2022年《千字文》全冊教案

1、千字文教案 一、簡介 依據(jù)史書記載,千字文是南朝梁武帝在位時(shí)期（502 -549 年）編成的,其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣；梁史中說：“ 上以王羲之書千字,使興嗣韻為文；奏之,稱善,加賜金帛；” 唐代的尚書 故實(shí)對此事做了進(jìn)一步的表達(dá), 該書說：梁武帝肖衍為了教諸王書法,讓殷鐵石從王羲之的作品中拓出了一千個(gè)不同的字,每個(gè)字一張紙；然 后把這些無次序的拓片交給周興嗣,讓他編成有內(nèi)容的韻文；周興嗣用 了一夜時(shí)間將其編完,累得須發(fā)皆白；這件事在唐宋兩代多有記載,如劉公嘉話錄、太平廣記 等書都曾加以記錄, 其內(nèi)容與尚書故實(shí)基本相同；千字文 每 4 字一句,共 250 句,一千個(gè)字； 其中有一重復(fù)

2、的字,即“ 潔” 字,此字在文中顯現(xiàn)兩次：“ 女慕貞潔” 、“ 紈扇圓潔” ,一些古人曾試圖加以修改,如宋人吳枋、明人郎瑛等；千字文通篇用韻,朗朗上口,其用韻數(shù)字是 7 個(gè)；千字文行文流暢,氣概磅礴,辭藻華麗,內(nèi)容豐富；千字文在內(nèi)容上熔各種學(xué)問于一爐,并通篇貫穿以統(tǒng)一的思想,脈絡(luò)清晰,語言洗煉,這些特長是此前讀物所缺少的；由汪嘯尹纂輯、 孫謙益參注的 千字文釋義將千字文分為四個(gè)部份,他們稱之為四章；從第一句“ 天 地玄黃” 開頭,至第三十六句“ 賴及萬方” 為第一部份；從第三十七句“ 蓋此身發(fā)” 開頭,至第一百零二句“ 好爵自靡” 為其次部份；自第一 百零三句 “ 都邑華夏” 起, 至第一百六

3、十二句 “ 嚴(yán)岫杳冥”為第三部份；自第一百六十三句“ 治本于農(nóng)” 起,至其次百四十八句“ 愚蒙等誚” 為第四部份；最終仍有兩句“ 謂語助者,焉哉乎也”單列出來；千字文第一部分從天地開創(chuàng)講起；,沒有特殊含義,將其有了天地,就有了日月、星辰、云雨、霜霧和四時(shí)寒暑的變化；也 就有了孕生于大地的金玉、鐵器（劍） 、珍寶、果品、菜蔬,以及江河湖 海,飛鳥游魚；天地之間也就顯現(xiàn)了人和時(shí)代的變遷；在此,千字文表達(dá)了人類的早期歷史和商湯、周武王時(shí)盛世的表現(xiàn), 即文中所說的 “ 坐朝問道,垂拱平章；愛育黎首,臣伏戎羌；遐邇一體,率賓歸王；鳴鳳 在竹,白駒食場；化被草木,賴及萬方”千字文的其次部份重在表達(dá)人的修養(yǎng)

4、標(biāo)準(zhǔn)和原就,也就是修身工夫；指出人要孝親,珍愛父母傳給的身體,“ 恭惟鞠養(yǎng),豈敢毀傷” ,做人要“ 知過必改” , 講信用,保持純真本色, 樹立良好的形象和信譽(yù),“ 信使可覆,器欲難量；墨悲絲染,詩贊羔羊” 及以下四句講的就是這 個(gè)意思；接著文中對忠、孝和人的言談舉止、交友、保真等方面進(jìn)行了 深化的闡述；千字文的第三部份表達(dá)與統(tǒng)治有關(guān)的各方面問題；此章首言京城 形勝,極力描畫都邑的壯美,“ 宮殿盤郁,樓觀飛驚” ；京城之中聚集 了豐富的典籍和大批的英才,“ 既集墳典,亦聚群英” ,這是第三部份 的其次層意思,重在表達(dá)上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功；這部份最終描述了國家疆域的寬闊和風(fēng)景的秀美

5、：曠遠(yuǎn)綿邈,巖岫杳冥；”“ 九州禹跡,百郡秦并 千字文第四部份主要描述恬淡的田園生活,贊揚(yáng)了那些甘于孤寂、不為名利羈絆的人們,對民間溫馨的人情憧憬之至；汪嘯尹、孫謙益的千字文釋義認(rèn)為這部份是講“ 君子治家處身之道”,其觀點(diǎn)有肯定道 理,但顯得牽強(qiáng),所以不加采納； 千字文第三部份表達(dá)上層社會(huì),第 四部份表達(dá)民間生活,在層次上是清晰的,完全不必從“ 治家處身” 的 角度去懂得；二、教學(xué)目的 采納各種方法讓同學(xué)明白我國的傳統(tǒng)文化學(xué)問,感受國學(xué)的魅力,采 用誦讀的方式,讓同學(xué)具有肯定的國學(xué)文化基礎(chǔ)；三、教學(xué)方法 平常以學(xué)校課程為主,加上早課前的誦讀為為輔,以競賽,組織表 演等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；四、

