人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料1

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞根底知識(shí)復(fù)習(xí)資料桃花源記一、根底知識(shí) 1、文學(xué)常識(shí)本文選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑今江西九江市人，東晉著名田園詩(shī)人。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱。桃花源記、歸去來(lái)兮辭都是傳世名篇。我們還學(xué)過(guò)他的歸園田居。2、文言詞語(yǔ)1【一般詞語(yǔ)】 緣沿著，順著。夾岸兩岸。夾，在兩旁。數(shù)幾。芳香花。落英落花。一說(shuō)，初開(kāi)的花。英，花。繽紛繁多樣子。復(fù)再。仿佛隱隱約約，形容看得不真切的樣子。才僅。平曠平坦開(kāi)闊。儼然整齊的樣子。屬類。阡陌田間小路。悉、咸全，都。黃發(fā)指老人。垂髫指小孩。怡然形容喜悅。乃竟然。具詳細(xì)。問(wèn)訊打聽(tīng)消息。云說(shuō)。 嘆惋感慨驚訝。惋，驚訝，驚奇。

2、延邀請(qǐng)。語(yǔ)y告訴。扶沿，順著。向從前，舊的。與到。詣到。遣派。欣然快樂(lè)的樣子。規(guī)方案。果實(shí)現(xiàn)。2【一詞多義】 中 年間。晉太元中中間。中無(wú)雜樹(shù) 志 標(biāo)記。尋向所志做標(biāo)記。處處志之為 (wi)作為武陵人捕魚(yú)為業(yè)(wi)對(duì)，向。缺乏為外人道也尋 尋找。尋向所志隨即，不久。尋病終聞聽(tīng)說(shuō)。村中聞?dòng)写巳寺?tīng)到的事情。具言所聞舍sh舍棄，放下。便舍船sh房舍。屋舍儼然作 勞作。其中往來(lái)種作做。設(shè)酒殺雞作食3【古今異義】鮮美古：鮮艷美麗。今：食物味道好。開(kāi)朗古：地方開(kāi)闊，光線充足。今：樂(lè)觀，暢快，不陰郁消沉。交通古：交織相通。今：各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱。妻子古：妻子兒女。今：男子的配偶。絕境古：與世隔絕的地方

3、。今：沒(méi)有出路的境地。無(wú)論古：不要說(shuō)，更不必說(shuō)。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果一樣。如此古：像這樣。今：這樣。缺乏古：不值得。今：不充足；不滿。4【詞類活用】異感到驚訝。窮盡，有走完或窮究根源之意。盡完，文中有消失之意。5【通假字 要通“邀，邀請(qǐng)。6【成語(yǔ)】豁然開(kāi)朗形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白?；砣唬_(kāi)闊敞亮的樣子。無(wú)人問(wèn)津比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。津，渡口。怡然自樂(lè)形容快樂(lè)而滿足的樣子。世外桃源借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。1 理解探究一用原文語(yǔ)句答復(fù)：1描寫桃花林美麗風(fēng)光的語(yǔ)句是：芳草鮮美，落英繽紛。2描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語(yǔ)句是：阡

4、陌交通，雞犬相聞。3描寫桃花源人熱情好客的語(yǔ)句是：便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊；余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。4表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來(lái)種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。6說(shuō)明漁人總體感受的句子：豁然開(kāi)朗。7說(shuō)明桃花源中人來(lái)桃花源原因的句子：先世避秦時(shí)亂。8說(shuō)明漁人背信棄義的句子：詣太守，說(shuō)如此。二用自己的話概括答復(fù)：1第一段描寫桃花林又什么作用？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。2.“忽逢桃花林中的“忽字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情？ 事出偶然，意料之外。3. “欲

5、窮其林中的“窮字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理？ 由于“甚異之，想探個(gè)終究。4. “豁然開(kāi)朗照應(yīng)前文什么內(nèi)容？ 初極狹，才通人。5. 為什么村人“見(jiàn)漁人，乃大驚？村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異，說(shuō)明桃花源與世隔絕很久。6“先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境說(shuō)明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？社會(huì)動(dòng)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生。7. 桃花源的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以與人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣？自然環(huán)境：美麗富饒；社會(huì)環(huán)境：安定平和；生活狀況：安居樂(lè)業(yè)；精神狀態(tài)：自由快樂(lè)。8“此人一一為具言所聞，從文中可推斷漁人向桃花源中人說(shuō)了什么？桃花源外朝代更替，社會(huì)動(dòng)亂，人民生活痛苦。9桃花源中人為什么嘆惋？作者為什么不一一寫出漁

