初一班主任德育安全工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一班主任德育安全工作計劃 時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,為此需要好好地寫一份籌劃了。好的籌劃都具備一些什么特點呢?下面我給大家共享初一班主任德育安好工作籌劃內(nèi)容，夢想能夠扶助大家! 初一班主任德育安好工作籌劃1 新的學年，為使學生們盡快適應這個空氣，更好的完成學業(yè)，我還是計劃先從德育工作入手。概括籌劃如下： 一、抓住閃光點，實時激勵賞識學生 人都熱愛被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。要擅長察覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。 基于班級學生的現(xiàn)狀，

2、從七年級下學期開頭就使用這種激勵賞識教導方法，對七年級期末考試數(shù)學學科優(yōu)秀學生舉行了表揚，鼓舞他們學習。在表揚他們的同時，我并報告其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地賞賜。鼓舞措施的目的是提高學生學習的積極性。基于此，才調(diào)動了全體學生的積極性，有利于提高學生的思想意識。 二、身正為范，身教重于言教 首先，我要求自己能夠正確熟悉和評價自己，能在各方面留神為人師表，關切保護學生，遇順境不高傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗； 在學生面前表現(xiàn)出對人生的喜歡，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松高興、積極向上的心境迎接每一天的工作。 對學生的教導

3、，理應把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的模范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達成教導的目的。 三、創(chuàng)造優(yōu)良學風、團結(jié)向上精神 首先，我抓緊數(shù)學學科學的學習，確保以點帶面，形成良好學風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為模范等各方面嚴格要求學生，培養(yǎng)學生的自律性。 其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。 第三，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。 四、 團

4、結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通。 要做一個優(yōu)秀教師，確定要教會學生做到各學科都要平衡進展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，實時了解學生的學習處境，處理好各種關系，并輔助任科教師處理各種突發(fā)事情。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關系融洽，勞績裴然，各科任教師均反映良好。 初一班主任德育安好工作籌劃2 一、德育工作籌劃指導思想： 本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來進展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學生舉行愛國主義教導、集體主義教導、文明行為等教導，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。 二

5、、概括工作： 1、作為德育工作是我初一班主任工作籌劃中的重點工作。進一步加強行為模范的系列教導活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為模范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為模范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。 2、充分利用各種教導實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。 3、創(chuàng)辦“溫馨教室”，表達人與人之間相互崇敬，理解與支持，建立和諧的師生關系。 4、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。 三、教導內(nèi)容及措施： 1、用班會舉行常規(guī)教導，抓好紀律、禮貌

6、、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為模范訓練經(jīng)?；?、模范化。為學生自我管理打下堅實的根基。 2、班級開展以下活動： （1）學雷鋒活動； 感恩教導活動，并列好感恩教導工作籌劃； （2）學生社會考察活動； （3）愛國主義教導活動； （4）夢想教導活動。 初一班主任德育安好工作籌劃3 本學期我如故承擔七年級一班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育 工作籌劃，特制訂我的班級工作籌劃： 一、班級的根本處境分析 七年級一班共有在籍生39人，女生18人，男生21人，住宿生25人，通勤生14人。通過一個學期的相處與教導，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大片面學生都能遵守守那么、模范、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀，作息

7、制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制才能差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程彼此推委，而且，學生的整體的體育素質(zhì)不高。 二、工作目標 1。加強學生的好習慣養(yǎng)成教導，促進良好的學風、班風和校風的形成。 加強文明禮貌養(yǎng)成教導，重點用中小學生守那么、中學生日常行為模范和松江中學學生紀律衛(wèi)生考評手段嚴格要求學生，教導學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。 2。加強法制紀律安好教導，確保在校學生安好無重大事故和違法犯罪。 利用早班會和班團會等時機，對學生舉行交通安好、食

8、品安好、用火用電安好、防震防才踩塌等事故的教導，加強學生的安好自我養(yǎng)護意識，制止擔心全事情的發(fā)生。 3。構(gòu)建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。 經(jīng)常性地與家出息行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家舉行家訪等方式，在教導學生上與家長達成觀點一致，共同教導好學生。 三、主要工作及實施措施 1、日常行為模范管理細致到位 要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng)。 2、加強班集體創(chuàng)辦，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn)，舉行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度

9、，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣。 3、加強對全體學生的安好教導。充分利用一切陣地加強對學生的交通安好、飲食安好、消防安好等方面的教導，提高學生的自我養(yǎng)護和自我救治的才能。 4、組織學生積極加入課外活動。激勵學生積極加入縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。 5、組織學生加入社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關的公益勞動，鞏固學生的公民意識和責任感。 6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教導學生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教導他們能夠唾手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環(huán)境的意識。 7、開好家長會。按照學校的規(guī)定，定期召開片面家長會議，或請個別學生的家長到校，從而