6、教學(xué)支配 本學(xué)期共 18 課時(shí)；全文分四個(gè)部分,每部分四個(gè)課時(shí)；第一部分 -4 課時(shí) 其次部分 -4 課時(shí) 第三部分 -4 課時(shí) 第四部分 -4 課時(shí) 自由支配 -2 課時(shí)第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文1-16 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛時(shí)間,讓同學(xué)明白千字文的大體內(nèi)容；二、教學(xué)預(yù)備 ：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn) ：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起同學(xué)的好勝熱忱；2. 千字文簡介 公元六世紀(jì)初,南朝梁武帝時(shí)期在建業(yè)（今南京）刻印問世的千 字文被公認(rèn)為世界使用時(shí)間最長、影響最大的兒童啟蒙識字課本,比 唐代顯現(xiàn)

7、的百家姓和宋代編寫的三字經(jīng)仍早；千字文可以說 是千余年來最暢銷、讀者最廣泛的讀物之一；明清以后,三字經(jīng)、百 家姓、千字文是幾乎家誦人習(xí)的所謂“ 三百千”；過去有打油詩講私塾：“ 學(xué)童三五并排坐,天地玄黃喊一年”,正是真實(shí)寫照；千字文乃四言長詩,首尾連貫,音韻諧美；以“ 天地玄黃,宇宙 洪荒” 開頭,“ 謂悟助者,焉哉手也” 結(jié)尾；全文共 250句,每四字一句,字不重復(fù)（全文僅重字 6字,見下【重字表】）,句句押韻,前后貫穿,內(nèi) 容有條不紊的介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭奠、園藝、飲食起居等各個(gè)方面；【重字表】千字文實(shí)錄九百九十四個(gè)漢字,重字凡六,以漢語拼 音為序列于

8、下：“ 發(fā)” ：周發(fā)殷湯；蓋此身發(fā)“ 昆” ：玉出昆岡；昆池碣石“ 云” ：云騰致雨；禪主云亭“ 巨” ：劍號巨闕；巨野洞庭“ 戚” ：戚謝歡招；親戚故舊“ 資” ：資父事君；務(wù)資稼穡相傳,梁武帝一生戎馬倥傯,他很期望自己的后代能在太平常期多讀些書；由于當(dāng)時(shí)尚沒有一本適合的啟蒙讀物,起初,他令一位名叫殷鐵 石的文學(xué)侍從,從晉代大書法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的 字,每紙一字,然后一字一字地教學(xué),但雜亂難記；梁武帝尋思,如是 將這一千字編撰成一篇文章,豈不妙哉；于是,他召來自己最信任的文 學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣,講了自己的想法,說：卿家才思靈敏,為 朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙

9、讀物；周興嗣接受任務(wù)回到家后,他苦思冥想了一整夜,方文思如泉涌,他樂不行支,邊吟邊書,終將這一千字聯(lián)串成一篇內(nèi)涵豐富的四言韻書；梁武帝讀后,拍案叫絕；即令送去刻印,刊之于世；這就是流傳至今已 1400多年的千字文；周興嗣因杰出地編撰了千字文深得梁武帝的 稱贊,將他提拔為佐撰國史； 不過,據(jù)說周興嗣因一夜成書, 用腦過度,次日,已鬢發(fā)皆白；明代古文大家王世貞稱此書為“ 奇妙文章”,清之褚 人獲贊其“ 局于有限之字而能條理貫穿,毫無舛錯(cuò),如舞霓裳于寸木,抽長緒于亂絲” ；千字文不僅各地蒙館塾師用作兒童課本,亦為社會(huì)上諸多行業(yè)所 采納,如考場試卷編號,商人帳冊編號,大部頭書籍編號之類皆以千 字文字序

10、為序；太平廣記是一部收錄唐五代以前小說、雜錄的集大 成之作,其中也引用了不少用千字文語作文、說話的資料,讀來顯 得特別幽默風(fēng)趣；所謂“ 寫書簡單注譯難” ,此乃作者一大心得； 為了弘揚(yáng)國學(xué)之精粹,懷揣自己學(xué)問淺薄, 斗膽為千字文注譯,在此先謝古國網(wǎng)的 “ 談?wù)摺?；注譯有不妥之處,尚求有識之士指教,網(wǎng)上伴侶或有見教,鄙人于此先 行謝過；學(xué)習(xí)千字文 1-16 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；天地玄黃,宇宙洪荒；日月盈昃,辰宿列張；【注釋】盈：月光圓滿；：太陽西斜；昃（

11、z ）宿（xi ）古我國天文學(xué)家將天空中某些星的集合體叫做“ 宿” ；【譯文】天是青黑色的,地是黃色的,宇宙形成于混沌蒙昧的狀態(tài) 中；太陽正了又斜,月亮圓了又缺,星辰布滿在無邊的太空中；寒來暑往,秋收冬藏；閏馀成歲,律呂調(diào)陽；【注釋】律呂：中國古代將一個(gè)八度分為十二個(gè)不完全相等的半,音,從低到高依次排列,每個(gè)半音稱為一律,其中奇數(shù)各律叫做“ 律”偶數(shù)各律叫做“ 呂” ,總稱“ 六律” 、“ 六呂” ,簡稱“ 律呂” ；相傳黃帝時(shí) 伶?zhèn)愔茦?用律呂以調(diào)陰陽；【譯文】寒暑循環(huán)變換,來了又去,去了又來；秋天收割莊稼,冬 天貯存糧食；積存數(shù)年的閏余并成一個(gè)月,放在閏年里；古人用六律六 呂來調(diào)劑陰陽；云

