初一班主任德育安全工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一班主任德育安全工作計劃 時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,為此需要好好地寫一份籌劃了。好的籌劃都具備一些什么特點呢?下面我給大家共享初一班主任德育安好工作籌劃內(nèi)容，夢想能夠扶助大家! 初一班主任德育安好工作籌劃1 新的學(xué)年，為使學(xué)生們盡快適應(yīng)這個空氣，更好的完成學(xué)業(yè)，我還是計劃先從德育工作入手。概括籌劃如下： 一、抓住閃光點，實時激勵賞識學(xué)生 人都熱愛被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。要擅長察覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，抑制缺點，揚(yáng)長避短，從而向好的方面進(jìn)展。 基于班級學(xué)生的現(xiàn)狀，

2、從七年級下學(xué)期開頭就使用這種激勵賞識教導(dǎo)方法，對七年級期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生舉行了表揚(yáng)，鼓舞他們學(xué)習(xí)。在表揚(yáng)他們的同時，我并報告其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會一如既往地賞賜。鼓舞措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；诖?，才調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識。 二、身正為范，身教重于言教 首先，我要求自己能夠正確熟悉和評價自己，能在各方面留神為人師表，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，遇順境不高傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗； 在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的喜歡，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松高興、積極向上的心境迎接每一天的工作。 對學(xué)生的教導(dǎo)

3、，理應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的模范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)成教導(dǎo)的目的。 三、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神 首先，我抓緊數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，確保以點帶面，形成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為模范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。 其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。 第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識。 四、 團(tuán)

4、結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。 要做一個優(yōu)秀教師，確定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡進(jìn)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，處理好各種關(guān)系，并輔助任科教師處理各種突發(fā)事情。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，勞績裴然，各科任教師均反映良好。 初一班主任德育安好工作籌劃2 一、德育工作籌劃指導(dǎo)思想： 本學(xué)期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來進(jìn)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學(xué)生舉行愛國主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、文明行為等教導(dǎo)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 二

5、、概括工作： 1、作為德育工作是我初一班主任工作籌劃中的重點工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為模范的系列教導(dǎo)活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為模范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為模范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。 2、充分利用各種教導(dǎo)實踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 3、創(chuàng)辦“溫馨教室”，表達(dá)人與人之間相互崇敬，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。 4、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。 三、教導(dǎo)內(nèi)容及措施： 1、用班會舉行常規(guī)教導(dǎo)，抓好紀(jì)律、禮貌

6、、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為模范訓(xùn)練經(jīng)?；?、模范化。為學(xué)生自我管理打下堅實的根基。 2、班級開展以下活動： （1）學(xué)雷鋒活動； 感恩教導(dǎo)活動，并列好感恩教導(dǎo)工作籌劃； （2）學(xué)生社會考察活動； （3）愛國主義教導(dǎo)活動； （4）夢想教導(dǎo)活動。 初一班主任德育安好工作籌劃3 本學(xué)期我如故承擔(dān)七年級一班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育 工作籌劃，特制訂我的班級工作籌劃： 一、班級的根本處境分析 七年級一班共有在籍生39人，女生18人，男生21人，住宿生25人，通勤生14人。通過一個學(xué)期的相處與教導(dǎo)，我的班級的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大片面學(xué)生都能遵守守那么、模范、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息

7、制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學(xué)生的自制才能差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級勞動過程彼此推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。 二、工作目標(biāo) 1。加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。 加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教導(dǎo)，重點用中小學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為模范和松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評手段嚴(yán)格要求學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 2。加強(qiáng)法制紀(jì)律安好教導(dǎo)，確保在校學(xué)生安好無重大事故和違法犯罪。 利用早班會和班團(tuán)會等時機(jī)，對學(xué)生舉行交通安好、食

8、品安好、用火用電安好、防震防才踩塌等事故的教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的安好自我養(yǎng)護(hù)意識，制止擔(dān)心全事情的發(fā)生。 3。構(gòu)建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。 經(jīng)常性地與家出息行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學(xué)生家舉行家訪等方式，在教導(dǎo)學(xué)生上與家長達(dá)成觀點一致，共同教導(dǎo)好學(xué)生。 三、主要工作及實施措施 1、日常行為模范管理細(xì)致到位 要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會時間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實抓實學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。 2、加強(qiáng)班集體創(chuàng)辦，每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，舉行學(xué)生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度

9、，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。 3、加強(qiáng)對全體學(xué)生的安好教導(dǎo)。充分利用一切陣地加強(qiáng)對學(xué)生的交通安好、飲食安好、消防安好等方面的教導(dǎo)，提高學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)和自我救治的才能。 4、組織學(xué)生積極加入課外活動。激勵學(xué)生積極加入縣級以上、縣級以及學(xué)校組織的各項文體活動，提高學(xué)生的競爭意識與參與意識。 5、組織學(xué)生加入社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動，鞏固學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。 6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教導(dǎo)學(xué)生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教導(dǎo)他們能夠唾手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識。 7、開好家長會。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開片面家長會議，或請個別學(xué)生的家長到校，從而

