幼兒園民間游戲教案8篇

1、 PAGE PAGE 17 幼兒園民間游戲教案8篇正文（1）中班體育優(yōu)秀教案民間游戲含反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。3、樂于探索、交流與分享。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操三、活動(dòng)過程：1)開始部分：2)教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從城門鉆過到城里去玩。3)教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。4)基本部分：5)教師請(qǐng)一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。6)

2、教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到瞧一瞧時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，老師;老師.教，案網(wǎng)出處并問被關(guān)住的人選擇要蘋果還是香蕉，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：蘋果和香蕉站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外蘋果多還是香蕉多就哪對(duì)勝。9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。10)增加城門的高度再次游戲。11)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國(guó)的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。四、結(jié)束部分：做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室?；顒?dòng)反思在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力，同

3、時(shí)合作意識(shí)也得到了培養(yǎng)。（2）大班社會(huì)優(yōu)秀教案民間游戲大家玩含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受民間游戲的豐富性與娛樂性，體驗(yàn)游戲中規(guī)則的重要意義。2、在錄像再現(xiàn)，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點(diǎn)與玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：前期調(diào)查我喜歡的民間游戲，民間游戲視頻。班級(jí)玩過一些民間游戲。活動(dòng)過程：一、玩民間游戲，體驗(yàn)民間游戲帶的快樂。1、玩民間游戲石頭剪刀布，兩人一組用手玩，用腳玩。什么叫民間游戲呢?2、小結(jié)：民間游戲是老百姓自己創(chuàng)編，從古到今流傳下的喜聞樂見的游戲活動(dòng)。二、通過看視頻和交流自己喜歡的民間游戲，感知民間游戲的玩法與特點(diǎn)。1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個(gè)游戲的玩法。2、幼兒談?wù)勛约褐赖拿?/p>

4、間游戲。3、展示民間游戲?qū)毜?，激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。小結(jié)：民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化，種類很多，很豐富，不受場(chǎng)地、時(shí)間的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具簡(jiǎn)單，便于收集，有的配有瑯瑯上口的兒歌，簡(jiǎn)單易學(xué)。是不論小朋友、大人，老人都喜歡玩的娛樂活動(dòng)。三、學(xué)玩民間游戲，感知游戲規(guī)則的重要性，知道玩民間游戲時(shí)應(yīng)該注意安全。1、看視頻欣賞民間游戲狡猾的狐貍你在哪里討論：這個(gè)游戲是怎么玩的?教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進(jìn)行游戲小結(jié)：要玩得開心，游戲的規(guī)則很重要。2、明確規(guī)則，再次進(jìn)行游戲(12次)四、探討和實(shí)踐，如何與新伙伴一起玩民間游戲。1、交流討論和新伙伴玩時(shí)應(yīng)注意的問題。指導(dǎo)語(yǔ)

5、：我們很快就要上小學(xué)了，在小學(xué)里，我們會(huì)認(rèn)識(shí)新伙伴，這些民間游戲還可以和新伙伴玩，我們可以怎樣玩?規(guī)則：游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時(shí)遵守規(guī)則;安全：在合適的時(shí)間，場(chǎng)地，選擇合適的游戲玩，注意安全;小結(jié)：民間游戲只有大家遵守游戲規(guī)則，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的開心。2、實(shí)踐：教新朋友玩民間游戲師：今天了許多的客人老師，他們也是我們的新朋友，我們請(qǐng)他們一起玩民間游戲，好嗎?教會(huì)他們玩法，規(guī)則，然后一起合作玩。師幼共同玩游戲炒蠶豆。活動(dòng)反思：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。

6、幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識(shí)，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，但對(duì)于幼兒說，單靠這一節(jié)活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。（3）大班民間游戲優(yōu)秀教案踢毽子活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子。2、體驗(yàn)民間游戲踢毽子的樂趣。3、樂于探索、交流與分享。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備:每人一個(gè)毽子。;文章出自.快思老師.教

7、,案網(wǎng)記錄筆、紙,錄音機(jī)、音帶?；顒?dòng)過程:一、熱身運(yùn)動(dòng)小朋友我們找個(gè)位置和老師一起做運(yùn)動(dòng)吧。二、踢毽子1、幼兒自由嘗試用腳踢毽子。2、幼兒交流:你是怎么用腳踢毽子的?3、教師示范用腳連續(xù)踢毽子。4、幼兒嘗試連續(xù)踢。三、游戲誰(shuí)踢得多此設(shè)計(jì)進(jìn)行試教后發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)連續(xù)踢毽子有點(diǎn)困難,活動(dòng)下不知道讓孩子學(xué)習(xí)怎樣踢毽子,孩子的原有水平?jīng)]有很好的了解。在此基礎(chǔ),我又翻閱了體育方面的書籍上,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行修改,在晨間活動(dòng)時(shí)讓孩子們玩玩毽子。（4）大班民間游戲優(yōu)秀教案斗雞含反思目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。玩法：兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，

