《賣(mài)油翁》課件 課件

1、說(shuō)說(shuō)他們有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)觀看視頻天鵝湖思考：舞蹈員們的精彩表現(xiàn)源自于什么？熟練：指對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)或技能十分精通、有經(jīng)驗(yàn)。賣(mài)油翁歐陽(yáng)修一、檢查預(yù)習(xí)歐陽(yáng)修（1007-1072）字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。謚（sh）號(hào)文忠。北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。吉州永豐人。著有歐陽(yáng)文忠公文集、六一詩(shī)話。 歐陽(yáng)修其人我國(guó)古代的六藝指什么? 禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。 （1）禮：禮節(jié)。（2）樂(lè)：音樂(lè)。 （3）射：射箭。（4）御：駕車(chē)。 （5）書(shū)：識(shí)字。（6）數(shù)：算術(shù)。咨自矜家圃睨之 發(fā)矢微頷忿然 酌油覆杓瀝之zjnpnshhnfnzhufshol讀正字音文言文故事學(xué)習(xí)要點(diǎn)讀： 字

2、的正確讀音 注意停頓 熟讀、讀出韻味記：作者、朝代、選 自、 評(píng)價(jià) 字、詞的意思 準(zhǔn)確解釋、翻譯全文 背誦課文思：這篇文章有什么教 育意義？ 揭示了什么道理？ 如何體現(xiàn)人物性格的？談：自己的生活實(shí)際 受到的啟發(fā)二、聽(tīng)范讀要求：1、聽(tīng)準(zhǔn)生字讀音，標(biāo)記不懂的字2、注意句子停頓，做好標(biāo)記3、注意人物說(shuō)話語(yǔ)氣及感情自由朗讀課文注意要求：1、聽(tīng)準(zhǔn)生字讀音2、注意句子停頓3、注意人物說(shuō)話語(yǔ)氣及感情一、小組朗讀二、全班齊讀三、疏通文意1、小老師：請(qǐng)小組代表根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上臺(tái)，在沃希白板上寫(xiě)出你的答案并且講解劃線句注釋?zhuān)瑢⑵浞g成一句連貫的話。2、點(diǎn)評(píng)四、整體感知請(qǐng)用自己的話來(lái)復(fù)述這個(gè)故事。起初賣(mài)油翁在園子里旁觀

3、陳堯咨射箭，陳堯咨認(rèn)為自己射術(shù)了得，而賣(mài)油翁則認(rèn)為是手法熟練的原因，陳堯咨因此而生氣、不滿，最后賣(mài)油翁通過(guò)展示其倒油的絕技使陳堯咨心服口服。（人物+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果）觀看視頻賣(mài)油翁任務(wù)：1.梳理故事前因后果 2.揣摩人物心理活動(dòng) 3.嘗試概括人物性格特征 在電子白板上選擇你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)娜宋镄睦砘顒?dòng)選項(xiàng)“無(wú)他，但手熟爾?！薄耙晕易糜椭彼伎迹嘿u(mài)油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)的評(píng)價(jià)是什么？他又是憑什么如此評(píng)價(jià)陳堯咨的呢？（原文）提問(wèn)：究竟賣(mài)油翁懂得什么道理呢？熟能生巧、精益求精要求：1、請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀人物對(duì)白（要注意人物感情）2、其余同學(xué)朗讀旁白部分3、邊讀邊品析人物形象五、研讀探究小組合作探究找出文

4、中作者刻畫(huà)兩個(gè)人物形象的句子并并說(shuō)說(shuō)分別是什么描寫(xiě)。神態(tài)描寫(xiě)：“睨之”、“微頷之”語(yǔ)言描寫(xiě)：“爾安敢輕吾射!”動(dòng)作描寫(xiě)：“乃取一葫蘆置于地”從這些描寫(xiě)方法入手，品析以下問(wèn)題人物的心理活動(dòng)，概括人物性格描寫(xiě)：心理、性格：有賣(mài)油翁釋但而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。見(jiàn)慣不驚、從容淡定動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)：心理：提示：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”疑惑、自大、不滿連續(xù)的逼問(wèn)、“汝”語(yǔ)言描寫(xiě)描寫(xiě)：心情：性格：提示：忿然曰:“爾安敢輕吾射!”憤怒、不服氣語(yǔ)氣、稱呼狂妄自大、無(wú)禮神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)描寫(xiě)：性格：“以我酌油知之”“乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)“取”

