人音版八年級音樂下冊（五線譜）第三單元《☆打支山歌過橫排》教學(xué)設(shè)計

1、打支山歌過橫排教學(xué)設(shè)計 教材分析： 打支山歌過橫排是一首廣為流傳的興國山歌. 2/4 拍，速度：中速稍慢，調(diào)式：1=D，體裁為興國山歌的遙唱體，曲調(diào)高亢悠揚，親切感人，具有濃郁的興國山歌特點。特別歌頭一聲“哎呀嘞哎”， 音調(diào)高揚，聲音綿長，熱情奔放，具有強烈的音樂旋律感，起到先聲奪人或呼喚的藝術(shù)效果。體現(xiàn)出典型的山歌風(fēng)格的藝術(shù)特征，生動地表現(xiàn)了客家人明快、爽朗、豪放的山野氣息。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能用自然明亮的聲音，以方言或普通話唱打支山歌過橫排。 2.初步感受興國山歌，了解音調(diào)及稱詞特點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、錄放機。 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入老師范唱打支山歌過橫排引入本節(jié)

2、課（這樣設(shè)計能夠促使同學(xué)們對民歌產(chǎn)生興趣。從而掌握民歌的創(chuàng)作背景和詞曲特征）同學(xué)們，我們國家，文化悠久，民族民間藝術(shù)異彩分呈，今天贛南興國縣被國家文化部命名為中國民間藝術(shù)山歌之鄉(xiāng)，“興國山歌”成為了世界優(yōu)秀音樂文化的瑰寶，這是我們的驕傲，我們應(yīng)該做“興國山歌”的火炬?zhèn)鬟f者，為“興國山歌”的傳承和發(fā)展接上一棒。二：展示有關(guān)“興國山歌”的資料 “興國山歌”的相關(guān)文化簡介興國縣位于江西省南部，屬贛州市管轄。興國95%以上的人口均為中原南遷的客家人及其后裔。由于獨特的地理環(huán)境和客籍背景，世代居住在高山密林中的客家人過著艱辛的生活，在勞作之余，他們只有用山歌來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感?！芭d國山歌”的藝術(shù)、風(fēng)格

3、特點：“興國山歌”有固定的歌頭格式：“哎呀嘞哎”，音調(diào)既高且長，具有強烈的音樂旋律感，引人注意。語言生動，旋律優(yōu)美。興國山歌內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，運用自如，靈活多變。因而，千百年來，歷久不衰，深受群眾喜愛。三解釋詞曲 學(xué)唱歌曲打支山歌過橫排1欣賞打支山歌過橫排。（播放名家范唱或老師范唱）回答問題節(jié)奏特點：舒展自由 旋律特點：高亢 奔放 悠長 加入襯詞襯句2學(xué)唱歌譜先掌握節(jié)奏，了解裝飾音記號再哼唱樂句3理解歌詞意義。打唱；橫排兩山之間崎嶇的山路，石（sa）、禾(wo)、鞋(hai)4找出最能體現(xiàn)“興國山歌”風(fēng)格特點的那一句？（哎呀鰳哎）有什么特點？（曲調(diào)高亢悠揚，先聲奪人）仿佛聯(lián)想到了什么？（仿佛人們面對著美麗的大自然深情呼喚，悠揚的歌聲在回蕩山谷，令人浮想聯(lián)翩，心曠神怡，感慨萬千。）該如何來演唱這句？（用高位、激情、圓潤的聲音來演唱）四拓展延伸打支山歌過橫排屬于民歌的哪一種。，下面再播放兩首判斷它們屬于民歌的哪一類播放 打支山歌過橫排 江蘇民歌茉莉花 勞動歌打夯歌民歌傳承把今天學(xué)習(xí)的打支山歌過橫排教唱給三個人。搜集興國山歌與紅軍的故事。小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了興國山歌打支山歌過橫排，從三整音喊腔的出現(xiàn)感受到了歌曲的明快自由、豪放的山野氣息，從歌詞上看，襯詞哎呀嘞給人留下了深刻的印