8、雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的亮劍，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。（5）小班民間游戲優(yōu)質(zhì)課教案丟手絹含反思游戲目標(biāo)：1、體驗(yàn)相互追逐的快樂。2、能遵守規(guī)則玩游戲。游戲準(zhǔn)備：1、丟手絹歌曲。2、手絹3條。3、若干小圈圈。游戲過程：1、第一次游戲基本玩法熟悉游戲基本玩法。玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后

9、。老師,老師.教案,網(wǎng)出,處!待唱到快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時(shí)，可以蹲在這個(gè)空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。2、第二次游戲創(chuàng)新玩法體驗(yàn)相互追逐雙腳跳的快樂玩法：圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時(shí)

10、，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場(chǎng)地。引導(dǎo)待播放唱到快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，所有的幼兒起身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場(chǎng)地去追逐持手帕者。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：(1)、能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。(2)、能否遵守規(guī)則(雙腳跳)。3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)體驗(yàn)相互追逐單腳跳的快樂玩法：無手絹者圍成一個(gè)圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他時(shí)，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時(shí)，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)無手

11、絹者單腳跳進(jìn)小圈圈里就安全了。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：(1)、能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。(2)、能否遵守規(guī)則(單腳跳)。3、活動(dòng)結(jié)束。游戲反思：丟手絹是經(jīng)典的民間游戲，兒歌丟手絹篇幅短小，精煉，朗朗上口，游戲規(guī)則簡(jiǎn)單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心，非常適合孩子玩。在游戲過程中，注意培養(yǎng)幼兒勇敢和勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，調(diào)動(dòng)全體幼兒(包括膽子較小的幼兒)保持身心愉悅的精神狀態(tài)，從而鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性。（6）中班民間游戲教案夾粽子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。2、培養(yǎng)幼兒間相互合作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)

12、備：人手一個(gè)沙包、一雙筷子、獨(dú)木橋、籃筐?；顒?dòng)過程：1、教師：你們以前玩過哪些民間游戲，請(qǐng)你們自由玩一下。幼兒四散在場(chǎng)地上自由組合玩各種民間游戲，教師個(gè)別指導(dǎo)。2、集中幼兒請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你玩了哪些民間游戲，再示范。例如：炒黃豆、拉大鋸、捉蜻蜓、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、老狼老狼幾點(diǎn)了、切西瓜、城門城門幾丈高等等。3、今天老師帶了一個(gè)好朋友和你們做游戲，看看是誰(shuí)啊?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)幼兒人手一個(gè)沙包，一一探索沙包的多種玩法。4、教師教授新的民間游戲夾粽子。用沙包當(dāng)粽子，筷子夾沙包就是夾粽子，先讓幼兒自己練習(xí)把沙包夾進(jìn)筐內(nèi)，再把沙包夾出。教師讓幼兒夾住沙包在軟質(zhì)地毯上回走兩次，再聽教師

13、口令用跑的形式增加難度，讓幼兒學(xué)會(huì)思考：為什么沙包會(huì)掉下?總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：要用點(diǎn)力吧筷子夾緊一點(diǎn)那沙包就不會(huì)掉了。5、運(yùn)沙包回家教師交代要求：夾好粽子，跑著到小橋，再過小橋，然后跑到小筐那，送它回家，跑回隊(duì)伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下應(yīng)立刻夾起，哪組先送完為勝。先讓幼兒試練習(xí)一次，再讓他們進(jìn)行比賽。6、教師：沙包都累了，我們送它們回家吧?；顒?dòng)反思：在本節(jié)課中，我利用沙包進(jìn)行一物多玩，在玩的基礎(chǔ)上我新教授了幼兒一個(gè)新的民間游戲夾粽子，讓幼兒學(xué)習(xí)用筷子夾沙包(把沙包當(dāng)作是粽子)，讓幼兒學(xué)習(xí)如何巧用手勁的能力，能讓幼兒學(xué)會(huì)帶著問題去游戲，知道只有筷子夾緊了沙包才不會(huì)掉下了。在設(shè)置游戲過程中我

14、沒有考慮到游戲高潮的問題，可以讓幼兒在游戲時(shí)空手過障礙，到最后看哪組幼兒搶夾到的沙包多為勝。（7）小班民間游戲教案木頭人含反思設(shè)計(jì)意圖：民間游戲木頭人簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí)，可以鍛煉幼兒的思維敏捷性，通過玩此游戲，初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。希望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、快樂和滿足?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。3.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌木頭人活動(dòng)過程：一、開始部分幼