12、騰致雨,露結(jié)為霜；金生麗水,玉出昆岡；【注釋】麗水：即麗江,又名金沙江,出產(chǎn)黃金；昆岡：昆侖山；【譯文】云氣上升遇冷就形成了雨,夜里露水遇冷就凝聚成霜；黃 金產(chǎn)在金沙江,玉石出在昆侖山崗；劍號巨闕,珠稱夜光；果珍李奈,菜重芥姜；【注釋】巨闕（ qu ）：越王允常命歐冶子鑄造了五把寶劍,第一為巨闕,其余依次名為純鉤、湛盧（全都銳利無比,而以巨闕為最；zhn l ）、莫邪（ m xi ）、魚腸,夜光：搜神記中說,隋侯救好了一條受傷的大蛇,后來大蛇銜 了一顆珍寶來報(bào)答他的恩情,那珍寶夜間放射出的光輝能照亮整個(gè)殿堂,因此人稱“ 夜光珠” ；柰（ ni ）: 果木名 , 落葉小喬木,花白色,果?。弧咀g文

13、】最銳利的寶劍叫“ 巨闕”,最珍貴的明珠叫“ 夜光”；水果里最珍貴的是李子和奈子,蔬菜中最重要的是芥菜和生姜；6. 提出指出其中大自然的規(guī)律,讓同學(xué)自行感悟并談?wù)?最終老師 進(jìn)行講解,并列舉一些關(guān)于現(xiàn)象；7. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；8. 練寫,留意寫工整,美麗；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),給同學(xué)布置家庭作業(yè)；其次課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文17-25 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛時(shí)間,讓同學(xué)明白人類歷史的變遷；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 1-16 句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué) 生的好勝熱

14、忱；2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 1-16 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；16、千字文：海咸河淡,鱗潛羽翔；【說明】海水咸,河水淡；魚兒在水中潛游,鳥兒在空中翱翔；17、千字文：龍師火帝,鳥官人皇；【說明】 龍師、火帝、鳥官、人皇：這都是上古時(shí)代的帝皇官員；18、千字文：始制文字,乃服衣裳；【說明】有了倉頡,開頭制造了文字,有了嫘祖,人們才穿起了 遮身蓋體的衣裳；19、千字文：推位讓國,有虞陶唐；【說明】唐堯、虞舜英明無私,主動(dòng)把君位禪讓給功臣賢人；20、千字文：吊民伐罪,

15、周發(fā)殷湯；【說明】安撫百姓,討伐暴君,有周武王姬發(fā)和商君成湯；21、千字文：坐朝問道,垂拱平章；【說明】賢君身坐朝廷,探討治國之道,垂衣拱手,和大臣共商國是；22、千字文：愛育黎首,臣伏戎羌；【說明】他們愛撫、體恤老百姓,四方各族人都?xì)w附憧憬；23、千字文：遐邇一體,率賓歸王；【說明】遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都統(tǒng)一在一起,全都心甘愿意歸服賢君；24、千字文：鳴鳳在竹,白駒食場；【說明】鳳凰在竹林中歡鳴,白馬在草場上覓食,國泰民安,處處吉利；25、千字文：化被草木,賴及萬方；【說明】賢君的教化掩蓋大自然的一草一木,恩澤遍及天下百姓；6. 提出“ 誠懇守信,讓同學(xué)自行感悟并談?wù)?最終老師進(jìn)行講解,并列舉一些關(guān)于誠

16、懇守信的詞句；7. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；8. 練寫,留意寫工整,美麗；9. 嬉戲“ 雙簧” ,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加堅(jiān)固；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文26-37 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛自我修養(yǎng),讓同學(xué)明白古時(shí)人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 17-25 句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起 同學(xué)的好勝熱忱；2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 17-25 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)

17、讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；26、千字文：蓋此身發(fā),四大五常；【說明】人的身體發(fā)膚分屬于“ 四大”,一言一動(dòng)都要符合“ 五?！?；27、千字文：恭惟鞠養(yǎng),豈敢毀傷；【說明】恭蒙父母親生養(yǎng)愛惜,不行有一絲一毫的毀壞損耗；28、千字文：女慕貞潔,男效才良；【說明】女子要思慕學(xué)習(xí)那些為人稱道的貞婦潔女,男子要效法有德 有才的賢人； 29 、千字文：知過必改,得能莫忘；【說明】知道自己有過錯(cuò), 肯定要改正；適合自己干的事, 不要舍棄； 30 、千字文：罔談彼短,靡恃己長；【說明】不要去談?wù)搫e人的短處, 也不要依仗自己有特長就不思進(jìn)取

