指導(dǎo)師能力考試試題及答案

1、指導(dǎo)師能力考試試題及答案1. 關(guān)于系統(tǒng)使用，以下正確的是： 相關(guān)的教學教務(wù)資料，可以登錄DOC進行下載相關(guān)的教學教務(wù)資料，可以登錄Hope進行下載教案系統(tǒng)下載鏈接可以登錄Hope進行查詢教案系統(tǒng)使用過程中遇到相關(guān)問題，可以郵件service反饋教案系統(tǒng)使用過程中遇到相關(guān)問題，掃描系統(tǒng)上的反饋二維碼進行反饋2. 什么是“金字塔的學習方式”？ A.游戲體驗練習學習B.發(fā)現(xiàn)體驗重復(fù)掌握C.發(fā)現(xiàn)游戲練習掌握D.體驗重復(fù)聯(lián)系掌握3. L4測評中“串珠子”的這個項目與家長的溝通要點是 A.游戲力B.手眼協(xié)調(diào)C.二指捏D.雙邊協(xié)調(diào)4. 金寶貝的六大理念包括： 游戲+體驗=學習給孩子“肯定”的環(huán)境在變化和樂趣

2、中重復(fù)教學方法和目標要匹配“金字塔”的學習方式跟隨孩子發(fā)育的步伐理解每個孩子的獨特性5. 運動能力和安全意識這個領(lǐng)域在哪門核心課程中的發(fā)展是達到峰值的？ A.PlayB.MusicC.ArtD.Project6. 以下哪些屬于孩子成長發(fā)育的特點？ A.具有科學性B.具有規(guī)律性C.具有個體差異性D.具有獨特性7. 視覺藝術(shù)與表現(xiàn)能力主要在哪些課程中的體驗是達到峰值的： A.PlayB.MusicC.ArtD.Project8. 藝術(shù)課程可以滿足孩子的哪些成長需求？ A. 觸覺的發(fā)展B. 視覺的發(fā)展C. 專注好奇的發(fā)展D. 表達意愿和人格的發(fā)展9. 以下哪些，是學校技能課著重發(fā)展的社交技能 A.溝

3、通力B.意志力C.合作力D.好奇心E.親善性F.自控力G.自信心10. 小朋友是通過哪些方式來體驗金寶貝音樂的？ A.聆聽B.歌唱C.舞動D.樂器探索E.創(chuàng)作11. 金寶貝藝術(shù)課的特點有哪幾條？ A.激發(fā)多元的表達B.以過程為導(dǎo)向C.以孩子的能力、興趣、特點為中心D.學習如何畫畫E.體驗和學習使用藝術(shù)材料和工具的方法12. What are the key points of doing the Equipment Highlight? A.Brief way to playB.Physically approachC.Put on closureD.Name the set up.E.Be

4、excited.13. 小朋友學習音樂的過程遵循從_到_ A.歌唱, 跳舞B.吸收, 表達C.歌唱, 表達14. We could separate the teachable moment into 3 steps, which are A.Observe, share, identifyB.Identify, observe, shareC.Share, observe, identifyD.Observe, identify, share15. What is the process of each art activity? A.Begin-Middle-EndB.Opening-Mi

5、ddle-CodaC.Prelude-Develop-EndD.Begin-Develop-End16. What s the ins role during MIDDLE？ A.Distributing toolsB.ObservingC.Approaching and supportingD.Singing17. 每周隨堂反饋( )完成 A 只要完成即可，無明確規(guī)定時間B 周日晚上12點前完成C 周一下午完成D 周一中午完成18. Please arrange the sequence from simple to complex in locomotor in movement core

6、. A.One side, other side-Two sides-Alternating sidesB.Two sides- One side, other side- Alternating sidesC.Alternating sides- Two sides- One side, other side19. 關(guān)于隨堂反饋“啟蒙推送率”表述正確的是： A只要指導(dǎo)師在Mate上全部完成當周的點評，啟蒙推送率則為100%B. 啟蒙推送率90%意味著，中心有10%的家長未下載啟蒙APPC. 啟蒙推送率無關(guān)緊要，只要指導(dǎo)師在Mate上完成隨堂反饋即可D. 指導(dǎo)師完成Mate隨堂反饋，家長下載啟

7、蒙APP且查看，才是隨堂反饋的“閉環(huán)”20. 教案系統(tǒng)電子狗如何正確使用？ A. 下班要關(guān)閉教案系統(tǒng)B. 下班后電子狗要收起鎖進柜子C. 教案系統(tǒng)更新時，下班期間系統(tǒng)可不關(guān)閉D. 電子狗可隨時安插在電腦上21. 教案系統(tǒng)最小化快捷鍵？ A windows鍵+DB ctrl+CC shift+DD ctrl+windows+D22. 加密狗可在不同電腦間交替使用 A.錯B.對23. JS課程課件所在位置？ A hopeB mateC 教案系統(tǒng)D PPT24. 隨堂反饋2.0課進行哪些課程點評？ A P&MB P&PJTC P&AD M&A&PJT25. 教室教具soft piece擺放規(guī)則？ A

