短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》優(yōu)秀教學課件

1、短文兩篇七年級語文下 新課標人陋室銘愛蓮說激趣導入 在中國諸多文化遺跡當中,有一處居所,它不以豪華的氣派和精巧的設計而聞名,那是一所僅能容下一床、一桌、一椅的簡陋的房子。但它卻因室主人的一篇銘文而被傳誦千載,這就是唐代劉禹錫的“陋室”。今天我們就一起走進“陋室”,走進劉禹錫的精神世界。追溯背景,釋“銘”解題 劉禹錫因在任監(jiān)察御史期間,曾經參加了王叔文的“永貞革新”,反對宦官和藩鎮(zhèn)割據勢力。革新失敗后,被貶至安徽和州縣當一名小小的刺史。刺史應在縣衙里住三間三廂的房子?？珊椭葜h看人下菜碟,見劉禹錫是從上面貶下來,就故意刁難。半年時間,知縣強迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。想想

2、這位勢利眼的知縣,實在欺人太甚,劉禹錫遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的陋室銘,并請人刻上石碑,立在門前。創(chuàng)作背景追溯背景,釋“銘”解題2.同學們,你能告訴大家,你最喜歡的座右銘是什么嗎?你知道“銘”是什么意思嗎? “銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。作者簡介 劉禹錫(772842),字夢得,洛陽(今屬河南)人。曾任監(jiān)察御史。唐代中晚期著名詩人、哲學家、文學家,有“詩豪”之稱。劉禹錫政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。讀一讀陋室銘聽錄音朗讀課文。 讀一讀讀準下列字音:德馨( )苔痕( )鴻儒( ) 案牘( )西蜀( ) xn hn r

3、d sh 讀一讀 這是一篇銘文。銘文很重視音韻,這篇文章通篇押韻,節(jié)奏明快,讀起來朗朗上口,充滿了音樂美。下面請同學們自由讀課文,在課文中畫出押韻的字,想一想,這些字的韻母都是什么? 押韻的字有:名、靈、青、丁、經、形、亭。韻母:ing譯一譯 1.斯是陋室,惟吾德馨。 這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。2.苔痕上階綠,草色入簾青。苔痕長到階上,使臺階都綠了;草色映入竹簾,使室內染上了青色。譯一譯3.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府的公文勞神傷身。4.孔子云:何陋之有?孔子說:有什么簡陋的呢?譯一譯 德馨: 鴻儒: 白丁: 案牘: 勞:

4、亂: 品德高尚。 博學的人。 平民,指沒有功名的人。 官府文書。 使動用法,使勞累。 使動用法,使擾亂。析一析 1.文中哪兩句話統領全文大意? 斯是陋室,惟吾德馨。2.作者是從哪幾個方面來寫陋室的? 從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三個方面來寫陋室。析一析3.名為陋室,實則不陋。文中哪些語句暗示了陋室不陋呢?相關的句子有: (1)苔痕上階綠,草色入簾青。(對偶,寫自然環(huán)境清幽雅致,這是寫室中之景) (2)談笑有鴻儒,往來無白丁。(對偶、對比,寫交往人物不俗,襯托自己的“德馨”,這是寫室中之人) (3)可以調素琴,閱金經。(正面寫、實寫,寫出生活高雅脫俗,這是寫室中之事) (4)無絲竹之亂耳,無案

5、牘之勞形。(從反面寫、虛寫。表現作者不慕富貴,對世俗生活的厭棄)析一析4.作者說他所居的陋室就像南陽諸葛亮的草廬,西蜀揚雄的亭子一樣,這是類比,你說諸葛亮的草廬、揚雄的亭子陋嗎?為什么?劉禹錫認為他的屋子也不陋,那是為什么?你能用文中的話來回答嗎?不陋。因為室主人不凡。斯是陋室,惟吾德馨。5.身居陋室,卻不以為陋,是因為室主人有著高尚的品德,作者想借陋室表達他的什么情操呢?這是什么寫法?高潔傲岸、安貧樂道的情操。托物言志。背一背1.方法指導。(1)層意記憶背誦法:了解本文前后所寫的內容,開始先以山、水類比;然后再寫環(huán)境不陋;接著寫往來不陋;然后寫生活不陋;最后以諸葛廬和子云亭自況。了解了這些內

6、容后,再分層背誦。(2)首字背誦法:識記每一句的第一個字,然后連綴起來,就能完整背誦了。2.學生自由背誦課文,組內交流背誦情況,然后展開組與組的“背誦對抗”。延一延 從下列事物中你可以言何志?蜜蜂蓮花松樹布置作業(yè)賞析劉禹錫的另一首詩烏衣巷:朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。 激勵學生學習的名言警句51關于學習或勵志的名言警句關于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛

7、覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功

8、夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀況學而時習之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當然仍要學習。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰 書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的