18、； 31 、千字文：信使可復(fù),器欲難量；【說明】誠懇的話要能經(jīng)受時(shí)間的考查；器度要大,讓人難以估量； 32 、千字文：墨悲絲染,詩贊羔羊；【說明】墨子為白絲染色不褪而悲泣,傳播；詩經(jīng)中因此有羔羊篇 33 、千字文：景行維賢,克念作圣；【說明】高尚的德行只能在賢人那里看到；要克制私欲,努力仿效 圣人； 34 、千字文：德建名立,形端表正；【說明】養(yǎng)成了好的道德,就會(huì)有好的名聲；就像形體端莊,外表也隨之肅穆一樣； 35 、千字文：空谷傳聲,虛堂習(xí)聽；【說明】空曠的山谷中呼喊聲傳得很遠(yuǎn),寬闊的廳堂里說話聲特別清晰； 36 、千字文：禍因惡積,福緣善慶；【說明】禍害是由于多次作惡積存而成,幸福是由于常

19、年行善得到 的獎(jiǎng)賞；37、千字文：尺璧非寶,寸陰是競；【說明】一尺長的璧玉算不上珍貴,一寸短的光陰卻值得去爭?。?. 提出“ 孝順、懂禮、惜時(shí),讓同學(xué)自行感悟并溝通,最終老師進(jìn) 行講解,并列舉一些關(guān)于這些方面的名人故事；7. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；8. 集體朗讀,男女朗讀,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加堅(jiān)固；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi) 容；第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文38-49 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛親情,讓同學(xué)明白做人要孝順；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1.

20、 復(fù)習(xí)朗讀千字文句； 26-37 紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起同學(xué) 的好勝熱忱；A2.復(fù)習(xí)背誦千字文 26-37 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；38、千字文：資父事君,曰嚴(yán)與敬；【說明】供養(yǎng)父親,待奉國君,要做到認(rèn)真、謹(jǐn)慎、尊敬；39、千字文：孝當(dāng)盡力,忠就盡命；【說明】對父母孝,要盡心盡力；對國君忠,要不惜獻(xiàn)誕生命；40、千字文：臨深履薄,夙興溫凊；【說明】要“ 如臨深潭,如履薄冰” 那樣當(dāng)心謹(jǐn)慎；要早起晚睡,讓父 母冬暖夏涼；凊：讀音：q ng,涼；41、千字文：似

21、蘭斯馨,如松之盛；【說明】能這樣去做,德行就同蘭花一樣馨香,同青松一樣茂密；42、千字文：川流不息,淵澄取映；【說明】仍能延及子孫, 像大河川流不息； 影響世人, 像碧潭清澄照人；43、千字文：容止如思,言辭安定；【說明】儀態(tài)舉止要莊重,看上去如有所思；言語措辭要穩(wěn)重,顯得從容沉靜；44、千字文：篤初誠美,慎終宜令；【說明】無論修身、求學(xué)、重視開頭當(dāng)然不錯(cuò),認(rèn)真去做,有好的結(jié)果 更為重要；45、千字文：榮業(yè)所基,籍甚無竟；【說明】有德能孝是事業(yè)顯耀的基礎(chǔ),這樣的人聲譽(yù)盛大,傳播不已；46、千字文：學(xué)優(yōu)登仕,攝職從政；,擔(dān)任肯定的職務(wù),【說明】學(xué)習(xí)杰出并有余力,就可走上仕道做官參與國家的政事；4

22、7、千字文：存以甘棠,去而益詠；【說明】召公活著時(shí)曾在甘棠樹下理政,他過世后老百姓對他更加懷念 歌詠；48、千字文：樂殊貴賤,禮別尊卑；【說明】挑選樂曲要依據(jù)人的身份貴賤有所不同；采納禮節(jié)要依據(jù)人的位置高低有所區(qū)分；49、千字文：上和下睦,夫唱婦隨；【說明】長輩和小輩要和諧相處,夫婦要一唱一隨,和諧和諧；,【說明】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿, 左面到達(dá)朝臣休息的承明殿；6. 讓同學(xué)自行感悟并溝通,并拿出自己查的相關(guān)資料進(jìn)行溝通,最 后老師進(jìn)行講解,并列舉一些關(guān)于這些方面的名人故事；7. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；8. 集體朗讀,男女朗讀,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加堅(jiān)固；9. 練寫,留意寫工整,美麗

23、；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第五課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文50-58 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛自我, 讓同學(xué)明白人要講信用, 留意個(gè)人修養(yǎng)形象；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 38-49 生的好勝熱忱；句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué)2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 38-49 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；6、老師講說明

24、義；50、千字文：外受傅訓(xùn),入奉母儀；【說明】在外面要聽從師長的教導(dǎo),在家里要遵守母親的規(guī)范；51、千字文：諸姑伯叔,猶子比兒；【說明】對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩,要像是他們的親生子女一樣；52、千字文：孔懷兄弟,同氣連枝；【說明】兄弟之間要特別相愛,由于同受父母血?dú)?如同樹枝相連；53、千字文：交友投分,切磨箴規(guī)；【說明】結(jié)交伴侶要意相投,學(xué)習(xí)上切磋琢磨,品德上相互告勉；54、千字文：慈愛隱惻,造次弗離；【說明】仁義、慈祥,對人的惻隱之心,在最倉促、危急的情形下也不 能拋離；55、千字文：節(jié)義廉退,顛沛匪虧；【說明】氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓的美德,在最窮困潦倒的時(shí)候也不行 虧缺；56、千字文：