5、“置”“覆”“酌”從容淡定、以理服人（2）賣(mài)油翁前后兩次說(shuō)道“無(wú)他,但手熟爾?！?，陳堯咨的態(tài)度發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)思考其變化其原因。態(tài)度變化：原因：由反感、惱怒到佩服、認(rèn)輸。看到賣(mài)油翁從“錢(qián)孔”中酌油而錢(qián)不濕，不由得“笑而遣之”，即佩服認(rèn)輸了。其變化的原因，是他看了賣(mài)油翁酌油技術(shù)如此純熟卻并未“以此自矜”反觀自己一點(diǎn)成就即目中無(wú)人。忿然、安敢笑而遣之（3）總結(jié)人物性格特征，想想作者運(yùn)用了什么手法？陳堯咨：賣(mài)油翁：手法：盛氣凌人、驕傲自大、沒(méi)有禮節(jié)對(duì)比從容淡定、沉穩(wěn)謙虛、低調(diào) 本文通過(guò)陳咨堯與賣(mài)油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒(méi)有必要驕

6、傲自滿。談?wù)勀愕氖斋@（告訴了什么道理？） 從賣(mài)油翁身上得出 從陳堯咨身上得出六、拓展延伸如果當(dāng)天你也在場(chǎng)，了解了整件事情的經(jīng)過(guò)，你有什么感想？你最想對(duì)陳堯咨說(shuō)些什么？技藝專(zhuān)長(zhǎng)，全在熟能生巧，不值得驕傲。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。山外有山，人外有人。謙受益，滿招損。七、當(dāng)堂訓(xùn)練古今異義嘗射于家圃（古義： 今義： ）但微頷之（古義： 今義： ）爾安敢輕吾射（古義： 今義： ）久而不去（古義： 今義： ）曾經(jīng)嘗試，品嘗只是表示轉(zhuǎn)折怎么安全離開(kāi)到某處一詞多義射陳康肅公善射（ ）爾安敢輕吾射（ ）以以我酌油知之（ ）以錢(qián)覆其口（ ）動(dòng)詞，射箭名詞，射技介詞，憑介詞，用爾但手熟爾（ ）爾安敢輕吾射（ ）善陳康肅

7、公堯咨善射（ ）擇其善者而從之（ ）語(yǔ)氣詞，罷了代詞，你形容詞，好動(dòng)詞，擅長(zhǎng)當(dāng)堂訓(xùn)練2、翻譯句子公亦以此自矜汝亦知射乎？吾射不亦精乎？以我酌油知之?！彼惨虼俗约嚎湟约骸Ｄ阋捕蒙浼龁?？我射箭的技藝不也是很精湛嗎？憑我倒油就知道這個(gè)道理。1.課文中_、_兩個(gè)字表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度。2.課文中表現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的兩個(gè)句子是：3.課文中表現(xiàn)賣(mài)油翁謙遜態(tài)度的句子是：4.在選文中對(duì)賣(mài)油翁這個(gè)形象，作者采用的描寫(xiě)方法是_、_、_。5.賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨所說(shuō)的有關(guān)射箭技藝的話，說(shuō)明一個(gè)什么道理？_（原文回答）練習(xí)睨頷公亦以此自矜；康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”我亦無(wú)他，惟手熟爾。語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作但手熟爾6.陳堯咨如何看待自己的射技？7.賣(mài)油翁對(duì)自己瀝油的絕活如何看待？8.賣(mài)油翁如何看待陳堯咨高超射技？9.賣(mài)油翁的故事篇幅不長(zhǎng)，但敘事清楚，說(shuō)的是_的道理，寫(xiě)陳堯咨的射箭，只用了_幾個(gè)字，對(duì)賣(mài)油翁的記敘比較詳細(xì)，特