6、人的話？為時(shí)代變遷，桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)亂，人民生活痛苦而嘆惋。本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰(zhàn)亂；另外桃花源外的事世人皆知，沒(méi)有必要一一寫出。10桃花源中人“不復(fù)出焉的原因是什么？先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過(guò)痛苦的生活。11為什么村人說(shuō)“缺乏為外人道也？對(duì)漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。12作者為什么要寫“尋向所志，不復(fù)得路？說(shuō)明桃花源是一個(gè)似有實(shí)無(wú)的虛幻世界，并不存在。也表達(dá)了作者的痛惜之情。13作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果？說(shuō)明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩；也說(shuō)明桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的；隱含了作者無(wú)力改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)

7、奈。14作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？作者追求的是怎樣的生活？環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸；沒(méi)有階級(jí)，沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂(lè)業(yè)，和平安寧的理想社會(huì)。15作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映廣闊人民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。16寫出文章的整體思路。漁人發(fā)現(xiàn)桃源、訪問(wèn)桃源、離開(kāi)桃源。1 遷移拓展1與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村意境相似的成語(yǔ)是什么？ 豁然開(kāi)朗。2你怎樣對(duì)待陶淵明筆下的理想社會(huì)？它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣闊人民的愿望，具有一定

8、的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種夢(mèng)想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。3漁人是個(gè)怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？漁人背信棄義、不守諾言。寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成比照，加深了人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí)，突出了桃花源是理想的社會(huì)；另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。4針對(duì)第二段語(yǔ)句作簡(jiǎn)要評(píng)注。本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境。“黃發(fā)垂髫又運(yùn)用借代修辭，增強(qiáng)了語(yǔ)言表現(xiàn)力。5由“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示？圍繞“在人生的道路上，要有所作為，必須經(jīng)歷一些困難

9、苦難答復(fù)即可。6第二段作者是從哪些方面入手描寫的？請(qǐng)你以“桃花源美在領(lǐng)起，寫兩點(diǎn)賞析性文字。例：桃花源美在自然環(huán)境的優(yōu)美，桃花源美在社會(huì)生活寧?kù)o。7你是如何對(duì)待桃花源人避難于桃花源，不復(fù)出焉的行為的？桃花源人在當(dāng)時(shí)是很幸運(yùn)的，能躲避禍害，生活安定；但從積極意義上來(lái)講，躲避不是永遠(yuǎn)的，應(yīng)該起來(lái)抗?fàn)帯Ｕ劤鲎约旱南敕纯?每個(gè)人心中都有自己的理想王國(guó)，你的理想王國(guó)是怎樣的？用生動(dòng)的語(yǔ)言描述來(lái)。自我做答愛(ài)蓮說(shuō)1 根底知識(shí)2 文學(xué)常識(shí)本文選自周元公集。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。2 文言詞語(yǔ)u 常規(guī)詞語(yǔ)【蕃fn】多?！惊?dú)】?jī)H?！臼ⅰ看笠?guī)模?！居琛课??！救尽空慈??！惧肯礈?。 【清

10、漣】水清而有微波,這里指清水?！狙棵利惗欢饲f。【植】立。 【褻xi玩】玩弄。褻，親近而不莊重?！局^】認(rèn)為?！倦[逸】隱居的人?！揪印科返赂呱械娜恕！觉r】少。 【宜】應(yīng)當(dāng)?！颈姟慷?。u 詞類活用【蔓】生枝蔓?！局Α块L(zhǎng)枝節(jié)?！就ねぁ柯柫⒌臉幼?。1 閱讀探究1在第一段中，作者從哪幾個(gè)方面寫蓮的得意形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達(dá)作者怎樣的情操？從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。2“陶后鮮有聞中的“陶指誰(shuí)？文中的“鮮與哪個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成反義詞？指陶淵明。文中與“鮮構(gòu)成反義詞的是：眾蕃。3從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？鄙棄貪圖富貴