25、性靜情逸,心動(dòng)神疲；【說明】品性沉靜淡泊,心情就安逸閑適；內(nèi)心浮躁好動(dòng),精神就疲乏困倦；57、千字文：守真志滿,逐物意移；【說明】保持純潔的天性,就會(huì)感到滿意；追求物欲享受,天性就會(huì)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)變；58、千字文：堅(jiān)持雅操,好爵自縻；【說明】堅(jiān)持高尚鐵情操, 好的職位自然會(huì)為你全部； 縻：讀音 m ,【名】牛韁線,【動(dòng)】束縛 , 拘謹(jǐn)；7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,并列舉一些關(guān)于這些方面的交友名人故事；8. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；

26、第六課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文59-68 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)珍愛古代遺跡,讓同學(xué)明白古代的建筑文化習(xí)俗；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 50-58 生的好勝熱忱；句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué)2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 50-58 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；6、老師講說明義；59、千字文：都邑華夏,東西二京；【說明】古代的都城華美壯麗,有東京洛

27、陽和西京長安；60、千字文：背邙面洛,浮渭據(jù)涇；【說明】東京洛陽背靠北邙山,南臨洛水；西京長安左跨渭河,右依涇 水；邙：讀音 mng,山名,在中國河南省；61、千字文：宮殿盤郁,樓觀飛驚；【說明】宮殿回旋曲折,重重迭迭；樓閣高聳如飛,觸目驚心；62、千字文：圖寫禽獸,畫彩仙靈；【說明】宮殿上繪著各種飛禽走獸,描畫出五彩的天仙神靈；63、千字文：丙舍傍啟,甲帳對楹；【說明】正殿兩邊的配殿從側(cè)面開啟,豪華的賬幕對著高高的楹柱；64、千字文：肆筵設(shè)席,鼓瑟吹笙；【說明】宮殿中大擺宴席,樂人吹笙鼓瑟,一片歌舞升平的景象；65、千字文：升階納陛,弁轉(zhuǎn)疑星；【說明】登上臺階進(jìn)入殿堂的文武百官,帽子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),

28、像滿天的星星；弁：讀音 bi n,古代的一種帽子；舊時(shí)稱低級武官；66、千字文：右通廣內(nèi),左達(dá)承明；【說明】右面通向用以藏書的廣內(nèi)殿,左面到達(dá)朝臣休息的承明殿；67、千字文：既集墳典,亦聚群英；【說明】這里保藏了很多的典籍名著,也集著成群的文武英才；68、千字文：杜稿鐘隸,漆書壁經(jīng)；【說明】書殿中有杜度的草書、鐘繇的隸書,仍有漆寫的古籍和孔壁中 的經(jīng)典；7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,并列舉一些關(guān)于古代表達(dá)上層社會(huì)的豪華生活；8. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；10. 練寫,留意寫工整,美麗；

29、總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi) 容；第七課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文69-80 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)正視歷史,讓同學(xué)明白古代的文治武功；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 59-68 生的好勝熱忱；句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué)2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 59-68 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識； 6、老師講說明義；69、千字文

30、：府羅將相,路俠槐卿；【說明】宮廷內(nèi)將想依次排成兩列,宮廷外大夫公卿夾道站立；70、千字文：戶封八縣,家給千兵；【說明】他們每戶有八縣之廣的封地,配備成千以上的士兵；71、千字文：高冠陪輦,驅(qū)轂振纓；【說明】他們戴著高高的官帽, 陪著皇帝出游, 駕著車馬, 帽帶飄舞著,好不威嚴(yán)；轂：讀音 g ,車輪中心,有洞可以插軸的部分,借指車輪或 車；72、千字文：世祿侈富,車駕肥輕；【說明】他們的子孫世代領(lǐng)受俸祿,浪費(fèi)豪富,出門時(shí)輕車肥馬,春風(fēng) 滿意；73、千字文：策功茂實(shí),勒碑刻銘；【說明】朝廷仍詳盡的確地記載他們的功德,刻在碑石上流傳后世；74、千字文：磻溪伊尹,佐時(shí)阿衡；【說明】周武王磻溪遇呂尚,

31、尊他為“ 太公望”；伊尹輔佐時(shí)政,商湯王封他為“ 阿衡” ；磻：讀音 pn,磻溪水名,在中國陜西省寶雞市東南 75、千字文：奄宅曲阜,微旦孰營；【說明】周成王占據(jù)了古奄國曲阜一帶地面,要不是周公旦輔政哪里能 成？76、千字文：桓公匡合,濟(jì)弱扶傾；【說明】齊桓公九次會(huì)合諸侯,出兵救濟(jì)勢單力薄和面臨危亡的諸侯小國；77、千字文：綺回漢惠,說感武丁；【說明】漢惠帝做太子時(shí)靠綺里季才幸免廢黜,商君武丁感夢而得賢相傳奇；78、千字文：俊乂密勿,多士寔寧；【說明】能人治政勤奮努力,全靠很多這樣的賢士,國家才富強(qiáng)安靜；乂：讀音y ,賢才；治理,安定；割；寔：讀音sh ,【代】通“ 是” ；此, 這樣；79、

32、千字文：晉楚更霸,趙魏困橫；【說明】晉、楚兩國在齊之后稱霸,趙、魏兩國因連橫而受困于秦；80、千字文：假途滅虢,踐土?xí)?；【說明】晉獻(xiàn)公向虞國借路去毀滅虢國；晉文公在踐土與諸侯會(huì)盟,推 為盟主；虢：讀音 gu ；. 7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,并列舉一些關(guān)于古代表達(dá)上層社會(huì)的豪華生活和他們的文治武功；講一下與此有關(guān)的故事；8. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第八課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文81-88 句；2. 訓(xùn)練

