華軒云科教育中班科學(xué)公開課教案《花兒的好朋友》

1、 HYPERLINK 華軒云科教育 對(duì)口實(shí)習(xí)|職業(yè)教育|品牌加盟|國(guó)際教育第 頁(yè)華軒云科教育集團(tuán)幼教早教教案：中班科學(xué)公開課教案花兒的好朋友設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)取材于幼兒園體驗(yàn)探究交往課程中的花花朵朵主題中的花兒的好朋友根據(jù)主題確定要上的課。以幼兒為主，讓幼兒通過問題進(jìn)行探究，了解奇妙的自然世界。這是一篇科學(xué)性的童話，通過小桃樹是否生病了？是誰(shuí)傷害了小桃樹？為故事的主線，幫助孩子了解昆蟲與植物之間的關(guān)系。故事講的是科學(xué)知識(shí)，但趣味性強(qiáng)，小動(dòng)物們七嘴八舌的爭(zhēng)論激發(fā)了孩子對(duì)故事的興趣和探究欲。這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種生態(tài)意識(shí)，特別是生命之間的關(guān)系，所以不要將孩子不能理解的科學(xué)知識(shí)強(qiáng)加給孩子。但應(yīng)鼓勵(lì)孩子整合

2、生活中的經(jīng)驗(yàn)積累，幫助孩子了解生態(tài)意識(shí)。讓幼兒通過觀察和感知，嘗試構(gòu)建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的整體，有著對(duì)自然探索深入與豐富。將語(yǔ)言和科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域緊密結(jié)合，有利于小朋友萌發(fā)對(duì)自然探索的愿望。初步了解昆蟲和植物的關(guān)系，對(duì)奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣，感受生命之間的密切關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道朋友之間是要相互關(guān)心相互幫助的。2、初步了解昆蟲和植物的關(guān)系，對(duì)奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣，感受生命之間的密切關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、花兒的朋友統(tǒng)計(jì)表。2、課件。活動(dòng)過程：（一）開門見山，引出課題-教師：（出示開滿桃花的樹）小朋友知道這是什么樹嗎？（幼兒回答）-教師：（出示花瓣紛紛掉落的桃樹）這棵樹怎么了？-幼兒：生病

3、了-教師：為什么會(huì)這樣？他的心情怎么樣？-幼兒：被風(fēng)吹了-幼兒：很傷心不開心糟糕（二）教師講述故事-教師：小朋友說得都很好，到底是怎么呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽故事小桃樹的秘密，答案就在里面。-教師：小桃樹有哪些好朋友？（幼兒回答）-幼兒：小猴小兔小鳥-教師：對(duì)了，小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友，他們每天都要來看望小桃樹，和小桃樹做游戲，所以小桃樹身邊發(fā)生的一切事情，都逃不過小動(dòng)物的眼睛。-教師：小猴發(fā)現(xiàn)桃樹病了以后，他認(rèn)為是誰(shuí)傷害了小桃樹？-幼兒：蜜蜂蚯蚓-教師：大家想到了請(qǐng)誰(shuí)來為小桃樹看?。?幼兒：啄木鳥-教師：啄木鳥來了，他又是怎么做？怎么說的？（幼兒自由回答）-教師小結(jié)：原來蚯蚓在土里

4、鉆來鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。這也說明了，許多昆蟲是植物的朋友。（三）花園里的秘密-教師：花園里還有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁茨兀?教師：蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么？-幼兒：（蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。制作成我們愛吃的蜂蜜）-教師：桃樹和花草們?yōu)槭裁匆兄x它們？-幼兒：因?yàn)轵球驹谕晾镢@來鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時(shí)候也給是小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。幫助小桃樹更好的生長(zhǎng)。-教師：你喜歡這個(gè)花園嗎？為什么？-幼兒：喜歡-幼兒：不喜歡（幼兒自由回答）-教師：要是你在花園里，你愿意做誰(shuí)？-幼兒：小鳥小兔小蜜蜂蚯蚓小猴啄木鳥（幼兒自由回答）（四）小組合作與探究-教師：小朋友們以小組為單位完成花兒的朋友統(tǒng)計(jì)表。-教師：選取其中一組進(jìn)行展示與分析?？纯催@一組小朋友寫的對(duì)不對(duì)。我們來看一看。-教師小結(jié)：許多昆蟲是植物的朋友。所以小朋友要保護(hù)有益的昆蟲?；顒?dòng)延伸：-教師：你知道植物的朋友還有