![分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理模式_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd9/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd91.gif)
![分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理模式_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd9/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd92.gif)
![分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理模式_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd9/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd93.gif)
![分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理模式_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd9/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd94.gif)
![分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理模式_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd9/1d0214d30f5514294296b30b8576dbd95.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.:.;分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理方式(2021-02-26 08:33:34)標(biāo)簽: HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%D5%D0%C6%B8&ts=bpost&stype=tag t _blank 招聘 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%D5%BD%C2%D4%D0%D4&ts=bpost&stype=tag t _blank 戰(zhàn)略性 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%C8%CB%C1%A6%D7%CA%D4%B4%B9%DC%C0%ED&ts=bpost&stype=tag t
2、_blank 人力資源管理 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%C6%F3%D2%B5%BA%CB%D0%C4&ts=bpost&stype=tag t _blank 企業(yè)中心 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%BD%CC%D3%FD&ts=bpost&stype=tag t _blank 教育 分類(lèi): HYPERLINK blog.sina/s/articlelist_1477471037_1_1.html 人力資源管理專(zhuān)欄 HYPERLINK 李洪濤現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中于中心競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)賽。而構(gòu)成企業(yè)中心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉在
3、于中心人力資源。在未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)賽中,企業(yè)如何將企業(yè)現(xiàn)有人才轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘髽I(yè)中心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉并予以開(kāi)發(fā)?筆者以為,關(guān)鍵需求處理兩個(gè)層面的問(wèn)題:一是企業(yè)戰(zhàn)略方向的引導(dǎo)并被員工認(rèn)可;二是人才的合理運(yùn)用并被“激活。對(duì)此,構(gòu)建一套戰(zhàn)略性人力資源管理體系,是建立公司科學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理體制的中心和根底。重構(gòu)公司戰(zhàn)略性人力資源管理的新體制,最重要的是把人看作企業(yè)中重要的戰(zhàn)略性資源,按照企業(yè)戰(zhàn)略要求,對(duì)企業(yè)現(xiàn)有人力資源進(jìn)展分層分類(lèi)的管理,并以此構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理體系。 戰(zhàn)略性人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都在于打造企業(yè)未來(lái)的中心競(jìng)爭(zhēng)力,中心在于如何從企業(yè)現(xiàn)有人力資源存量中培育、鍛煉出一支具有中心競(jìng)爭(zhēng)力的員工
