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1、Word - 3 -大班安全公開課教案及教學反思防火安全大班平安公開課教案及教學反思防火平安 一、活動分析： 隨著生活閱歷和平安學問的不斷豐富，有了肯定的自我愛護技能，但當意外災難真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的學問處，更重要的是教給幼兒當意外災難真的來臨時，知道自己應當怎樣做，學會自我愛護、自救。 二、活動目的： 1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。 2、向幼兒進行平安教育，增進幼兒平安防火意識。 三、活動過程： 1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。 小

2、結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。 提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。 (1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等) 3、組織幼兒爭論： (1)、 發(fā)生火災的緣由有哪些?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等) (2)、怎么樣防止火災發(fā)生? (3)、假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救? a：假如所在房間有電話，趕快打119報

3、警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。 b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。 f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。 逃命演習老師發(fā)動身生火災信號，幼兒自選逃命方法進行自救。 教學反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需

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