10、加強對個別學生的教導。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪。扶助家長樹立正確的教導思想，提升教導方法，引導家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導教導子女，提高家庭教導水平，從而家、校合作，形成教導合力。 8、加強學生的心理健康教導。經(jīng)常性地與學生舉行思想交流，給學生供給實時的個別或團體心理的輸導。 初一班主任德育安好工作籌劃4 為了使學校指導處相關籌劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教導環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，將自己本學期的工作籌劃安置如下： 一、班級處境分析 班級現(xiàn)有26名學生，其中男生12人，女生14人。班級中已經(jīng)根本形成良好的學

11、風和班風，但班級兩極分化嚴重，少數(shù)同學對學習不主動，不愛學習，導致勞績和別人相比有很大的距離。個別學生集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想，對班級的事情不關切?；谶@種處境，我要求自己確定要將班級培養(yǎng)成一個凝結(jié)力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。 二、工作目標 培養(yǎng)學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的個體，塑造班級成為文明、團結(jié)的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂無擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，不展現(xiàn)和老師對立的現(xiàn)象，課后能文明休息。通過午休、班會或主題教導課，利用小事，實事，身邊事對學生舉行責任的教導，舉行潛移默化的影響，把學生的行為教導落到實處。利用小組競賽的形式，調(diào)動學生們的學習積極

12、性，實現(xiàn)同學之間的相互扶助，解決遲到、課堂紀律等的問題。 三、概括措施 1、抓好學生的常規(guī)教導。 結(jié)合中學生日常行為模范，班委和班主任共同制定出本班的文明公約，針對課間不文明休息、違反課堂紀律等現(xiàn)象實時教導，杜絕打架行為。做好儀表的模范化教導，到校穿著校服，佩戴紅領巾，男生不留長頭發(fā)，女生劉海不宜過長等等。進入青春期的孩子會更加留神自己的形象，但有些時候會有錯誤的審美觀，假設遇到，需要實時校正和交流想法。積極合作指導處、大隊部和衛(wèi)生室的衛(wèi)生檢查工作，加強學生衛(wèi)生工作，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，勞動委員匯報每日衛(wèi)生工作，每周五午會課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。 2、穩(wěn)定班級學風。 通過對上學期

13、各學生的表現(xiàn)，與個別學習不積極的學生談心，做好本學期思想教導工作，保證學生的思想更端正，學習態(tài)度更積極，努力創(chuàng)造和諧向上、努力進取的學習空氣。發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。利用班會課時間，讓學習拔尖的學生交流學習心得和他們學習的好方法； 施行“學習一幫一”，好的學生要切實扶助學習較差的，遇到問題、困難，要努力抑制，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同聰慧。 3、加強班級管理崗位責任制。 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，如指定某位學生負責每天放學前關教室的電源、每次上體育課或測驗課離開教室時關門窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞出工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個崗位專人負責，一人一崗，使學生

14、的實踐才能、班級責任感得到提高。 4、加強班干部隊伍創(chuàng)辦。 每周召開班干部例會，在了解班級一周處境的同時使班干部明確自己的責任和義務，真正起到帶頭作用，成為工作才能強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓同學得到錘煉，實行值周班長負責制，一人負責一周，每周班會課由值周班長匯報班級處境。 5、鞏固學生的集體榮譽感和凝結(jié)力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和勞績鼓舞學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教導學生要喜歡班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體創(chuàng)辦不斷完善。 6、樹立正確的交友觀。 青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯，熱愛集體或小組活動，但另一

15、方面，他們的情感會對比豐富，心緒輕易波動起伏，作為班主任，就要有一雙能察覺孩子輕微變化的“火眼金睛”，實時扶助孩子解決困擾，包括怎么樣處理和異性的關系，扶助他們樹立正確的交友觀，可以利用午會課或班會課，開展相關內(nèi)容的主題教導，課后也可以舉行個別同學的談心，疏導學生們心中的困惑或解決問題。 總之，本學期我將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平，解決班級的問題。 初一班主任德育安好工作籌劃5 自我承擔班主任以來，在親身的教學工作實踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種幸福的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的勞績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用?？梢?/p>

16、說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。 一、指導思想： 教師的使命就是教導好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮譽，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮譽。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，結(jié)果但是要對得起學生。 二、班級根本處境和目標： 我班共有學生55人。其中男生35人，女生20人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣； 培養(yǎng)學生良好的行為模范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 三、工作要點 （一）、加強班風創(chuàng)辦

17、1、班級工作籌劃 要以全國少工委公布的“加強少先隊思想道德教導和深化體驗教導的觀法”為根基內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作籌劃的安置，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教導和創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面進展?；顒又耙贫ê没I劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教導的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展生動多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，情誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上空氣 根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造對等、圍結(jié)、和諧、進取的班級空氣。 （1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 （2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 （3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有告成的機遇和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達學生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神。 3、班干部培養(yǎng)工作籌劃 班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