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1、 你去過北京嗎?新課導(dǎo)入 你見過廣場(chǎng)上壯觀的升旗儀式嗎? 你見過雪山上潔白的雪蓮嗎?2 我多想去看看部編本人教版一年級(jí)下冊(cè)語文 聽朗讀,然后自己試著讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音,不會(huì)的字多讀幾遍!初讀課文想xin想念 告o訴s路l京jn安n告訴 訴說 小路 北京 安全 門mn大門 廣un非fi常chn壯zhun觀un廣大非常 經(jīng)常 壯觀 觀看 我 會(huì) 認(rèn)hu會(huì)zu走bi北開會(huì)走出北方壯告非路京想廣訴安爬山咯!觀常壯觀北京美麗天安門走出廣場(chǎng)多想升旗非常雪蓮公路告訴摘蘋果 本文中有 個(gè)小朋友。其中一個(gè)是 人,他想到北京的天安門廣場(chǎng)去看看 。另一個(gè)小朋友是 人,他想到新疆的天山去看看雪山上的 。兩整體感知新
2、疆升旗儀式北京雪蓮課文解讀 媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說,我多想去看看,我多想去看看! 重讀“多想”,表達(dá)強(qiáng)烈愿望,讀出迫切的心情。多想多想天山彎彎的小路公路路線:約2787公里鐵路路線:約3728公里飛機(jī)航行:約4小時(shí)直達(dá)列車:31時(shí)16分 39時(shí)19分自駕汽車:約28時(shí)10分北京新疆遙遠(yuǎn)雄偉的天安門升旗儀式壯觀課內(nèi)拓展“我”是一個(gè)來自 的孩子,“我”想去 ,去看看雄偉的 和壯觀的 。 爸爸告訴我,沿著寬寬的公路,就會(huì)走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的天山,雪山上盛開著潔白的雪蓮。我對(duì)爸爸說,我多想去看看,我多想去
3、看看! 重讀“多想”,表達(dá)強(qiáng)烈愿望,讀出迫切的心情。多想多想寬寬的公路美麗的天山潔白的雪蓮雪山課內(nèi)拓展“我”是一個(gè)來自 的孩子,“我”想去 ,去看看美麗的 和雪山上潔白的 。hu結(jié)構(gòu)開會(huì) 會(huì)議 體會(huì)組詞造句我們班每周五下午都要開會(huì)。上下結(jié)構(gòu)我 會(huì) 寫zu結(jié)構(gòu)行走 走路 走開組詞造句我們?cè)隈R路上要靠右行走。上下結(jié)構(gòu)bi結(jié)構(gòu)北京 北方 南北組詞造句中華人民共和國的首都是北京。左右結(jié)構(gòu)jn結(jié)構(gòu)京劇 京城 北京組詞造句京劇是我國的國粹。上中下結(jié)構(gòu)mn結(jié)構(gòu)門前 門窗 大門組詞造句我家門前有一棵大榕樹。獨(dú)體結(jié)構(gòu)un結(jié)構(gòu)廣場(chǎng) 廣告 廣闊組詞造句天安門廣場(chǎng)上正在舉行升旗儀式。獨(dú)體結(jié)構(gòu)提示:句在文中出現(xiàn)了兩次,
4、既是感嘆句,又用了反復(fù)的修辭手法,表達(dá)了“我多想去看看”的想法。課后習(xí)題我多想去看看,我多想去看看!我多想去看看。我多想去看看!彎彎的小路 寬寬的公路美麗的天山 潔白的雪蓮雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式讀一讀,記一記。以“我多想”開頭,寫下自己的愿望,再和同學(xué)交流。示例:我多想在暑假的時(shí)候,跟著爸爸媽媽爺爺奶奶一起去北京,去爬爬雄偉的萬里長城,看看美麗的頤和園,逛逛歷史悠久的故宮。積累拓展西安兵馬俑武漢黃鶴樓杭州西湖廈門鼓浪嶼西藏布達(dá)拉宮這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健
5、。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況,“住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施(風(fēng)向標(biāo))、進(jìn)入住宅的程序,以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫,也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚,講述具體,語言親切,淺顯易懂。選編這篇課文的目的,一是增長學(xué)生的見識(shí),培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字,體會(huì)按一定順序說明事物的方法。引言濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光,重新拾起它,你會(huì)覺得它是那么美好。這節(jié)課讓我們?cè)趯懲挼?、講童話、演童話的過程中,再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧!走進(jìn)“大
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