新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級語文上冊第3單元課時同步練習(xí)-9鯨2附答案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級語文上冊第 3 單元練習(xí)-9 鯨（2）附同步基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1.仔細(xì)讀拼音，認(rèn)真寫生字。(1)jn()和 zh()一樣用 fi()呼吸，都是b r()動物。(2)這里的水必須u l()才能飲用，不然就會造成 shn ()浮腫或拉 dzi()。(3)這個問題你 pn dun(2. 根據(jù)字的不同讀音組詞。)得很正確，應(yīng)該尊重個子i xio()的人。 ynpn應(yīng)噴ynpndsh肚屬dzh二、咬文嚼字館。1給下面的字加偏旁或部首組成新字，并分別組詞。臺（） 甫（） （） 委（） （）2. 在每句話的括號里分別填入一組反義詞。(1)在物種的()過程

2、中，鯨的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全()了，才逐漸適應(yīng)了海洋的生活。(2)鯨睡覺時，通常會找個比較(散游開。)的地方，如果它們感到絲毫的()，就會立即四(3)須鯨的水柱是(三、詞語游藝廳。1. 選詞填空。)的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是()的，又粗又矮。寬敞 寬闊 寬大)的胸懷。(1)每個人都應(yīng)該有(2)()的窗簾上有許多美麗的圖案。(3)搬入新居以后，我家的房子()多了。兇猛 兇惡 兇狠(4)狼在小羊面前露出()的面目。(5)獅子是(6)()的野獸。)的敵人了“”。2根據(jù)句意在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)(2)(3)()鯨的體形像魚，()許多人都管它叫鯨魚。)鯨是胎生的，用肺呼吸，()它是

3、哺乳動物。)鯨的體形像魚，()它不是魚類。(4)長須鯨()生下來()有十多。四、句子。1選擇正確的說明方法寫到后面的括號里。舉例子列數(shù)字作比較打比方(1) 不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。()(2) 目 前 已 知 最 大 的 鯨 有 十 六重 ， 最 小 的 也 有 兩 千 公 斤 。()(3)鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮花園里的噴泉一樣。面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像()(4)我國發(fā)現(xiàn)過一頭四重的鯨，約十七，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

4、()()2根據(jù)提示做題。（1）鯨用肺呼吸。擴(kuò)句： 改為擬人句： 改為比喻句：改為反問句：3比較下列句子，說說上下兩句意思(1)目前已知最大的鯨大約有十六不同？哪種寫法更好？為什么？重。(2)目前最大的鯨大約有十六重。理解感悟重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。五、課堂連線臺。同學(xué)甲：讀了課文鯨后，知道了，鯨不屬于魚類，它是?？偟膩碚f，鯨可以分為和兩大類。同學(xué)乙：這是一篇說明文，給生活習(xí)性等方面的知識。介紹了鯨的、和同學(xué)丙：學(xué)完了這篇課文，我不但了解了鯨，還學(xué)到了許多介紹事物的說明方法，比如、 、。這些說明方法使說明更清楚，也更形象。六、賞析閣。不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就

5、是鯨。目前已知最大的鯨約有十六重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四重的鯨，約十七，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。1找出文中的 2 個多音字，寫下來，注音組詞。（1） （2） 短文運(yùn)用了、寫作手法，描寫了。你知道鯨的用途嗎？試著說說。拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。七、課外閱讀吧。螃蟹足的功能螃蟹是一種常見的水生動物，外形它沒有了足，就無法生存。奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用，可以說，螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因?yàn)樗歇?dú)特的爬姿 “橫行”，所以別看

6、它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實(shí)上它卻一點(diǎn)兒也不含糊，它的足很靈活地來回?cái)[動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足還是它的“護(hù)身符”。當(dāng)你用手去捉螃蟹時，它會地舉起大鉗螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。人們稍不慎就會被它鉗住，想擺脫沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的辦法是把它連同你不幸一起放在水中，它會即刻松鉗。如果者強(qiáng)大，招架不住時，它就會忍痛斷鉗，逃

7、之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上，它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對土機(jī)”。當(dāng)作“挖土機(jī)”，把螯當(dāng)作“推螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上刀和有力的根須刺入或粘附在物體表面。爬行，那尖尖的足如銳利的刺所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為。1. 從文中找出下列詞語的反義詞。漂亮()()得到()2. 下

8、列句子運(yùn)用了哪些說明方法？請選擇正確的A. 列數(shù)字 B. 打比方 C. 作比較 D. 舉例子(1)它的足共有五對，其中四對是一樣的。 (，把序號填在括號里。)(2)它把四對土機(jī)”。當(dāng)作“挖土機(jī)”，把螯當(dāng)作“推()3. 螃蟹的螯是螃蟹的第對。螃蟹用螯來；把螯當(dāng)作用餐的 “” 和“”；在特殊情況下，為了逃命，它會忍痛；螯也是它挖洞時的“”。9鯨二、2. (1)進(jìn)化(2)安全(3)垂直 傾斜三、1. (1)寬闊 (2)寬大 (3)寬敞(4)兇狠 (5)兇猛 (6)兇惡3. (1)因?yàn)?所以 (2)因?yàn)?所以(3)雖然 但是 (4)一 就四、1. (1)作比較 (2)列數(shù)字 (3)打比方 (4)列數(shù)字舉例子3. 第一種寫法更好，