15、兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地，走走走，慢慢走，一個(gè)跟著一個(gè)走;不超前，不掉隊(duì)，我們都是好朋友。小朋友，我們一起學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎?放音樂走路。二、基本部分小朋友，我們學(xué)了一首兒歌木頭人，背給老師們聽一聽。山山山，爬高山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙。木頭人是什么樣的?請(qǐng)舉手說。小朋友說的很好，木頭人是不會(huì)說話、不會(huì)笑，也不會(huì)動(dòng)的。木頭人很好玩，我們一起做個(gè)木頭人的游戲好不好?小朋友手拉手，圍著圓圈一邊說兒歌，一邊走，說到三不許露出小白牙時(shí)，小朋友趕快學(xué)木頭人站好，哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好，老師講給他一朵小紅花，如果誰(shuí)先動(dòng)，誰(shuí)先說話，誰(shuí)先笑，就讓他表演一個(gè)節(jié)目。玩游戲三遍。還有一種好玩的

16、玩法，老師當(dāng)老虎，小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌，說到三不許露出小白牙時(shí)，小朋友馬上停住，任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作，但是不能動(dòng)也不能笑，誰(shuí)先動(dòng)或笑就輸了，被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自己的身體靜止不動(dòng)，提醒不跪或坐在地上。小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。三、結(jié)束部分做看樣學(xué)樣活動(dòng)放松身體，走回活動(dòng)室?；顒?dòng)延伸：戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲，也可以回家和家人玩此游戲?；顒?dòng)反思：通過玩游戲，幼兒對(duì)此游戲非常感興趣，游戲效果很好，初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好，是值得開展的好

17、游戲，這也是挖掘民間游戲的魅力所在。周二、四是我園民間游戲活動(dòng)的時(shí)間。我們班的游戲是123，木頭人。游戲的規(guī)則是孩子們聽指令控制自己的身體動(dòng)作，如不能控制的就請(qǐng)幼兒休息一次。而且還通過多種游戲形式進(jìn)行，比如：集體集體參與、個(gè)別參與、增加障礙物等等。在游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)剛開始玩的時(shí)候孩子們都能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲，但玩多了幾次，孩子們就漸漸失去了興趣，或者有的孩子故意亂動(dòng)不按游戲規(guī)則，游戲后，我細(xì)細(xì)思考孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)呢?反思出了以下幾點(diǎn)：在游戲中，有些小朋友不按規(guī)則，每次我都過多關(guān)注那些吵吵鬧的幼兒，提醒他們不要亂動(dòng)，而時(shí)間一長(zhǎng)，其他的幼兒也堅(jiān)持不住了，也開始動(dòng)了起。在這點(diǎn)上，我應(yīng)該給予

18、遵守規(guī)則的幼兒表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼吸引吵鬧的幼兒注意，讓不守規(guī)則的孩子知道只有遵守規(guī)則游戲才能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，從而避免了孩子有不守規(guī)則的機(jī)會(huì)。2、在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)定幼兒聽指令兩人擺好造型定住，但有些小朋友在老師指令不斷的變化中就不能保持自己的動(dòng)作了。針對(duì)這點(diǎn)我特別關(guān)注那些兩人合作擺出獨(dú)特造型的幼兒，請(qǐng)他們出示范給其他幼兒看，讓他們知道游戲不僅僅是一個(gè)人快樂的玩，還需要和好朋友一起合作。從此，孩子們都想方設(shè)法地變換出各種造型并能保持不動(dòng)。經(jīng)過這一游戲活動(dòng)的組織，我知道無論在什么活動(dòng)中，教師都要細(xì)心地觀察孩子的表現(xiàn)，從孩子的角度出發(fā)，及時(shí)地調(diào)整自己的教育方向，這樣在以后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)更得心應(yīng)手。（8）小班民間游戲教案騎鐵馬含反思游戲目標(biāo)1、練習(xí)跑跳動(dòng)作，進(jìn)行交通規(guī)則教育。2、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。游戲準(zhǔn)備在場(chǎng)地上畫出寬約1米、長(zhǎng)約20米的跑道若干條。游戲方法將幼兒分成與跑道數(shù)相同的若干組。游戲開始，輪到的一組幼兒站在起跑線后。當(dāng)游戲組織者喊綠燈時(shí)，站在起跑線后的幼兒邊念兒歌邊模仿開木蘭車、摩托車的動(dòng)作在各自的跑道內(nèi)，跑跳步前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為優(yōu)勝。游戲規(guī)則1.幼兒不能離開自己的