第3組單元板塊單元測(cè)試卷卷

1、第三組達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：60 分鐘滿分：100 分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做(45 分)一、廣場(chǎng)(42 分)1讀括號(hào)里的注音，正確的打“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)里改正。(3 分)勸說(shuō)(chun)(拉弦(xin)()召集(zho)(半晌(xing)()南轅北轍(zh)(聲音悲慘(chn)()2改正下面句子中的錯(cuò)別字。(4 分)(1)更羸是古時(shí)侯魏國(guó)有名的射劍能手。()(2)從此，他的羊在也沒(méi)丟過(guò)。()(3)現(xiàn)在你看看那嗎？()，象你平時(shí)看到的(4)他畫的果然比大陡弟多。()3按照要求變字并分別組詞。(12 分)加一筆減一筆換一筆筆畫相同字不同去()竟()叼()已()()()()()予()晌()拔()申()()()()

2、()4讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10 分)5仿例寫詞，注意構(gòu)詞特點(diǎn)。(8 分)(1)禁不住_不_不不_不(2)評(píng)一評(píng)_一_一一_一(3)往上飛_ (4)五角星_ 6解釋詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。(5 分)(1)亡羊補(bǔ)牢亡：_牢：_轅：_(2)南轅北轍轍：然：(3)然大悟悟：方：_(4)想方設(shè)法設(shè)：櫝：_(5)買櫝還珠還：二、句子花園(9 分)1選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4 分)因?yàn)樗噪m然但是即使也如果就(1)()前面的路再難走，他()要堅(jiān)持下去。(2)這個(gè)人()聽了朋友的勸告，()能到楚國(guó)。(3)()看的角度不同，()的樣子也就不一樣。(4)()那件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，()我還沒(méi)有忘記。2縮句：大徒弟用細(xì)筆密密麻

3、麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。(1 分)3改為陳述句：(1)這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？(1 分)(2)怎能不知道這道題的呢？(1 分)4下面標(biāo)點(diǎn)的用法。(2 分)(1)“好笑！有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲?！本渲械钠普厶?hào)表示(2)“現(xiàn)在你看看那，像你平時(shí)看到的嗎不像。”這里的省略號(hào)表示綜合訓(xùn)練 我能行(20 分)三、語(yǔ)言積累(11 分)1寓言中的“寓”指，“言”指_。寓言是用 的 故 事 或 手 法 來(lái) 說(shuō) 明_的文學(xué)作品，常帶有_或的性質(zhì)。(7 分)2填寫下面的句子。(4 分)(1)繩在，冰在。(2)親身，親口。(3)莫看，要看。(4)日日行，_；常常做，。四、(6 分)1他

4、說(shuō)：“ 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？” 他在于2提起，。但是，的樣子，有時(shí)候_。因此，當(dāng)看見別人把畫成五角星的時(shí)候，不要_，要看看。3 看這幅畫，畫上雖然只有，但它們 ， _ ， 誰(shuí) 也 說(shuō) 不 清 ， 這 不 恰 好 表 明？感悟(3 分)五、寫出這句話給你的啟示：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。讀寫應(yīng)用 我來(lái)秀(29 分)六、課內(nèi)閱讀(7 分)更加奇怪了，問(wèn)：“你怎么知道的？”更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)?！?讀

5、的話，要讀出的語(yǔ)氣，重音在“”這個(gè)詞上。(2 分)2更羸的話寫出了更羸_的過(guò)程。(1 分)3 選文中第二段的第一句寫更羸看到，聽到 。 第 二 句 寫 更 羸 進(jìn) 行 分 析 ， 得 到的結(jié)論。第三、四句寫更羸進(jìn)一步推理，得出_的結(jié)論。(2 分)4更羸是一個(gè)_的人。(2 分)七、拓展閱讀(7 分)鷸蚌相爭(zhēng)鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來(lái)了。它立刻飛下來(lái)，啄那只河蚌嘴巴，不肯放松。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地了鷸的鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)渴死你，看你松開不松開！”河蚌說(shuō)：“今天不放開你

6、，明天不放開你，就會(huì)啄不啄我！”你，看你還鷸和河蚌吵個(gè)不停，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個(gè)一起捉走了。1 找出鷸與河蚌相爭(zhēng)時(shí)的兩個(gè)最關(guān)鍵的動(dòng)詞： _(2 分)2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時(shí)說(shuō)的話。(1 分)3“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”是一個(gè)完整的成語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧憽皾O翁得利”的句子，畫上“”。(1 分)4試著寫一寫故事結(jié)局時(shí)三個(gè)不同角色的心理。(3 分)得利的漁人：被抓住的鷸：被抓住的河蚌：八、習(xí)作展示(15 分)題目：多么的領(lǐng)悟要求：1.在橫線上加一個(gè)詞，如“痛、艱難、意外”等。2.通過(guò)寫故事來(lái)揭示自己所領(lǐng)悟的道理。第三組 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.qunzho shng

7、cn2(1)箭(2)再(3)像(4)徒3示例：加一筆：過(guò)去丟丟棄給予矛減一筆：竟然競(jìng)競(jìng)賽半晌響響聲換一筆：叼走叨念叨拔河撥撥開筆畫相同字不同：已經(jīng)己自己申請(qǐng)由4審視 窟窿街坊和顏悅色熟悉嚴(yán)肅叮囑連綿起伏5示例：(1)抬 起看 見讀通寫好(2)讀 讀寫 寫看看試試(3)向外跑朝里看往里左轉(zhuǎn)(4)四邊形七色光八角帽6(1)丟失養(yǎng)牲畜的圈(2)車前部用于駕牲畜的兩根直木 車輪軋出的痕跡(3)形容忽然醒悟了解，(4)方法籌劃(5)匣子歸還二、1.(1)即使也(2)如果就(3)因?yàn)樗?4)雖然但是2大徒弟畫滿了駱駝。3(1)這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2)知道這道題的。4(1)聲音的延長(zhǎng)(2)說(shuō)話吞吞

8、吐吐三、1.寄托話假托 自然物的擬人某個(gè)道理或教訓(xùn)諷刺勸誡2(1)細(xì)處斷薄處裂(2)下河知深淺嘗梨知酸甜(3)江面平如鏡水底萬(wàn)丈深(4)不怕千不怕千萬(wàn)事四、1.目光短淺，不懂得彌補(bǔ)自己的過(guò)失。2大家都很熟悉看的角度不同也就不一樣看起來(lái)真像個(gè)五角星忙著發(fā)笑人家是從什么角度看的3兩只駱駝在連綿起伏的群山里走著 若隱若現(xiàn)會(huì)從山谷里走出多少只駱駝?dòng)袛?shù)不盡的駱駝嗎五、略。點(diǎn)撥要想成為像蒼松、雄鷹一樣的人，就不要貪圖安逸，害怕，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，才能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。六、1.驚奇2.分析、推理怎么3大雁飛得慢它悲慘大雁受過(guò)傷，傷口沒(méi)有愈合，沒(méi)有同伴不用射箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來(lái)4.觀察、分析七、1.啄夾2“今天不下雨看你松開不松開！”“今天不放開你看你還啄不啄我！”3這時(shí)候走來(lái)一個(gè)打魚的人捉走了。4略。點(diǎn)撥 鷸和河蚌應(yīng)該后悔，試想如果兩個(gè)都退