心二意主旨?xì)w納學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生

14、心靈的明鏡。第30頁，共34頁。孟子名句節(jié)選魚和熊掌不可得兼。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。生于憂患死于安樂。不以規(guī)矩，不成方圓。得道者多助，失道者寡助。拓展閱讀學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第31頁，共34頁。一、解釋詞意。 弈： 誨： 善： 鴻鵠： 援： 俱： 弗若： 然：下棋 教導(dǎo) 擅長 天鵝大雁一類的鳥 引、拉 一起 不如 這樣 隨堂演練學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。學(xué)弈文言文二則PPT-誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。第32頁，共34頁。二、說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之 ( )2.思援弓繳而射之 ( )3.雖與之俱學(xué) ( )4.弗若之矣 ( )5.惟弈秋之為聽（ ）弈秋的教導(dǎo)鴻鵠