現代文閱讀教學課件之賞析詞語44優(yōu)質教學課件

1、現代文閱讀詞語賞析篇 例1： 他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 答： 通過“攀”“縮”“傾”等動詞，準確地刻畫出父親 過鐵道給“我”買橘子的動作，表現了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關愛深深地刻進了我們的心里?？键c一：理解重要詞語的含義.方法：詞語的本義+解釋在文中的含義（具體指代的內容）題目1：結合語境，理解文中加點詞語的含義 例：起初一號床的女人不肯收，我謊稱 車小，在跑一趟不夠油錢，那女人才訕訕的接受了。最美的善舉 答：女人因接受別人施舍而不好意思。題目2：指示代詞“這”“

2、那”所指的內容方法：1.答案一般是往前找，不會超出前三句；2、找到之后，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。解釋詞語的含義，答出本意和語境義，一般側重語境義。賞析（理解，分析作用）詞語的答題步驟如下： 第一步：先理解詞語的本義，也就是詞典上解釋的常用義（簡稱詞典義），把握詞語在一般情況下的感情色彩。 第二步：結合語境揣摩詞語在具體語境中的含義（簡稱語境義）第三步：分析詞語用在此處的作用也就是表現力。如：這個詞語準確或表現了（人物）的心理（性格特點)描寫了（事物）的特點）。抒發(fā)了作者的情感。 語境的含義表達的感情答題思路：抓關鍵詞化含蓄為直白把作者的意思用自己的語言再說一遍方法：詞

3、的本義+語境含義+對象+表達效果（特點，性格，感情） 常見答題形式： “ ”一詞（等詞）， 寫出了的特點或內容，表達了作者“ ”的思想感情。 “ ”一詞（等詞），形象地表現了 （人物）的性格特點，體現了文章用詞的準確性、生動性。 體會下列加點詞語的含義及作用（表達效果） 例1：等他提著麻辣燙出來，又拐向另一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒有走進去。 答：“終于”表明女孩猶豫時間長，她一方面渴望讀書，另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，體現出一種關愛他人勝過自己的善良人性。 方法：詞的本義+對象+表達效果（特點，性格，感情）例2：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑，他不回答，對

4、柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。請分析“排”的含義和作用。 魯迅孔乙己答案：“排”是孔乙己的動作描寫，表現出孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢的樣子，表現出他在有了酒資之后的迂腐的性格。 例3：我便悄悄移開課本,一頭栽進小說的天地里. 答:形象的寫出了我對小說的癡迷例4：我突然覺得,原來躺在母親的身邊就是這樣的感覺-暖暖 的 答:形象的寫出了我躺在母親身邊的愜意之感,通過觸覺表達出我多年后重新體驗到親情的幸福感受 例5：眼里忽然 射出一種少見的悲憤的光，牙齒像 咬 著似的說“射”、“咬”等詞寫出了奶奶當時憎惡的神情，表現了奶奶對侵略者的刻骨仇恨。 例6：這類地主家

5、看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋有味。 朱德回憶我的母親答案：“看也不看”，寫出地主對這類飯食的厭惡，“有滋有味”寫出我們的喜愛，使用對比，表現出了母親的勤勞、聰慧能干，善持家務，表達了對母親巧于持家的敬佩之情。 7、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。 “鉆”生動準確的寫出了小草旺盛的生命力，表達作者的喜愛（贊美）之情.“嫩嫩的”“綠綠的”,生動形象地寫出了小草“新”的特征，表達作者的喜愛之情。8、坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！白薄疤伞钡葎釉~生動準確的寫出了小孩嬉戲的場景，側面烘托出春草給人的歡樂。抒發(fā)了作者對春天的喜愛之情。 9、每逢草長鶯飛的

6、時節(jié)，它總在一夜之間悄悄蘇醒過來，歡快的抽出嫩綠的芽兒，還讓一個纖小而緋紅的花苞閃入我的眼簾。入夏之后，這精靈又托出一片片鮮活的綠葉，盎然綻出朵朵淡藍的小花。 沉重的背囊 “抽”寫出了嫩芽的小，也突出了植物的活力?！伴W”寫出了花苞之小，又寫出了我看見之快?！巴小睖蚀_形象地寫出了我對花的鐘愛。中考鏈接： 2011年山東菏澤 小說：苦瓜2、簡要分析劃橫線的詞的表達效果。A、母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情。B、它成了我家夏日飯桌上一道經久不衰的家常菜。答案：不僅寫出了母親高興的程度，而且暗含母親是因兒子的高興而高興的心理，含蓄表達出母親對兒子無私的愛心。表面上是強調常常吃到這道菜，實際上是贊美永不減退的親情和母愛。 例8：在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。 2011年別動世界上最美的那朵花答案：“賣弄風姿”指有意顯示，炫耀自己的姿態(tài)，這里運用擬人的修辭（貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風姿的情態(tài)，表達了作者的喜愛之情。中考鏈接： 2011年安徽省 散