我的信念課件

1、我的信念 瑪麗居里 居里夫人教女成鳳 居里夫人的大女兒伊雷娜于1939年榮獲諾貝爾化學(xué)獎，小女兒艾芙日后成為杰出的音樂教育家和傳記作家。 當伊雷娜和艾芙還在幼年時，居里夫人就不許女兒怕黑，不許雷聲轟隆時把頭藏在枕頭下，不許怕賊與流行病。在第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火紛飛的恐怖日子里，居里夫人強迫她的女兒暑假到國內(nèi)外旅行，并讓她倆給戰(zhàn)士織毛衣。她倆還加入收獲隊，代替男子冒著危險去搶收麥子，從小培養(yǎng)她們勇敢而有主見的獨立人格。 吝嗇有理從1933年起，居里夫人的年薪已增至4萬法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國外回來，總要帶回一些宴會上的菜單，因為這些菜單都是很厚很好的紙片，在背面書寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了

2、。有人說居里夫人一直到死“總像一個匆忙的貧窮婦人”。有一次，一位美國記者追蹤這位著名學(xué)者，走到村子里一座漁家房舍門前，向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人，當她抬起頭來時，記者大吃一驚：原來她就是居里夫人。居里夫人和“玩具” 有一次，居里夫人的兩個女兒正在玩英國皇家學(xué)會獎給她的一枚金質(zhì)獎?wù)?。一位來訪的客人看了驚訝地叫起來：“這么貴重的獎?wù)?，您怎么能隨便給孩子玩呢？”居里夫人告訴客人說：“是我故意給他們玩的。 我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具一樣，只能玩玩而已。如果讓子女躺在父母的榮譽簿上，他們將來就會一事無成?！?1921年，居里夫人應(yīng)邀訪問美國，美國婦女主動捐給她一克價值100萬元

3、以上的鐳，但她堅持把鐳送給她所在的實驗室。 她時常告訴女兒們說：“你們將來必須走自謀生活之路，這是一件妥當而又自然的事情?！庇捎诰永锓蛉说牧己媒逃?，她的孩子們也像母親一樣，在科學(xué)的道路上奮勇攀登。 居里夫人一家-母親、父親、女兒和女婿-累計獲得了三項諾貝爾科學(xué)獎，成為迄今為止獲諾貝爾獎最多的第一個家庭。這也許同他們把“榮譽”視同“玩具”從不放在心上有關(guān)。 我幸運的同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼，我對她的人格的偉大越來越感到欽佩她一生中最偉大的科學(xué)功績證明放射性元素的存在并把他們分離出來所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實驗科

4、學(xué)中是罕見的。 居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。 愛因斯坦悼念瑪麗.居里居里夫人青年中年老年 居里夫人簡介：瑪麗居里,出生于波蘭的法國科學(xué)家.1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個知識分子家庭。母親早逝。父親是教授，由于政治上的原因不得擔任任何有薪俸的教職。由于家境貧寒，瑪麗中學(xué)畢業(yè)后便不得不去做家教。1891年，瑪麗獲得了亞力山德羅維奇獎學(xué)金，靠著這筆獎學(xué)金，她只身來到巴黎理學(xué)院求學(xué)。1894年她以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試，獲得了波蘭留學(xué)生獎學(xué)金，留在巴黎。 在尋找一間條件較好的實驗室的過程中，瑪麗結(jié)識了志同道合的皮埃爾

5、.居里。結(jié)婚后夫婦兩人共同致力于放射性元素鐳的研究,1903年，兩人一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎。但厄運降臨了，皮埃爾由于車禍不幸喪身。居里夫人強忍著悲傷的同時，接過了丈夫的職位，成為巴黎大學(xué)第一位女教授。1911年，居里夫人又單獨獲得了諾貝爾化學(xué)獎。 由于長時間接觸放射性物質(zhì)，居里夫人身上遍布各種傷疤。更為嚴重的是，骨髓由于射線的長期聚集而退化。 1934年7月4日，一生充滿了艱辛、滿載著榮譽的居里夫人，因惡性貧血癥去世。詞語復(fù)習(xí)一:讀出詞語,給著重指出的漢字注音。 純粹 堅韌不拔 猝然 撥動心弦 粉碎 懊悔 問心無愧 深奧 還魂的仙草 估量 盛名 重量 盛滿cucsubbookuhnlingli