8、 Airlog卡到Play all 里面B handle ball放到 rainbow上面C 保持play all 3個piece拼湊完整擺放D airlog 立在教室角落26. 關(guān)于到訪測評每個level測評覆蓋領(lǐng)域，描述正確的是： A.L3測評6大領(lǐng)域B.L4測評8大領(lǐng)域C.L5測評包含8大領(lǐng)域D.L2測評5大領(lǐng)域27. 隨堂反饋如沒有符合孩子行為的選項，可不勾選直接提交。家長查看隨堂反饋時，頁面會顯示“期待在下次的課堂中看到XXX更多更具體的表現(xiàn)”。 A.錯B.對28. 金寶貝核心課程的底層能力包括： 學習能力與自我調(diào)節(jié)能力社交與情感發(fā)展能力語言理解與表達能力簡單英語理解與表達能力對經(jīng)歷

9、認知和環(huán)境的適應(yīng)能力運動能力與安全意識29. “探索用沙錘敲打出清脆的響聲，搖搖沙錘又會發(fā)出沙沙聲”。該行為的匹配的測評維度是： 學習能力與自我調(diào)節(jié)能力-學習上的好奇心和主動性數(shù)學思維與自然認知能力-因果關(guān)系數(shù)學思維與自然認知能力-規(guī)律對經(jīng)歷認知和環(huán)境的適應(yīng)能力-生態(tài)學30. 以下不屬于“運動能力與安全意識”測評維度的是: 大肌肉操控能力大肌肉移動能力個人護理常規(guī)-衛(wèi)生對于沖突進行協(xié)商安全意識31. 關(guān)于金寶貝學術(shù)體系，描述正確的是： 金寶貝學術(shù)體系的內(nèi)核，是”Follow Kids Lead2020年，金寶貝再次提出了學術(shù)體系的升級，從”3S育兒發(fā)展理念“升級到了“8大領(lǐng)域”2000年，金寶

10、貝提出了“7大潛能”作為學術(shù)體系的理論依據(jù)從“3S”到“8大領(lǐng)域”的升級，解決了 效果外化 的問題。32. 關(guān)于藝術(shù)課程煥新，描述正確的是： 從“系統(tǒng)性，作品性，樂趣，”3個維度進行了煥新系統(tǒng)性主要體現(xiàn)在：系統(tǒng)性架構(gòu)主題樂趣主要體現(xiàn)在：親子共創(chuàng)，集體共創(chuàng)的活動方式藝術(shù)煥新后有90+新主題,且會從“藝術(shù)元素，藝術(shù)原理，藝術(shù)技法”3個藝術(shù)維度進行主題編寫藝術(shù)煥新后有70+新主題，且會從“藝術(shù)元素，藝術(shù)原理，藝術(shù)技法”3個藝術(shù)維度進行主題編寫33. 關(guān)于育樂課煥新，以下描述正確的是： 煥新后，育樂課的主題周周換煥新后主題增加為120+4個煥新后主題增加為120+8個Kids Body Jam是育樂煥

11、新新增的活動煥新后每個level都有signature ActivityMusical Circle是L3的Signature ActivityBaby Reading是L3 Parachute新活動34. 關(guān)于煥新后的Parachute,描述正確的是： L4 parachute ride老師也無需唱歌，跟著BGM進行活動即可Parachute每個level的BGM分為2段L3的Baby Reading和L6的Story都是Parachute新活動Parachute Transition的作用是過渡，音樂響起，老師需要四處邀請家長和孩子參與降落傘活動35. Project課程總目標為： 學習能力與自我調(diào)節(jié)能力動手能力數(shù)學運算數(shù)學與邏輯思維36. Project課程用到的workboard的收納需要特別注意，每兩塊workboard之間需要用木板或者sticko收納盒蓋子類似的材料板隔開，以確保磁力能夠長久保持。 對錯37. Sticko教具的消毒方式，正確的是： 高溫消毒紫外線消毒噴消毒水后，靜置十分鐘，再用干毛巾擦拭干毛巾擦拭38. 音樂煥新的主要目的是： 培養(yǎng)孩子的樂感培養(yǎng)孩子對于音樂的興趣提升孩子的基本音樂素養(yǎng)鼓勵孩子的音樂表達39. M2的Level Feature Activity有： Baby Singi