文學類文本閱讀復習

1、文學類文本閱讀復 習整體感知閱讀，關注重要信息：文章標題：點明文章中心或概括文章內(nèi)容。文章結(jié)尾：常顯現(xiàn)作者思想感情和文章主旨。運用議論抒情的語句。含有暗示作者情感傾向的詞句（厭惡、憎恨、敬佩、難忘、感謝等）。表達方式題型：敘述順序的安排 順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。使文章層次清晰，眉目清楚。倒敘：是設置懸念，激發(fā)讀者興趣，取得先聲奪人的表達效果。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。表達方式題型：敘述人稱的選擇 第一人稱：能給人自然親切、真實可信的感受，便于直抒胸臆，能自由地表達思想感情。缺點是容易受到時空的

2、局限，非親眼所見親耳所聽的事情就無法寫進去。第二人稱：一般都兼有擬人的意味，因此能使語言生動；而在表情達意方面，便于對話、交流感情，給人以親切感；便于抒情，增強感染力，有呼告的效果。但有環(huán)境限制，有明確的傾訴對象。第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富的生活，顯得客觀冷靜，不受空間和時間的限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由，便于敘事和議論但缺少真切感。表達方式題型：描寫的特點 景物環(huán)境描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格；渲染氣氛，營造某種氛圍；烘托主題。寫人敘事類散文: 景物更重要的作用是以景襯人，它又可細分為兩類：正襯：即以景物之優(yōu)美襯托人物心靈之美好，或以景物之

3、凄涼襯托人物命運之悲慘。 反襯：即用景物之美好或氣氛之歡快來反襯人物悲慘的命運或人物凄涼的境遇。表達方式題型：描寫的特點 肖像語言動作心理細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強文章的感染力，促進故事情節(jié)的發(fā)展。白描手法：文字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。能使文章語言樸實，格調(diào)清新，平中見奇，含義深邃，真實感人。工筆細描：精雕細刻，纖毫畢見，具體生動。渲染：對其他事物進行細致描繪，以突出主要表達對象；為行文設置鋪墊，營造氛圍。選材組材題型：插入史實或某一事件插入史實： 反思歷史，以古證今或借古諷今。 具有例證的作用。插入某一事件： 引出下文的議

4、論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用。 內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。選材組材題型：以某一物象作標題 以某一物象作標題的作用： 作為線索貫穿全文。象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。如不是標題，則還要考慮： 對內(nèi)容的充實作用；主旨的深化升華作用。另：引用古典詩文或格言的作用：論證觀點、闡明事理。豐富文章的內(nèi)涵，增加文采。表現(xiàn)手法題型： 用典：能豐厚文章的文化底蘊，豐富思想內(nèi)涵，增添文采和趣味性。寓莊于諧：能使文章行文活潑，幽默風趣襯托：突出主體事物，強調(diào)作者要表達的情感，增強語氣，使意義明顯。深化文章的中心思想。 對比：使語言色彩鮮明，有力地顯示事物的

5、差異，強調(diào)突出事物的特點。抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，其作用是使文章曲折有波瀾，在變化的反差中突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。表現(xiàn)手法題型： 設置懸念：引起讀者對故事發(fā)展或者人物命運急切期待，從而引起下文。伏筆：在文章的前邊將下文要表現(xiàn)的人物或時間預先作出暗示，然后在相宜之處作呼應，使故事情節(jié)的發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。 前后（首尾）呼應：使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴密，中心更加突出。表現(xiàn)手法題型：借景抒情、融情于景：可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊藉，意味悠長。托物言志：借物說理，能

6、夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出的說明，使道理說得生動而具體，更有說服力。夾敘夾議：在寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意. “記敘”是 “議論”的基礎，“議論”是 “記敘”的深化、升華，是文章的點睛之筆。動靜結(jié)合：是一種 “動”與 “靜”之間的襯托，用 “動”襯 “靜”，或用 “靜”襯 “動”。結(jié)構(gòu)安排題型:回答有關結(jié)構(gòu)鑒賞題，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮1. 文首：開篇點題；照應題目；交代下文要寫的內(nèi)容，引出所寫的對象，總領全文；渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)，埋下伏筆；設置懸念，為下文作輔墊。如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深?。ㄒ鹱x者思考）的作用；如果開篇即連續(xù)感嘆，

7、那么，還兼有強烈的抒情作用。結(jié)構(gòu)安排題型:2. 文中：承上啟下；總領下文；總結(jié)上文；呼應前文；轉(zhuǎn)換話題；還有一定的概括性。 3. 文末：總結(jié)全文；點明主旨；升華感情，深化主題；與題目相呼應；照應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹，使文章首尾圓合；畫龍點睛；拓寬內(nèi)容；言有盡而意無窮，使文章委婉含蓄，啟發(fā)讀者思考。4. 題目：緊扣文章內(nèi)容，簡潔新穎。 語言運用題型：比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。如以題目作喻體，作用可能有:呼應題目揭示喻體的象征意義表達作者與之相關的感情。擬人：化物為人，親切自然；生動活潑，具體形象?？鋸垼和怀鎏卣?，強化感情；烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示，增強感染力，增

8、強表達效果。象征：具有暗示的作用，運用象征能夠引起讀者聯(lián)想，加深讀者對文章情感和哲理的理解。語言運用題型：通感：感覺互換，生動形象，啟人聯(lián)想，耐人尋味。借代：生動活潑，使語言形象鮮明，利于表達作者的思想感情。雙關：使語言幽默，饒有風趣。使表達含蓄曲折，生動活潑，語義豐富，增強文章的表現(xiàn)力。反語：表示人與人之間的親昵感情；揭露批判，辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。語言運用題型：反復：突出思想內(nèi)容，強化感情，增強感染力。分清層次，加強節(jié)奏感旋律美。對偶：結(jié)構(gòu)對稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。排比：結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，文意貫通；加強語氣，增強文章的氣勢，增強文章的感染力

9、。同時還便于語義的層層遞進或語境的步步擴大。用排比說理，可以把論點闡明得嚴密、透徹，用排比抒情可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致，用排比敘事可以把事情敘述得井然有序，用排比寫人可以把人物刻畫得細致深刻。語言運用題型：頂真：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。議事說理，準確、謹嚴、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。壯物敘事，條理清晰。引用：增添文句意蘊，使論證具有文化內(nèi)涵。豐富文章的內(nèi)容，增強表達效果，增強說服力。設問：引起讀者注意和思考；用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用反問：加強語氣，加重語勢；激發(fā)感情，加深印象。語言運用題型：提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？ 答題模式：不行。因為該詞生動具體（形象、準確）地寫出了對象效果，換了后就變成不好的效果?；颍翰恍?，因為該詞比另一詞的感情更強烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征）。運用比較法辨析它們之間的區(qū)別：比較范圍大小、比較詞義輕重、比較搭配習慣、比較構(gòu)成成分、比較詞性功能、比較感情色彩與語體色彩。 語言運用題型：提問方式：某兩個或三個詞的順序能