《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)課件_第4頁(yè)
《賣(mài)火柴的小女孩》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、3.賣(mài)火柴的小女孩【丹】安徒生 第1頁(yè),共27頁(yè)。作者簡(jiǎn)介 漢斯克里斯蒂安安徒生 (18051875)丹麥作家,被尊為現(xiàn)代童話之父。安徒生的童話在世界各種文字的譯本,有著巨大的影響力。他出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭,童年生活貧苦。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū),當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。 他最著名的童話故事有小錫兵、海的女兒、拇指姑娘、賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨、皇帝的新裝等。第2頁(yè),共27頁(yè)。識(shí)記生字圍裙 哆哆嗦嗦 烤鵝 蜷縮 灌進(jìn)來(lái) 凍僵 火焰 銅把手暖烘烘 火柴梗 兩腮 qn du su ko qungun jing yn tng nun gng si第3頁(yè),共27頁(yè)。識(shí)記生字圍裙 哆哆嗦嗦 烤鵝 蜷縮 灌進(jìn)來(lái)

2、 凍僵 火焰 銅把手暖烘烘 火柴梗 兩腮第4頁(yè),共27頁(yè)。多音字 ( ) ( )噴 縫 ( ) ( )pnpnfngfng噴泉噴香縫補(bǔ)裂縫第5頁(yè),共27頁(yè)。多音字 ( ) ( )晃 沖 ( ) ( )hunghungchngchng晃眼晃動(dòng)沖動(dòng)沖勁第6頁(yè),共27頁(yè)。初讀課文 整體感知聽(tīng)課文錄音,邊聽(tīng)邊思考: 本文有幾個(gè)自然段? 可以分為多少部分? 本文講了一個(gè)怎樣的故事?第7頁(yè),共27頁(yè)。第一部分(14):第二部分(511):第三部分(12、13): 講了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和小女孩兒悲慘的生活大年夜,小女孩兒還要在外賣(mài)火柴,她又冷又餓,不敢回家。 講了小女孩兒五次擦亮了火柴,從火光中看到了種

3、種美好的景象。 講了小女孩兒在大年夜凍死在街頭。第8頁(yè),共27頁(yè)。學(xué)習(xí)第一部分1.小女孩兒賣(mài)火柴的時(shí)間是( ),地點(diǎn)是( ),天氣是( )。思考:這樣的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?2.“兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái),嚇得她把鞋都跑掉了?!彼伎迹骸皼_”字說(shuō)明了什么?大年夜街上下著雪 通過(guò)描寫(xiě)今天是一年里人們合家團(tuán)聚,享受快樂(lè)的日子,烘托出了此時(shí)還要賣(mài)火柴的小女孩是多么的可憐。 “沖”字表示馬車(chē)的速度很快,出現(xiàn)得很突然,表現(xiàn)出富人對(duì)窮人沒(méi)有絲毫同情心。第9頁(yè),共27頁(yè)。3.“小女孩兒只好赤著腳走?!?“這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢(qián)。”思考:“只好”一詞讓你感受到了什么? “誰(shuí)也誰(shuí)也”說(shuō)明了什

4、么? “只好”讓我們感受到了小女孩兒的無(wú)奈; 兩個(gè)“誰(shuí)也”突出了小女孩兒悲慘的遭遇,強(qiáng)調(diào)了無(wú)人購(gòu)買(mǎi)火柴的事實(shí),為下文她不敢回家做鋪墊。第10頁(yè),共27頁(yè)??磮D說(shuō)話第11頁(yè),共27頁(yè)。 “雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味兒,因?yàn)檫@是大年夜她可忘不了這個(gè)。” 思考:為什么小女孩沒(méi)有去欣賞自己美麗的外表呢? 思考:“大年夜”第二次出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)了什么?第12頁(yè),共27頁(yè)。思考:為什么小女孩沒(méi)有去欣賞自己美麗的外表呢?思考:“大年夜”第二次出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)了什么? 因?yàn)楸绕鹈利惖耐獗?,小女孩兒更加需要溫暖和食物,?/p>

5、及給家里掙錢(qián)。 強(qiáng)調(diào)了這個(gè)社會(huì)是多么的不公平。第13頁(yè),共27頁(yè)。PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT圖表:/tubiao/ PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 資料下載:/ziliao/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/shiti/ 教案下載:/jiaoan/ PPT論壇: PPT課件:/kejian/ 語(yǔ)文課件:/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件:/kejian/shuxue/ 英語(yǔ)課件:/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件:/kejian/meishu/ 科學(xué)課件:/kejian/k