33、同學(xué)喜愛祖國,愛護(hù)環(huán)境；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn) ：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 69-80 生的好勝熱忱；句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué)2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 69-80 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；6、老師講說明義；81、千字文：何遵約法,韓弊煩刑；【說明】蕭何遵循簡約刑法的精神制訂九律,韓非卻受困于自己所主見的嚴(yán)酷刑法；82、千字文：起翦頗牧,用軍最精；【說明】秦將白起、王翦,

34、趙將廉頗、李牧,帶兵打仗最為高明；83、千字文：宣威沙漠,馳譽(yù)丹青；【說明】他們的聲威遠(yuǎn)傳到沙漠邊地,美譽(yù)和畫像一起流芳后代；84、千字文：九州禹跡,百郡秦并；【說明】九州到處有留有大禹治水的腳印,全國各郡在秦并六國后歸于統(tǒng)一；85、千字文：岳宗泰岱,禪主云亭；【說明】五岳中人們最尊崇東岳泰山,歷代帝王都在云山和亭山主持禪禮；86、千字文：雁門紫塞,雞田赤城；【說明】名關(guān)有北疆雁門,要塞有萬里長城,驛站有邊地雞田,奇山有 天臺赤城；87、千字文：昆池碣石,鉅野洞庭；【說明】賞池赴昆明滇池,觀海臨河北碣石,看澤去山東鉅野,望湖上 湖南洞庭；88、千字文：曠遠(yuǎn)綿邈,巖岫杳冥；【說明】江河源遠(yuǎn)流長,

35、 湖海寬廣無邊； 名山奇谷幽深秀麗, 氣象萬千；7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,這一部分描述了國家疆域的寬闊和風(fēng)景的秀美；出示部分圖片；8. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；10. 練寫,留意寫工整,美麗；11. 同學(xué)評判,老師評判；指導(dǎo)書寫；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第九課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文89-101 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國,愛護(hù)環(huán)境；明白古人的淡然處世；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)

36、難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 81-88 生的好勝熱忱；句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起學(xué)2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 81-88 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；6、老師講說明義；89、千字文：治本于農(nóng),務(wù)茲稼穡；【說明】治國的根本在進(jìn)展農(nóng)業(yè),要努力做好播種收成這些農(nóng)活；90、千字文：俶載南畝,我藝黍稷；【說明】一年的農(nóng)活該開頭干起來了,我種上小米,又種上高粱；俶：讀音 ch ,開頭；91、千字文：稅熟貢新,勸賞黜陟；【說明】收成季節(jié),用剛熟

37、的新谷交納稅糧,官府應(yīng)按農(nóng)戶的奉獻(xiàn)大小 賜予嘉獎(jiǎng)或懲罰；92、千字文：孟軻敦素,史魚秉直；【說明】孟軻夫子崇尚純潔,史官子魚秉性剛直；93、千字文：庶幾中庸,勞謙謹(jǐn)敕；【說明】做人要盡可能合乎中庸的標(biāo)準(zhǔn),勤奮、謙遜、謹(jǐn)慎,懂得規(guī)勸警告自己；94、千字文：聆音察理,鑒貌辨色；【說明】聽別人說話,要認(rèn)真審察是否合理；看別人面孔,要當(dāng)心辨析 他的臉色；95、千字文：貽厥嘉猷,勉其祗植；【說明】要給人家留下正確高明的忠告或建議,鼓勵(lì)別人謹(jǐn)慎當(dāng)心地處 世立身；祗：讀音 zh ,敬,尊敬；96、千字文：省躬譏誡,寵增抗極；【說明】聽到別人的譏笑警告,要反省自身；備受恩寵不要滿意忘形,對抗權(quán)尊；97、千字文

38、：殆辱近恥,林皋幸即；【說明】知道有危急恥辱的事快要發(fā)生,仍不如歸隱山林為好；98、千字文：兩疏見機(jī),解組誰逼；【說明】疏廣疏受預(yù)見到?；嫉拿珙^才告老仍鄉(xiāng),哪里有誰逼他們除下官??？99、千字文：索居閑處,緘默寂寥；【說明】離群獨(dú)居,閑適度日,成天不用多費(fèi)唇舌,清靜無為豈不是好事；100、千字文：求古尋論,散慮逍遙；【說明】想想古人的話, 翻翻古人的書, 消往日的擔(dān)憂, 樂得逍遙舒適；101、千字文：欣奏累遣,戚謝歡招；【說明】輕松的事湊到一起,費(fèi)勁的事丟在一邊,排除不盡的苦惱,得來無限的歡樂；7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,這一部分主要描述恬淡的田園生活；

39、8. 分組朗誦,同學(xué)自由背誦；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；10. 練寫,留意寫工整,美麗；11. 同學(xué)評判,老師評判；指導(dǎo)書寫；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),蓋印章,布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第十課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)復(fù)習(xí)背誦千字文1-16 句；2. 指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)書寫；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)書法 四、教學(xué)難點(diǎn)：要求同學(xué)寫正確,寫工整,寫美麗；五、 教學(xué)過程：1、齊聲背誦千字文1-16句；指名背誦,嘉獎(jiǎng)背誦嫻熟正確的同學(xué)“ 笑臉” ；2、同學(xué)預(yù)備田字格本,老師給同學(xué)指明本課的任務(wù)是書法練習(xí)；要 寫好,寫工整；3、老師指導(dǎo)書寫