11、、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。6“予獨(dú)愛(ài)蓮中的“獨(dú)表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？ 遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度。7“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)？ 莊重、高雅清高。8作者把蓮和牡丹對(duì)舉，其用意是什么？ 批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，說(shuō)明自己潔身自好的品格。9作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么？ 在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。10作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。11文中的蓮花的象征意義是什么？不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品德的君子。12作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己

12、不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。13“蓮之愛(ài)，同予者何人表達(dá)了作者怎樣的思想感情？慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地說(shuō)明追逐名利、趨炎附勢(shì)的人太多。14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆？說(shuō)明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。15用原文語(yǔ)句答復(fù)。1蓮象征什么？ 君子的美好品德。2文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅(jiān)貞操守的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子點(diǎn)明中心

13、的主旨句是：蓮，花之君子者也。4比喻君子通達(dá)事理，行為方正，或特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。5比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6“世人甚愛(ài)牡丹，這是因?yàn)槟档な牵耗档?，花之富貴者也；“予獨(dú)愛(ài)蓮的根本原因是：蓮，花之君子者也。16請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪漶壘洹?出淤泥而不染，濯清漣而不妖。17襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來(lái)襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。1 遷移拓展1.細(xì)細(xì)考慮，“菊之愛(ài)可以有兩重含義：做一個(gè)避世的隱士；像陶淵明那樣保持獨(dú)立的人格。你贊成哪一種說(shuō)法？談?wù)効捶?。自圓

14、其說(shuō)既可。如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染境界更高。2魯迅有詩(shī)：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問(wèn)濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘。這首詩(shī)稱頌的是哪一種花？ 蓮花。3喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛(ài)哪一種花？說(shuō)明喜愛(ài)的原因包含駢句。梅花。它迎風(fēng)冒雪，“凌寒單獨(dú)開(kāi)。傲雪盛開(kāi)人皆頌，迎寒綻放世堪揚(yáng)。蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強(qiáng)的生命力。花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。菊花。在萬(wàn)花紛謝之時(shí)單獨(dú)開(kāi)放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。百花凋謝始露面，孑身盛開(kāi)也吐香。4孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的看法

15、相反，你同意哪種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰說(shuō)的即是這個(gè)道理。答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如青春之歌中的林道靜。 陋室銘1 根底知識(shí) 文學(xué)常識(shí)1本文選自全唐文。作者，劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。世稱劉賓客。有劉禹錫集。2銘，古代刻在器物上用來(lái)戒備自己或者稱述功德的文字，后來(lái)形成一種文體，這種文體一般都是用韻的。 文言詞語(yǔ)【名】有名，著名?！眷`】靈異?！舅埂窟@?！镜萝皒n】品德高尚。馨，香氣。【鴻儒(r)】博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書(shū)人?！景锥　科矫瘛＿@里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。

16、【調(diào)】調(diào)弄?！舅厍佟坎患友b飾的琴。素，樸素，不加裝飾?！窘鸾?jīng)】指佛經(jīng)?！窘z竹】琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。絲，弦樂(lè)器。竹，管樂(lè)器。【案牘d】官府的公文。案，文書(shū)，案卷。牘，公文?！緞谛巍渴股眢w勞累。形，形體，身體。1 理解探究1統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子詞語(yǔ)是：惟吾德馨德馨。2文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的類比，外表陋室也具有“名、“靈的性質(zhì)。3文章的點(diǎn)題句是：斯是陋室，惟吾德馨。4文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面說(shuō)明陋室的風(fēng)光之雅、交往之雅、情趣之雅，見(jiàn)“惟吾德馨，而明“陋室不陋的。5寫陋室環(huán)境，突出風(fēng)光之雅的語(yǔ)句是：苔痕上階綠，草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點(diǎn)是：恬

17、靜雅致。6寫室中人，突出交往之雅的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。用一成語(yǔ)概括室中情景：談笑風(fēng)生。7.寫室中事，突出情趣之雅的語(yǔ)句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)；無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。從前兩句正面實(shí)寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。8.以古代名賢自況的語(yǔ)句是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。運(yùn)用類比的目的是：說(shuō)明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負(fù)，進(jìn)一步突出“德馨。9全文畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是：孔子云：“何陋之有？引用孔子的話有以君子自居之意，說(shuō)明“有德者居之，那么陋室不陋。10本文通過(guò)描寫陋室，表達(dá)室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。1