4、隊(duì)伍。企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理處理方案的根底在于要對(duì)企業(yè)的人力資源進(jìn)展分層分類(lèi)的管理,中心是價(jià)值鏈管理,成敗在于鼓勵(lì)機(jī)制和溝通機(jī)制。如下圖:從戰(zhàn)略性人力資源管理的角度看,人力資源價(jià)值鏈的三個(gè)環(huán)節(jié)具有環(huán)環(huán)相扣的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),可以說(shuō),鼓勵(lì)的根據(jù)是價(jià)值評(píng)價(jià),鼓勵(lì)的手段是價(jià)值分配,而鼓勵(lì)的目的在于使企業(yè)價(jià)值的發(fā)明者發(fā)揚(yáng)自動(dòng)性和發(fā)明力,從而為企業(yè)發(fā)明更多的利益。另一方面,價(jià)值評(píng)價(jià)和分配本身就是溝通機(jī)制的詳細(xì)化方式。因此,只需在企業(yè)人力資源分層分類(lèi)的根底上,建立起科學(xué)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系和價(jià)值分配體系,才干構(gòu)成有效的鼓勵(lì)機(jī)制和溝通機(jī)制,從而推進(jìn)企業(yè)各層級(jí)員工為企業(yè)發(fā)明更多的價(jià)值。 如何對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)展分層分類(lèi) 我們
5、可以看到,一個(gè)企業(yè)中心才干就突出的表現(xiàn)為企業(yè)所具有中心的人力資源。中心人力資源是構(gòu)成企業(yè)中心才干的根底,并已取代資金、技術(shù)、資本而成為商業(yè)企業(yè)重要的戰(zhàn)略性資源,是構(gòu)成公司中心競(jìng)爭(zhēng)力的根本要素。作為知識(shí)和技藝“承載者的中心人力資源,代表了企業(yè)所擁有的專(zhuān)門(mén)知識(shí)、技藝和才干的總和,是企業(yè)發(fā)明獨(dú)占性的異質(zhì)知識(shí)和壟斷技術(shù)優(yōu)勢(shì)的根底。針對(duì)這一特殊的戰(zhàn)略性資源必需進(jìn)展分層分類(lèi)的科學(xué)管理,以人為本,注重人和事的相互順應(yīng),注重對(duì)員工的培訓(xùn)和潛能的開(kāi)發(fā),建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制,才干充分發(fā)揚(yáng)其發(fā)明性和客觀能動(dòng)性,從而謀求企業(yè)與員工個(gè)人的共同開(kāi)展。 與企業(yè)中心競(jìng)爭(zhēng)力的衡量規(guī)范類(lèi)似,我們可以用“價(jià)值性 和“獨(dú)一性這兩個(gè)規(guī)范
6、來(lái)對(duì)人力資源分層分類(lèi),并以此界定企業(yè)的中心人力資源。首先有必要對(duì)我們所根據(jù)的這兩個(gè)維度進(jìn)展分析,然后利用“分層分類(lèi)矩陣模型將人力資源劃分為四個(gè)象限加以界定。參見(jiàn)以下圖表:因此,我們可以把企業(yè)中的各類(lèi)人員根據(jù)這兩個(gè)規(guī)范劃分入這四個(gè)象限,構(gòu)成人力資源分類(lèi)圖。在企業(yè)的詳細(xì)操作中,對(duì)兩個(gè)維度的界定還需求進(jìn)一步深化思索: 1、衡量現(xiàn)階段人力資源的價(jià)值,還是衡量遠(yuǎn)期的人力資源價(jià)值,或者采用貼現(xiàn)的方式將兩者結(jié)合起來(lái)。 2、企業(yè)的各個(gè)部門(mén)對(duì)企業(yè)的價(jià)值奉獻(xiàn)我們?nèi)绾魏饬浚覀冎烂總€(gè)企業(yè)都有本人的獨(dú)特性,因此在價(jià)值衡量上也各不一樣,尤其是對(duì)于管理部門(mén)很難科學(xué)界定其價(jià)值。 3、部門(mén)內(nèi)也將職務(wù)進(jìn)展分類(lèi),加以評(píng)價(jià),確定
7、其性質(zhì),這一點(diǎn)可以采用職位評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展。 4、為了確定人力資源的獨(dú)一性,我們要進(jìn)展勞動(dòng)力市場(chǎng)供求調(diào)查,可以確定現(xiàn)有人才的獨(dú)一性,這很容易操作。但針對(duì)于潛在人才的獨(dú)一性我們要建立一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法。 5、四種人力資源并不是一呈不變的,他們之間的聯(lián)絡(luò)和相互轉(zhuǎn)換需求建立一套評(píng)價(jià)的方法。分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理方式(續(xù)(2021-02-26 08:48:06)標(biāo)簽: HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%D5%D0%C6%B8&ts=bpost&stype=tag t _blank 招聘 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%D5%
8、BD%C2%D4%D0%D4&ts=bpost&stype=tag t _blank 戰(zhàn)略性 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%C8%CB%C1%A6%D7%CA%D4%B4%B9%DC%C0%ED&ts=bpost&stype=tag t _blank 人力資源管理 HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=kpi&ts=bpost&stype=tag t _blank kpi HYPERLINK uni.sina/c.php?t=blog&k=%BD%CC%D3%FD&ts=bpost&stype=tag t _blank 教育
9、 分類(lèi): HYPERLINK blog.sina/s/articlelist_1477471037_1_1.html 人力資源管理專(zhuān)欄 如何構(gòu)建分層分類(lèi)的人力資源管理體系 組織是公司目的實(shí)現(xiàn)的載體,構(gòu)建分層分類(lèi)的戰(zhàn)略性人力資源管理體系首先要求在公司戰(zhàn)略層面上調(diào)整組織定位與構(gòu)造。其根本目的是在重新梳理公司目前的組織構(gòu)造、部門(mén)職責(zé)與部門(mén)內(nèi)部崗位構(gòu)造的根底上,重新確定部門(mén)職能定位、內(nèi)部構(gòu)造,對(duì)于在管理職能上有交叉或內(nèi)部管理職能失衡的部門(mén)要進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整,同時(shí)思索強(qiáng)化如戰(zhàn)略研討、市場(chǎng)開(kāi)辟、人力資源管理等方面的功能或部門(mén)。但前期調(diào)整盡能夠以梳理為主,待公司戰(zhàn)略規(guī)劃明晰后,再進(jìn)展全面的組織構(gòu)造調(diào)整。 1、戰(zhàn)