10、加強(qiáng)對個別學(xué)生的教導(dǎo)。做好家訪工作，每個學(xué)年要對本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。扶助家長樹立正確的教導(dǎo)思想，提升教導(dǎo)方法，引導(dǎo)家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教導(dǎo)子女，提高家庭教導(dǎo)水平，從而家、校合作，形成教導(dǎo)合力。 8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教導(dǎo)。經(jīng)常性地與學(xué)生舉行思想交流，給學(xué)生供給實時的個別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。 初一班主任德育安好工作籌劃4 為了使學(xué)校指導(dǎo)處相關(guān)籌劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教導(dǎo)環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，將自己本學(xué)期的工作籌劃安置如下： 一、班級處境分析 班級現(xiàn)有26名學(xué)生，其中男生12人，女生14人。班級中已經(jīng)根本形成良好的學(xué)

11、風(fēng)和班風(fēng)，但班級兩極分化嚴(yán)重，少數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)不主動，不愛學(xué)習(xí)，導(dǎo)致勞績和別人相比有很大的距離。個別學(xué)生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關(guān)切?；谶@種處境，我要求自己確定要將班級培養(yǎng)成一個凝結(jié)力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。 二、工作目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團(tuán)結(jié)的班集體。紀(jì)律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不展現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過午休、班會或主題教導(dǎo)課，利用小事，實事，身邊事對學(xué)生舉行責(zé)任的教導(dǎo)，舉行潛移默化的影響，把學(xué)生的行為教導(dǎo)落到實處。利用小組競賽的形式，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極

12、性，實現(xiàn)同學(xué)之間的相互扶助，解決遲到、課堂紀(jì)律等的問題。 三、概括措施 1、抓好學(xué)生的常規(guī)教導(dǎo)。 結(jié)合中學(xué)生日常行為模范，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象實時教導(dǎo)，杜絕打架行為。做好儀表的模范化教導(dǎo)，到校穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，男生不留長頭發(fā)，女生劉海不宜過長等等。進(jìn)入青春期的孩子會更加留神自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀，假設(shè)遇到，需要實時校正和交流想法。積極合作指導(dǎo)處、大隊部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生工作，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動委員匯報每日衛(wèi)生工作，每周五午會課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。 2、穩(wěn)定班級學(xué)風(fēng)。 通過對上學(xué)期

13、各學(xué)生的表現(xiàn)，與個別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心，做好本學(xué)期思想教導(dǎo)工作，保證學(xué)生的思想更端正，學(xué)習(xí)態(tài)度更積極，努力創(chuàng)造和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)空氣。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會課時間，讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和他們學(xué)習(xí)的好方法； 施行“學(xué)習(xí)一幫一”，好的學(xué)生要切實扶助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力抑制，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同聰慧。 3、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學(xué)生負(fù)責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或測驗課離開教室時關(guān)門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞出工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個崗位專人負(fù)責(zé)，一人一崗，使學(xué)生

14、的實踐才能、班級責(zé)任感得到提高。 4、加強(qiáng)班干部隊伍創(chuàng)辦。 每周召開班干部例會，在了解班級一周處境的同時使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù)，真正起到帶頭作用，成為工作才能強(qiáng)、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓同學(xué)得到錘煉，實行值周班長負(fù)責(zé)制，一人負(fù)責(zé)一周，每周班會課由值周班長匯報班級處境。 5、鞏固學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝結(jié)力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和勞績鼓舞學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教導(dǎo)學(xué)生要喜歡班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體創(chuàng)辦不斷完善。 6、樹立正確的交友觀。 青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，熱愛集體或小組活動，但另一

15、方面，他們的情感會對比豐富，心緒輕易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能察覺孩子輕微變化的“火眼金睛”，實時扶助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關(guān)系，扶助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會課或班會課，開展相關(guān)內(nèi)容的主題教導(dǎo)，課后也可以舉行個別同學(xué)的談心，疏導(dǎo)學(xué)生們心中的困惑或解決問題。 總之，本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平，解決班級的問題。 初一班主任德育安好工作籌劃5 自我承擔(dān)班主任以來，在親身的教學(xué)工作實踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種幸福的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的勞績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢?/p>

16、說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。 一、指導(dǎo)思想： 教師的使命就是教導(dǎo)好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮譽(yù)，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮譽(yù)。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，結(jié)果但是要對得起學(xué)生。 二、班級根本處境和目標(biāo)： 我班共有學(xué)生55人。其中男生35人，女生20人。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、才能較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣； 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為模范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、工作要點 （一）、加強(qiáng)班風(fēng)創(chuàng)辦

17、1、班級工作籌劃 要以全國少工委公布的“加強(qiáng)少先隊思想道德教導(dǎo)和深化體驗教導(dǎo)的觀法”為根基內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作籌劃的安置，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒又耙贫ê没I劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展生動多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，情誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上空氣 根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造對等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級空氣。 （1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 （2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 （3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有告成的機(jī)遇和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培養(yǎng)工作籌劃 班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