6、ngshngchng詞語復(fù)習(xí)二:給著重指出的詞語選擇恰當?shù)暮x。1、我們對每一件事情都具有天賦的才能。（ ） A、自然賦予的；生來就有的。 B、上天賦予的過人的才能。2、或者是有某種力量在鞭策著我。（ ） A、約束；管束。 B、督促；鼓勵。3、我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。（ ） A、過分的、過高的希望。 B、過多的、難以達到的希望。4、我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂躪的波蘭。（ ） A、比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。 B、用武力霸占、侵略。ABAA自讀課文，試著用四字短語歸納居里夫人的行為特點。方法：一、直接用原文中的詞語。如：堅韌不拔二、將原文中的詞語進行組合。

7、如：望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。執(zhí)著勤奮三、根據(jù)原文內(nèi)容自己概括。 自主探究將以上四字短語分門別類，概括居里夫人的人格魅力。思想理念環(huán)境需求工作態(tài)度探討真理、不圖財富、沉醉科學(xué)保持安靜、追求自由、珍惜時間集中目標、樹立信心、堅韌不拔、執(zhí)著勤奮自主探究問題探討1、“我之所以如此，或許是因為有某種力量一直在鞭策著我”，試問某種力量是指什么力量？完成事情的決心、信心；對真理的渴求；科學(xué)魅力的吸引；對人類事業(yè)的崇高歷史使命感等復(fù)合因素，也就是作者的信念。2、作者認為“孤獨地過著求學(xué)的歲月”，是美好快樂的記憶，這說明了什么？ 這說明了她對科學(xué)的渴求，對科學(xué)研究的熱忱。3、居里夫

8、人所說的“講究現(xiàn)實”和“夢想家”有什么差別？講究現(xiàn)實的人，他們通過工作獲得很多報酬，其實這是完全應(yīng)該的，居里夫人也是肯定的。夢想家是為工作而工作，為研究而研究，為崇高的理想而奮斗的，完全沒有物質(zhì)利益的觀念。4、為什么作者追求的“在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作”是一種奢望？ 因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。 5、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！本统Ｈ丝磥?，科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什

9、么？ 因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。 哪些原因使居里夫人登上了成功之巔？朗讀課文,合作與探究:人格美 淡 泊 名 利 樂觀的生活態(tài)度追求安靜、簡單、自由對科學(xué)的熱愛和興趣 堅韌不拔的精神、信心（信念） 成 功 朗讀你最喜歡、最感動的句子，品味語言的質(zhì)樸與真誠。品味語言下面的句子包含了怎樣的道理和感情？、望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。、從我丈夫溫和沉靜的性格中，我受益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。合作探討你還能從文中找出其它句子來品味嗎？(由物及人表白內(nèi)心)(寓深情于質(zhì)樸之言)拓

10、展與延伸居里夫人 “我” 說說心里話 （可以結(jié)合資料抓住“人格美”中的一方面來講） 學(xué)了本文,你想對居里夫人說點什么?悼念瑪麗居里愛因斯坦拓展延伸 在緬懷像居里夫人這樣一位崇高人物偉大一生的時候，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到

11、自己是社會的公仆，她的極端的謙虛永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解這是無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解釋的少見的嚴肅性。一旦意識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且頑強地堅持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績證明放射性元素存在并把它們分離出來所以能取得，不僅是靠大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下對工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。1、你最欣賞居里夫人人格美中 的哪一點？2

12、、你所了解的人中，有哪些人 格魅力值得你敬佩，為什么？拓展延伸：相關(guān)資料鏈接人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，同時也是個人的道德品質(zhì)。關(guān)于人格的魅力問題，請看下列報道。鏈接相關(guān)資料 所有偉大的作家都因他們的作品而偉大，但魯迅卻因他的人格而偉大。 何滿子鏈接相關(guān)資料：報道之一： 有一個秋天，北大新學(xué)期開始了，一位外地來的年輕學(xué)子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，年輕學(xué)子走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應(yīng)了。 那位年輕的學(xué)子就輕裝地去辦理各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時以后回來了，老人還在盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。謝過，兩人各自走

13、了。 幾日后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學(xué)副校長季羨林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一瞬間，這位年輕人的心里是一種怎樣的震撼。但在我們聽到這個故事之后，卻強烈地感覺到：人格，才是最高的學(xué)位。 （摘自新聞與寫作第6期，作者：白巖松） 報道之二： 1997年12月5日9時45分，陜西徑陽發(fā)生4.8級有感地震，西安市在同一瞬間震顫。某大學(xué)校園四樓的一所教室。一位白發(fā)的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體搖了一下。教授的心一驚：“可能是地震。”開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。 另所教室里，一位打扮入時的女教師正在給學(xué)生講人生哲理。大樓搖了一下，女教師大驚，喊了一聲：“地震啦！”率先沖向門口。至于她身后的學(xué)生如何亂作一團，她不得而知，只感到一股強大的人力推擠著她向下奔