40、,同學(xué)邊聽邊練；老師巡察指導(dǎo)；4、小組溝通評判,將寫得好的字畫上圈,大家說說好在什么地方？舉薦兩個(gè)書寫優(yōu)秀的同學(xué),預(yù)備全班溝通；5、嘉獎(jiǎng)這些同學(xué)一個(gè)“ 笑臉”,在進(jìn)行全班溝通,選出書寫較好的貼到墻上,并嘉獎(jiǎng)這些同學(xué)一個(gè)“ 笑臉”；6、同學(xué)們說說這節(jié)課的收成是什么？7、布置下節(jié)課的同學(xué)任務(wù)：千字文書法競賽；以及嘉獎(jiǎng)方法；8、課后作業(yè)：下課后多看看墻上同學(xué)的書寫,課后練練；第十一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)復(fù)習(xí)背誦千字文1-16 句；2. 千字文書法競賽；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文 ,競賽用田字格本 三、教學(xué)重點(diǎn)：千字文書法競賽,提高同學(xué)的書寫水平,激發(fā)同學(xué)書寫愛好；四、教學(xué)難點(diǎn)：要求同

41、學(xué)寫正確,寫工整,寫美麗；五、教學(xué)過程： 1 、齊聲背誦千字文1-16句； 2 、老師發(fā)競賽田字格,要求同學(xué)認(rèn)真工整的寫上自己的名字；1、老師宣布競賽的書寫求,以及嘉獎(jiǎng)方法,鼓勵(lì)同學(xué)認(rèn)真書寫,把 字寫工整,寫正確,寫美麗；2、同學(xué)邊認(rèn)真書寫；老師巡察指導(dǎo)；3、小組溝通評判,說說誰寫的好,大家說說好在什么地方？4、進(jìn)行全班溝通,下來參觀學(xué)習(xí)一下同學(xué)們是怎樣寫的,特殊留意 向好的同學(xué)學(xué)習(xí)；并向同學(xué)請教一下,自己那些地方需要改進(jìn)；5、說說你喜愛誰的字,他的字那些地方吸引你？6、同學(xué)們說說這節(jié)課的收成是什么？7、布置下節(jié)課的同學(xué)任務(wù)：頒獎(jiǎng),連續(xù)學(xué)習(xí)千字文 102 課后作業(yè)：預(yù)習(xí)第 102- 第十二課時(shí)

42、 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文102-111 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國,愛護(hù)環(huán)境；明白古人的待客禮節(jié)；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 102-111 句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起 同學(xué)的好勝熱忱；2. 復(fù)習(xí)背誦千字文 81-88 句；3. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；4. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；5. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；6、老師講說明義；102、千字文：渠荷的歷,園莽抽條；【說明】池里的荷花開得光潤明艷,園中

43、的草木抽出條條嫩枝；103、千字文：枇杷晚翠,梧桐蚤凋；【說明】枇杷到了歲晚仍是青翠欲滴,梧桐剛剛交秋就早早地枯萎了；104、千字文：陳根委翳,落葉飄搖；【說明】陳根老樹枯倒伏,落葉在秋風(fēng)里四處漂??；105、千字文：游鵾獨(dú)運(yùn),凌摩絳霄；【說明】寒秋之中,鯤鵬獨(dú)自高飛,直沖布滿彩霞的云霄；106、千字文：耽讀玩市,寓目囊箱；【說明】漢代王充在街市上沉迷流連于讀書,眼睛凝視的都是書袋和書 箱；107、千字文：易輶攸畏,屬耳垣墻；【說明】說話最怕旁如無人,毫無禁忌；要留心隔著墻壁有人在貼耳偷 聽；輶：讀音 yu,古代一種輕巧的車；108、千字文：具膳餐飯,適口充腸；【說明】支配一日三餐的膳食,要適合

44、各位的口味,能讓大家吃飽；109、千字文：飽飫烹宰,饑厭糟糠：飽的時(shí)候自然滿意于大魚大肉,餓的時(shí)候應(yīng)當(dāng)滿意于粗菜淡飯；飫：讀音 稱；y,飽食；古代家庭私宴的名110、千字文：親戚故舊,老少異糧；【說明】親屬、伴侶會(huì)面要盛情招待, 老人、小孩的食物應(yīng)和自己不同；111、千字文：妾御績紡,侍巾帷房；【說明】小妾婢女要治理好家務(wù),盡心尊敬地服待好主人；7. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,這一部分主要描古人怎樣待客的生活；8. 分組朗誦,同學(xué)自由朗讀；9. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；10. 練寫,留意寫工整,美麗；11. 同學(xué)評判

45、,老師評判；指導(dǎo)書寫；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第十三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文112-121 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國,愛護(hù)環(huán)境；明白古人的生活習(xí)俗；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 102-111 句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起 同學(xué)的好勝熱忱；2. 檢查背誦千字文 102-111 句；3. 預(yù)習(xí)朗讀千字文 112-121 句；4. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；5. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；6. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容