10、略性人力資源管理的組織根底對(duì)企業(yè)縱向與橫向權(quán)責(zé)體系的理順 公司建立創(chuàng)新授權(quán)機(jī)制的前提是對(duì)企業(yè)中不同層級(jí)人員職能的重新定位和再認(rèn)識(shí)。從垂直分層上看:應(yīng)思索“戰(zhàn)略層管理層操作層的分工;從橫向分類(lèi)看:該當(dāng)思索業(yè)務(wù)流程和任務(wù)職責(zé)的明晰化。 2、戰(zhàn)略性人力資源管理的定位對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期開(kāi)展戰(zhàn)略的系統(tǒng)規(guī)劃 它要求企業(yè)必需突破傳統(tǒng)的“人事定位,從一種維持和輔助型的管理職能上升為一種具有戰(zhàn)略意義的管理職能。以此提高人力資源在公司中的戰(zhàn)略價(jià)值,保證公司的人力資源政策與公司的開(kāi)展戰(zhàn)略匹配,對(duì)人力資源進(jìn)展系統(tǒng)規(guī)劃。 公司的價(jià)值發(fā)明主體,是公司的指點(diǎn)層和中心業(yè)務(wù)類(lèi)員工。價(jià)值發(fā)明主體的獲取和業(yè)務(wù)才干提升,是公司人力資源規(guī)劃的
11、中心所在。人力資源規(guī)劃是一種戰(zhàn)略規(guī)劃,著眼于為未來(lái)的企業(yè)消費(fèi)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)預(yù)先預(yù)備人力,繼續(xù)和系統(tǒng)地分析企業(yè)在不斷變化的條件下對(duì)人力資源的需求,并開(kāi)發(fā)制定出與企業(yè)組織長(zhǎng)期效益相順應(yīng)的人事政策的過(guò)程。它是企業(yè)整體規(guī)劃和財(cái)政預(yù)算的有機(jī)組成部分,由于對(duì)人力資源的投入和預(yù)測(cè)。 3、戰(zhàn)略性人力資源管理的價(jià)值評(píng)價(jià)體系以關(guān)鍵業(yè)績(jī)目的為中心的分層分類(lèi)的目的管理 建立符合企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理要求的員工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng),是當(dāng)前企業(yè)人力資源管理走向客觀和理性的突破口,也是進(jìn)展薪酬分配,調(diào)發(fā)動(dòng)工積極性的重要內(nèi)容。分層分類(lèi)的績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)是在公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)定位的根底上,從戰(zhàn)略分解和市場(chǎng)壓力傳導(dǎo)的角度,配合各部門(mén)重新調(diào)整與定位,設(shè)
12、計(jì)公司的KPI體系,對(duì)各個(gè)部門(mén)進(jìn)展分層分類(lèi)管理。從收入增長(zhǎng)利潤(rùn)、規(guī)模、收入的構(gòu)造性調(diào)整、生長(zhǎng)性增長(zhǎng)率、目的達(dá)成率、資產(chǎn)平安性資產(chǎn)負(fù)債率、應(yīng)收賬款、存貨等、資產(chǎn)收益率、新市場(chǎng)開(kāi)辟與培育、制度執(zhí)行情況、運(yùn)營(yíng)單位的組織建立、人才管理、客戶資源管理等要素出發(fā)設(shè)計(jì)可量化目的??傮w思緒為配合KPI目的管理的“分層分類(lèi)的考核體系: 4、戰(zhàn)略性人力資源管理的價(jià)值分配體系以崗位工資為根底的薪酬管理 有效的薪酬制度是吸引、留住、鼓勵(lì)高素質(zhì)人才的必要條件。戰(zhàn)略性人力資源管理中的“價(jià)值分配的內(nèi)容不僅包括工資、獎(jiǎng)金、紅利、股權(quán),還包括職權(quán)、信息、時(shí)機(jī)、學(xué)習(xí)等,其中最重要的是企業(yè)薪酬體系的設(shè)計(jì)要表達(dá)分層分類(lèi)的原那么,其薪
13、酬管理方式所遵照的根本思緒: 1、必需貫穿“企業(yè)的戰(zhàn)略目的人力資源目的和戰(zhàn)略薪酬目的和戰(zhàn)略這條主線,強(qiáng)調(diào)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。即要站在企業(yè)戰(zhàn)略、組織和整個(gè)人力資源管理系統(tǒng)的高度來(lái)思索薪酬制度建立的目的、戰(zhàn)略和基準(zhǔn),明確“要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目的,需求什么樣的人力資源關(guān)鍵勝利要素分析,希望中心人才產(chǎn)生何種行為關(guān)鍵勝利行為界定;我們要吸引和保管哪部分中心人才;經(jīng)過(guò)什么來(lái)手段來(lái)吸引和保管、鼓勵(lì)這部分中心人才;其中薪酬在其中起到什么樣的作用。 2、必需圍繞“價(jià)值發(fā)明價(jià)值要素的分析價(jià)值要素評(píng)價(jià)價(jià)值分配這一價(jià)值鏈條,即要明確是誰(shuí)發(fā)明了公司的價(jià)值,哪些要素參與了價(jià)值的發(fā)明,如何來(lái)評(píng)價(jià)不同要素和不同的人在價(jià)值發(fā)明中的奉
