2021年高一歷史新課程教學(xué)計(jì)劃

1、范文:xx年高一歷史新課程教學(xué)計(jì)劃姓名：單位：日期：年 M 日第i頁共ii頁xx年高一歷史新課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：XX年下學(xué)期，我擔(dān)任高一歷史科教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，且各 科成績發(fā)展不平衡。但是經(jīng)過分科以后，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了 學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。80必上的同學(xué)對(duì)歷史學(xué)習(xí)興趣濃厚，能積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)和研究課本，參與探求和討論相 關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正在逐步 形成。相信經(jīng)過本學(xué)期師生的共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績將會(huì)有一個(gè)整體的提高。二、課程目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展 進(jìn)程中的重大歷史

2、問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和 歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。在掌握基本歷史知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀 和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、 比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。2、過程與方法目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過程。感知?dú)v史、 積累歷史、理解歷史與現(xiàn)實(shí)和主動(dòng)參與的過程。掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方 法。學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，論從史出，史論結(jié)合；注重 探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，養(yǎng) 成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡 釋；學(xué)會(huì)同他人合作學(xué)習(xí)和交流。3、情感態(tài)度與價(jià)值

3、觀：通過歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國歷史 與文化的自豪感，逐步形成對(duì)國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感， 培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢 獻(xiàn)的人生理想。加深對(duì)歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運(yùn)的個(gè)人主義精神 的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極 進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神， 增強(qiáng)經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進(jìn)一步樹立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定 求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各 國、各民族的

4、文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開 放的世界意識(shí)。在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)上述三維課程目標(biāo)是一個(gè)不可分割、 相互交融、 相互滲透的連續(xù)過程和有機(jī)整體。三、教學(xué)措施1、深入鉆研新課程教材，依據(jù)歷史課程目標(biāo)，針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的 實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、 備學(xué)生、備教法。2、認(rèn)真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，靈活安排必 修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問題 教學(xué)法和討論法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。同時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)， 搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過程中，構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)遷移， 培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較

5、、歸納、概括等能力和歷史思維能 力。3、關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真批閱學(xué)生的 每一次作業(yè)。搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的 全面發(fā)展。4、采用“情境教學(xué)”，精心設(shè)計(jì)多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷 史的積極性，在愉快中學(xué)到知識(shí)。相互配合學(xué)校進(jìn)行綜合知識(shí)競(jìng)賽，開 辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以應(yīng) 對(duì)高考的挑戰(zhàn)。5、結(jié)合實(shí)際，開辟第二課堂。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱 讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，收集相關(guān)史料，撰寫歷史習(xí)作和制作歷史課件等。 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、語言文字表達(dá)能力、收集和處理信息的 能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的綜合能力，

6、逐步形成歷史唯物主義 和辯證唯物主義觀點(diǎn)。四、教材分析本學(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史1必修 內(nèi)容。本冊(cè)教科書講述的是人類政治文明發(fā)展史，共有八個(gè)專題。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活 動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件 及重要?dú)v史人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要 的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本模塊的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1、古代中國的政治制度；2、古代希臘羅馬的 政治制度；3、近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展； 4、近代中國 反侵略、求民主的潮流；5、從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立；6、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國

7、統(tǒng)一；7、現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系； 8、當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)。通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物 等基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)歷史上的階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭，認(rèn)識(shí)人類 社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能 進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會(huì)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn) 生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作 用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋；理解從專制到民主、從人 治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。五、課時(shí)安排本冊(cè)教材根據(jù)專題分為8個(gè)單元，共27篇課文。外加1個(gè)活動(dòng)

8、課, 共計(jì)28篇課文，31課時(shí)。具體安排周次內(nèi)容課時(shí)第一單元古代中國的政治制度第1周第1課夏商周的政治制度1第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成第2周第3課從漢至元政治制度的演變1第4課明清君主專制的加強(qiáng)1第二單元 古代希臘羅馬的政治制度1第3周第5課 古代希臘的民主政治第6課 羅馬法的起源與發(fā)展1第4周活動(dòng)課黑暗的西歐中世紀(jì)2第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課英國君主立憲制的建立1第8課美國聯(lián)邦政府的建立第6周第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展1第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第10課 鴉片戰(zhàn)爭1第7周第11課 太平天國運(yùn)動(dòng)1第8周第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華2第8周第13課 辛亥革命第9周第14課新民主主義革命的崛起2第10周第15課國共的十年對(duì)峙1第16課 抗日戰(zhàn)爭1第11周第17課解放戰(zhàn)爭1第五單元從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的確立第1 8課馬克思主義的誕生1第12周第1 9課俄國十月革命的勝利第六單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一第20課新中國的民主政治建設(shè)2第13周第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展1第22課祖國統(tǒng)一大業(yè)1第七單元現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系第14周第23課新中國初期的外交1第24課開創(chuàng)外交新局面1第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第25課 兩極世界的