小學(xué)2020端午節(jié)活動(dòng)策劃方案資料

1、小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案端午節(jié)馬上到了，在馬上就要到來的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備了什么樣的活動(dòng)呢 ?下面是我為大家整理的“小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案”，僅供參考，歡迎大 家閱讀。小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（ 一 ）為了傳承我國的傳統(tǒng)文化， 讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情， 增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力， 增強(qiáng)愛國主義情感。 在端午節(jié)文化的搜尋、 思索和實(shí)踐中， 培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)， 感受端午文化的魅力熏陶。 并進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神， 合作意識(shí)， 鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力， 以及 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。一、活動(dòng)時(shí)間x 月 x 日下午第

2、二節(jié)課二、參加人員一六年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化?！靶阈阄业男∏墒帧保阂欢昙?jí)縫制香囊、做五絲等;“端午節(jié)知識(shí)知多少”： 三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題， 重 點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。走進(jìn)屈原詩詞：四年級(jí)學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化?！拔腋蠋煂W(xué)一技”： 五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法， 在學(xué)習(xí)的 過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子?；顒?dòng)結(jié)束后， 綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x 月 x 日之前 （ 一二年級(jí)班主任 ） 將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體

3、四號(hào)宋體?；顒?dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照， 每班選兩張最佳照片， 由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。 三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（ 二 ）“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化， 更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德， 鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際， 開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)， 旨在提高隊(duì)員們的愛國意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。一、活動(dòng)時(shí)間2020年x月x日或xx日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時(shí)間。二、活動(dòng)內(nèi)容（ 各班可根據(jù)本班特色挑選兩三個(gè)活動(dòng)參加 ） 。1、五月五品粽味各班在

4、教室開展“尋根溯源粽葉飄香”端午品粽會(huì)。 同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子， 了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等; 從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、 蛋黃粽、 紅豆粽等 ; 老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng) ; 大家起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。2、五月五唱歌謠中國的端午節(jié)有著xx 多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上， 出門一望麥兒黃。 這兒端陽， 那兒端陽， 處處都端陽。 ”“五月五， 是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！钡?。3、五月五是端午

5、農(nóng)歷五月初五， 是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)， 它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 五月五是端午知識(shí)搶答板塊，知識(shí)題：a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎？c、端午節(jié)的別稱有哪些？（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。 ）d、 端午節(jié)的由來?（ 如： 紀(jì)念屈原說; 紀(jì)念伍子胥說 ; 紀(jì)念曹娥說 ; 起于三代夏至節(jié)說 ; 惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。 ）e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。 ）如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗

6、像、賽龍舟競(jìng)賽等。4、五月五憶屈原屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳， 老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。5、五月五佩香袋佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一， 端午節(jié)小孩佩香囊， 有避邪驅(qū)瘟之意。 香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮。尋根溯源， 傳承中華民族文化。 端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。 請(qǐng)各班積極落實(shí)， 每班形成一篇通訊報(bào)道， 可投稿校園網(wǎng)、晚報(bào)、商報(bào)等。小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案（ 三）一年一度的端午節(jié)又要到了， 在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里， 最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過

7、節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開心。 查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源， 大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神， 傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)， 按照中央、 省、 市、 區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動(dòng)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本， 充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵， 廣泛開展各種主題活動(dòng)， 引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、 認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、 喜愛傳統(tǒng)

8、節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。二、活動(dòng)目的了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵， 增強(qiáng)節(jié)日文化理念， 讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。三、活動(dòng)主題我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。四、活動(dòng)內(nèi)容（一） 以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)。在全校開展民俗知識(shí)講座、 包粽子比賽、 進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、 參觀愛國主義教育基地等活動(dòng)， 引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力， 增強(qiáng)愛國主義情感， 提高中華民族的凝聚力和向心力。（ 二 ） 以“端

9、午”為主要內(nèi)容， 組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 精心選擇歷代愛國主義名篇佳作， 在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)， 引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。五、活動(dòng)過程第一步：準(zhǔn)備階段（x 月 x 日 x 月 x 日 ）作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一， 端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng)， 因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)， 這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。 全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，利用國旗下講話、班會(huì)、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。小學(xué) 2020 端午節(jié)活

10、動(dòng)策劃方案（ 四 ）中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富， 每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民 族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀， 她是我們中華民族文化的根。 在弘揚(yáng)和培育民族精神我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口， 將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育， 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德， 提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。一、活動(dòng)的目標(biāo)圍繞 我們的節(jié)日 - 端午節(jié) 這個(gè)主題， 從為什么要過端午節(jié) ? 端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣? 你想怎樣過端午節(jié)? 這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：1、通過活動(dòng)讓

11、學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（ 書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等 ） 獲取信息的能力。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。二、活動(dòng)的內(nèi)容 1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣， 如： 了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、 戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下 我想怎樣過端午節(jié)?2 、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣， 在

12、此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì) 怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié) ?二、活動(dòng)安排活動(dòng)一： 開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下， 搜集有關(guān)詩篇， 先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。比賽時(shí)間：x月xx日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1 名二等獎(jiǎng) 1 名三等獎(jiǎng) 2 名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1 名二等獎(jiǎng) 2名三等獎(jiǎng) 2 名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1 名二等獎(jiǎng) 2 名三等獎(jiǎng) 3 名活動(dòng)二：開展 與媽媽共同包粽子 活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間， 各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)

13、生進(jìn)行交流。小學(xué) 2020 端午節(jié)活動(dòng)策劃方案( 五 )一、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義， 更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。通過端午節(jié)來懷念屈原， 紀(jì)念秋瑾。 借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在， 激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操， 激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)， 可以與家人增進(jìn)感情， 體驗(yàn)親情的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間： 6 月 3 日 6 月 6 日三、活動(dòng)安排：1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。和家長共同動(dòng)手制做香囊，體