46、,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；7、老師講說明義；112、千字文：紈扇圓絜,銀燭煒煌；【說明】絹制的團(tuán)扇像滿月一樣又白又圓,讀音 ji ,古同 “潔”,潔凈；113、千字文：晝眠夕寐,藍(lán)筍象床；銀色的燭臺上燭火輝煌； 絜：【說明】白日小憩,晚上就寢,有青篾編成的竹席和象牙雕屏的床榻；114、千字文：弦歌酒宴,接杯舉觴；【說明】奏著樂,唱著歌,擺酒開宴；接過酒杯,開懷暢飲；115、千字文：矯手頓足,悅豫且康；【說明】情不自禁地手舞足蹈,真是又歡樂又安康；116、千字文：嫡后嗣續(xù),祭奠烝嘗；【說明】子孫繼承了祖先的基業(yè),一年四季的祭奠大禮不能疏忘；117、千字文：稽顙再拜,悚懼恐惶；【說

47、明】跪著磕頭,拜了又拜；禮儀要周全尊敬,心情要哀思真誠；顙讀音；【說明】 s ng,額,腦門兒；118、千字文：箋牒簡要,顧答審詳；【說明】給別人寫信要簡明扼要,回答別人問題要具體周全；119、千字文：骸垢想浴,執(zhí)熱愿涼；【說明】身上有了污垢,就想洗澡,好比手上拿著燙的東西就期望有風(fēng) 把它吹涼；120、千字文：驢騾犢特,駭躍超驤；【說明】家里有了災(zāi)禍,連牲畜都會(huì)受驚,狂蹦亂跳,東奔西跑；121、千字文：誅斬賊盜,捕捉叛亡；【說明】對搶劫、偷竊、反叛、逃亡的人要嚴(yán)格懲處,該抓的抓,該殺 的殺；8. 老師拿出相關(guān)資料和與此相關(guān)的多媒體全班溝通,最終老師進(jìn)行 講解,這一部分主要描古人怎樣生活的；9.

48、 分組朗誦,同學(xué)自由朗讀；10. 集體朗讀,男女朗讀等多種方式,使同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的把握更加 堅(jiān)固；11. 練寫,留意寫工整,美麗；12. 同學(xué)評判,老師評判；指導(dǎo)書寫；總結(jié)：嘉獎(jiǎng),給同學(xué)布置家庭作業(yè)：回家背誦今日所學(xué)內(nèi)容；第十四課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：1. 同學(xué)初步背誦千字文122-132 句；2. 訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國,愛護(hù)環(huán)境；明白古代的名人；二、教學(xué)預(yù)備：國學(xué)經(jīng)典誦讀本千字文 ,小印章 三、教學(xué)重點(diǎn)：背誦本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 四、教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)初步懂得所學(xué)內(nèi)容 五、教學(xué)過程：1. 復(fù)習(xí)朗讀千字文 102-111 句；介紹今日的嘉獎(jiǎng)圖標(biāo),以激起 同學(xué)的好勝熱忱；2. 檢查背誦千字文 102-111 句；3

49、. 預(yù)習(xí)朗讀千字文 122-132 句；4. 老師伴樂有感情的范讀所學(xué)內(nèi)容兩遍；5. 老師伴樂領(lǐng)讀,同學(xué)跟讀初步熟識所學(xué)內(nèi)容；6. 讓同學(xué)認(rèn)真朗誦所學(xué)內(nèi)容,并找出多音字,老師進(jìn)行講解讓同學(xué) 熟識；7、老師講說明義；122、千字文：布射僚丸,嵇琴阮嘯；【說明】呂布善于射箭,宜僚有弄丸的絕活,嵇康善于彈琴,阮籍能撮口長嘯；123、千字文：恬筆倫紙,鈞巧任釣；【說明】蒙恬造出毛筆,蔡倫創(chuàng)造造紙,馬鈞巧制水車,任公子垂釣大 魚；124、千字文：釋紛利俗,竝皆佳妙；【說明】他們的技藝有的解人糾紛,有的便利群眾,都高明奇妙,為人 稱道；竝：讀音 b ng,同“ 并“ ；125、千字文：毛施淑姿,工顰妍笑；

50、【說明】毛嬙、西施年輕美貌,哪怕皺著眉頭,也像美美的笑；126、千字文：年矢每催,曦暉朗曜；【說明】惋惜青春易逝, 歲月匆忙催人漸老, 只有太陽的光輝永久朗照；曜：讀音 yo,照射；光明；127、千字文：璇璣懸斡,晦魄環(huán)照；【說明】高懸的北斗隨著四季變換轉(zhuǎn)動(dòng), 明晦的月光灑遍人間每個(gè)角落；128、千字文：指薪修祜,永綏吉劭；【說明】行善積德才能像薪盡火傳那樣精神長存,子孫安康全靠你留下 吉利的忠告；129、千字文：矩步引領(lǐng),俯仰廊廟；【說明】如此心地坦然,方可以昂頭邁步,應(yīng)對朝廷委以的重任；130、千字文：束帶矜莊,徘徊瞻眺；【說明】如此無愧人生,盡可以整束衣冠,莊重淡定地高瞻遠(yuǎn)望；131、千字文：孤陋寡聞,愚蒙等誚；【說明】這些道理孤陋寡聞就不會(huì)明白,只能和愚味