6、exue/ 物理課件:/kejian/wuli/ 化學(xué)課件:/kejian/huaxue/ 生物課件:/kejian/shengwu/ 地理課件:/kejian/dili/ 歷史課件:/kejian/lishi/ 學(xué)習(xí)第二部分 當(dāng)小女孩兒實(shí)在是冷得受不了了,她想到 “她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖后暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?!彼伎迹骸案?、終于、一根”說(shuō)明了什么? 說(shuō)明了小女孩兒內(nèi)心的掙扎,和她迫切需要得到溫暖的心情。第14頁(yè),共27頁(yè)。第一次劃火柴看到了什么?這些幻覺(jué)說(shuō)明了什么?而現(xiàn)實(shí)又是怎樣的?第15頁(yè),共27頁(yè)。第幾次點(diǎn)燃火柴看到的幻覺(jué)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)是第一次點(diǎn)燃火柴自

7、己坐在大火爐面前小女孩兒渴望溫暖只有一根燒過(guò)的火柴梗第16頁(yè),共27頁(yè)。第幾次點(diǎn)燃火柴看到的幻覺(jué)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)是第二次點(diǎn)燃火柴冒著香氣的烤鵝向她走來(lái)非常饑餓渴望食物面前只有一堵又厚又冷的墻第17頁(yè),共27頁(yè)。第幾次點(diǎn)燃火柴看到的幻覺(jué)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)是第三次點(diǎn)燃火柴美麗的圣誕樹(shù)和彩色畫(huà)片非常孤獨(dú)渴望享受圣誕節(jié)的快樂(lè)圣誕樹(shù)的燭光成了一顆流星第18頁(yè),共27頁(yè)。第幾次點(diǎn)燃火柴看到的幻覺(jué)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)是第四次點(diǎn)燃火柴慈祥的奶奶出現(xiàn)了渴望得到奶奶的憐愛(ài)奶奶早已去世第19頁(yè),共27頁(yè)。第幾次點(diǎn)燃火柴看到的幻覺(jué)說(shuō)明了現(xiàn)實(shí)是第五次點(diǎn)燃火柴(一大把)奶奶把小女孩兒摟在懷里,飛走了希望能和奶奶一起幸福生活小女孩慢慢地死去了第2

8、0頁(yè),共27頁(yè)。重點(diǎn)句段分析“奶奶!”小女孩兒叫起來(lái),“??!請(qǐng)把我?guī)ё甙?!我知道,火柴一滅,您就?huì)不見(jiàn)的,像那溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)一樣,就會(huì)不見(jiàn)的!”第10自然段中的4個(gè)“!”有什么作用?表達(dá)了小女孩兒( ) 4個(gè)感嘆號(hào)加重了情感。強(qiáng)烈渴望和奶奶在一起第21頁(yè),共27頁(yè)。 “她趕緊擦了一大把火柴,要把奶奶留住?!?“趕緊”和“一大把”分別表示了什么? “趕緊”說(shuō)明小女孩毫不猶豫地擦亮了火柴,表達(dá)她強(qiáng)烈的內(nèi)心需求。 “一大把”和前面的“一根”產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比,可見(jiàn)小女孩對(duì)幸福生活的渴望。第22頁(yè),共27頁(yè)。學(xué)習(xí)第三部分 第二天清晨,這個(gè)小女孩兒坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死

9、了,在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了,照在她小小的尸體上。小女孩兒坐在那兒,手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。思考:小女孩為什么會(huì)微笑著死去?思考:文中第三次提到“大年夜”,再次說(shuō)明了什么?第23頁(yè),共27頁(yè)。 “她想給自己暖和一下”人們說(shuō),誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。討論理解: 兩個(gè)“幸?!钡囊馑家粯訂?? 如果不一樣,分別是什么意思呢? 兩個(gè)“幸?!北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?不一樣第24頁(yè),共27頁(yè)。 第一個(gè)“幸?!敝傅氖切∨号R死前是在美好的幻象中度過(guò)的,是幸福的。 第二個(gè)“幸福”指的是小女孩兒死了之后就沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦了,就徹底“幸?!绷?。 兩個(gè)“幸?!北磉_(dá)了作者心中的悲憤以及對(duì)窮苦人民的深切同情,有力地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。第25頁(yè),共27頁(yè)。情感升華 課后小結(jié)學(xué)完本文后,你有什么感想?如果你遇到了這位賣(mài)火柴的小女孩,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論