18、1陋室銘和愛(ài)蓮說(shuō)都采用了托物言志的寫法。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨。“德馨立意貫穿全篇。12寫出文中的駢句，散句。駢句：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？13“仙和“龍比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語(yǔ)是：德馨。14本文寫陋室，卻沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)“陋字，請(qǐng)用四個(gè)字概括本文的意思：陋室不陋。1 遷移拓展1本文中含有“有德者居之，那么陋室不陋的意思，你是否同意這個(gè)看法？為什么？同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實(shí)。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附

19、勢(shì)，不與骯臟的世風(fēng)同流合污，保持著堅(jiān)貞的操守，所以身居陋室而不覺(jué)其陋。2.作者做此銘主要說(shuō)明自己的抱負(fù)和情操，也流露出挖苦現(xiàn)實(shí)的意味。你能看出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是怎樣的嗎？官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢，居豪宅，尋歡樂(lè)。3.從文中可以看出作者的思想是積極的還是消極的？從本文表達(dá)的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣來(lái)看，作者的思想是積極的；從他獨(dú)善其身，避而不和庸俗的官僚往來(lái)，使自己與污濁的社會(huì)隔離開(kāi)來(lái)等做法來(lái)看，又是消極的。也可有自己的看法2人人都有居室，你喜歡的居室是什么樣的？請(qǐng)描繪出來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。略& 三峽1 根本知識(shí)* 文學(xué)常識(shí)三峽選自水經(jīng)注疏。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長(zhǎng)江上游重

20、慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元(466或472-527)，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿(Zhu)縣(現(xiàn)在屬河北)人，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰水經(jīng)注。其書(shū)名為注釋水經(jīng)，實(shí)那么以水經(jīng)為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流與有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。* 文言詞語(yǔ)【通假字】闕通“缺，空缺?！疽辉~多義】絕沿溯阻絕斷，斷絕 絕巘多生怪柏極 哀轉(zhuǎn)久絕停頓；消失【詞類活用】乘奔御風(fēng)飛奔的馬 素湍綠潭急流的水 回清倒影清波【常見(jiàn)短語(yǔ)】略無(wú)毫無(wú)。略，幾乎。 自非如果不是。自，如果。

21、 亭午正午，中午。亭，正當(dāng)。 夜分半夜。榮茂盛。峻高而陡峭。 良多很多。良，很。 屬zh引連續(xù)不斷。屬，連續(xù)。引，延長(zhǎng)。【其他詞語(yǔ)】嶂zhng 高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰。 曦x日光。這里指太陽(yáng)。襄xing上。 沿順流而下。 溯s逆流而上。 或有時(shí)。 宣傳達(dá)。 雖即使。 御駕，乘。 疾快。 素白色?；乇P旋。巘yn 險(xiǎn)峻的山崖或山峰。漱sh沖刷。 旦早晨。 肅寂靜。 哀悲哀。 轉(zhuǎn)zhun婉轉(zhuǎn)。 沾沾濕。 三表示概數(shù)。1 理解探究* 整體把握三峽以凝練生動(dòng)的筆墨，寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的風(fēng)光，激發(fā)人們熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)展描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。寫水，那

22、么描繪不同季節(jié)的不同景象。作者寫景，采用的是大筆點(diǎn)染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬(wàn)千氣象盡收筆底。寫春冬之景，著“素“綠“清“影數(shù)字；寫秋季的風(fēng)光，著“寒“肅“凄“哀數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。寫水那么分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面，給讀者以深刻的印象。* 構(gòu)造提綱總特點(diǎn)：山高嶺連，中間狹窄。側(cè)重寫山：連綿不斷，遮天蔽日。分特點(diǎn)：1夏：水漲流速，交通斷絕。2春冬：水退潭清，風(fēng)景秀麗。3秋：水枯氣