14、獻(xiàn),誰(shuí)是價(jià)值發(fā)明的主體,從而確定價(jià)值分配制度應(yīng)該向誰(shuí)傾斜。價(jià)值鏈的引導(dǎo)過(guò)程中組織對(duì)員工的期望,即對(duì)員工行為的“要約非常重要,應(yīng)該經(jīng)過(guò)合理的薪酬構(gòu)造來(lái)表達(dá)。5、戰(zhàn)略性人力資源管理的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系以在職培訓(xùn)為根底構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理必需樹(shù)立人力資本投資觀,要比投資物質(zhì)資本更注重投資人力資本。構(gòu)筑企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力,就要高度注重人力資源的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā),確立教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略性位置,建立“學(xué)習(xí)型企業(yè),將教育培訓(xùn)制度化,根據(jù)企業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略,制定可行的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃,建立全員教育和終生教育體系,促使員工不斷更新觀念,優(yōu)化知識(shí)構(gòu)造,提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)中高級(jí)管理人員的培育,努力培育一批既知曉市場(chǎng)運(yùn)作
15、規(guī)那么,又能準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì),具有國(guó)際化水準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)管理人才隊(duì)伍。同時(shí),配合公司從業(yè)資歷認(rèn)證制度的推行,經(jīng)過(guò)分期輪訓(xùn)、網(wǎng)上教育和參與社會(huì)培訓(xùn)等多種渠道,開(kāi)展大規(guī)模的員工培訓(xùn)活動(dòng),逐漸建立高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。 6、戰(zhàn)略性人力資源管理的配置異動(dòng)體系以競(jìng)聘上崗為根底的用工管理 戰(zhàn)略性人力資源管理要求企業(yè)突破人才流動(dòng)中的體制妨礙,保證人才市場(chǎng)主體充分到位。因此,在企業(yè)人力資源配置上,必需在嚴(yán)厲的本錢(qián)約束的條件下,將那些勞動(dòng)邊沿消費(fèi)力低于社會(huì)平均邊沿消費(fèi)力的員工即無(wú)效的勞動(dòng)力置換出來(lái),才干實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的最正確配置,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力(員工)與其它消費(fèi)要素的有機(jī)結(jié)合。能崗匹配原理是競(jìng)聘上崗的實(shí)際根底,干部任期制是競(jìng)聘上崗的制度根底。公司按照公平、公正、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人規(guī)范,合理配置人員,建立能上能下、能進(jìn)能出的用人機(jī)制。經(jīng)過(guò)競(jìng)聘上崗的戰(zhàn)略性人力資源配置方式,正是基于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023八年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立第17課 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征說(shuō)課稿 新人教版
- 3 歡歡喜喜慶國(guó)慶(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)
- Module 3 Unit 1 What are you doing?(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 11《趙州橋》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 1學(xué)會(huì)尊重(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001
- Unit 3 Festivals and Customs Extended reading 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)必修第二冊(cè)
- 2023九年級(jí)物理下冊(cè) 專(zhuān)題六 材料、信息和能源B 能源學(xué)說(shuō)課稿 (新版)新人教版
- 2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 田園小衛(wèi)士-萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)我學(xué)會(huì)了嗎說(shuō)課稿 青島版六三制
- 2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 專(zhuān)題五 電化學(xué)問(wèn)題研究 5.1 原電池說(shuō)課稿 蘇教版選修6
- 《10 身邊的新聞?wù){(diào)查》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)吉美版
- 父母贈(zèng)與協(xié)議書(shū)
- 員工之愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)課件1
- 高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的路徑研究
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)依法執(zhí)業(yè)自查管理辦法
- 《個(gè)人所得稅征管問(wèn)題及對(duì)策研究》
- JGJT46-2024《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》條文解讀
- 2022年云南省公務(wù)員錄用考試《申論》真題(縣鄉(xiāng)卷)及答案解析
- 大學(xué)輔導(dǎo)員崗位考核參考指標(biāo)
- 隱名股東協(xié)議股權(quán)代持的協(xié)議書(shū)(范本)
- 駕照體檢表完整版本
- 效率提升和品質(zhì)改善方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論