23、寒，猿鳴凄涼。側(cè)重寫水：四季不同，風(fēng)景各異。* 問(wèn)題探究l 作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，那么描繪不同季節(jié)的不同景象。l 第一段總寫了三峽怎樣的特點(diǎn)？1峽長(zhǎng)七百里嶺連連山，略無(wú)缺處3山高峽窄重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見(jiàn)曦月l 第一段中三峽的山具有怎樣的特點(diǎn)？山高嶺連，岸偉峽險(xiǎn)或連綿不斷，遮天蔽日。l “自非亭午夜分不見(jiàn)曦月這一特定環(huán)境下的情景綜合表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？山的“連“高“窄。l 第一段作者采用了什么寫法表現(xiàn)三峽的特點(diǎn)？正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。l 三峽的夏水有何特點(diǎn)？1水漲襄陵，沿溯阻絕2流急朝發(fā)白帝，暮到江

24、陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也l 寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩(shī)？作用：襯托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對(duì)峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的早發(fā)白帝城。l 第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現(xiàn)了三峽怎樣的季節(jié)特點(diǎn)？抓住了碧水、怪木、飛瀑來(lái)寫的。表現(xiàn)了春冬三峽的風(fēng)光秀麗。l 總括春冬之景的四個(gè)字是什么？Section targeting清榮峻茂。l “良多趣味表現(xiàn)在何處？素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。l 第四段寫什么季節(jié)的風(fēng)光？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？秋季。聽(tīng)覺(jué)。表現(xiàn)了幽靜、寂寥、凄異的特點(diǎn)

25、。l “漁者歌有什么作用？說(shuō)明猿聲凄涼、悲哀，從側(cè)面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對(duì)勞動(dòng)人民的同情。l 作者為什么先寫夏水？又為什么先寫山，后寫水？作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水。為寫水勢(shì)，先寫山勢(shì)，這既能提醒水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫(huà)。l 分別概括三峽夏、春冬、秋三段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)。奔放美 清悠美 凄婉美l 第一段和后三段是什么關(guān)系？總分關(guān)系。l 本文在語(yǔ)言運(yùn)用方面有怎樣的特點(diǎn)和作用？試作簡(jiǎn)析。本文多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來(lái)收放有致，很有節(jié)奏感。語(yǔ)言精練，表現(xiàn)力強(qiáng)，充滿生氣。l 文中提到了巫峽，另兩峽是什么？

26、瞿塘峽、西陵峽。& 記承天寺夜游1 根底知識(shí)* 文學(xué)常識(shí)記承天寺夜游選自東坡志林。寫于作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。* 文言詞語(yǔ)解除去，脫，。 戶門。欣然喜悅的樣子。 念考慮、想到。遂于是，就。寢睡覺(jué)。相與共同，一起。 中庭院里?？彰餍稳菟某纬?。 交橫交織。 蓋原來(lái)是。但只是。閑人清閑的人。耳罷了。1 理解探究* 整體把握這篇小品文通過(guò)寫“月創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，通過(guò)寫“閑，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境。將“月“閑融為一體，深沈含蓄，精巧傳神。* 構(gòu)造提綱欲睡-月入-起行-念-尋友-漫步-抒意少閑 興奮喜悅 轉(zhuǎn)憂、孤寂 寬慰、樂(lè)極 難言之情* 問(wèn)題探究1“

27、月色入戶表現(xiàn)了怎樣的情味？運(yùn)用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無(wú)聊，悄悄進(jìn)門與他為伴。2“欣然起行表現(xiàn)了作者怎樣的心情？寂寞寒夜中難得的喜悅與興奮。3從“念無(wú)與為樂(lè)者中揣摩作者的心情。作者可能想：與誰(shuí)一同賞月才不致辜負(fù)如此良宵？在這謫居的寂寞中，誰(shuí)能與我同賞明月？透出憂愁孤寂的心情。4說(shuō)明“念“的結(jié)果的句子是什么？遂只至承天寺，尋張懷民。5為什么不假思索地去“尋張懷民？同是被貶之人，也是知心朋友。6作者“解衣欲睡，欣然起行，“懷民亦未寢，從這里可以看出什么？二人心有靈犀。7“積水空明，藻荇交橫分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？“積水空明比喻月光。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明?！霸遘艚粰M比喻月影。表現(xiàn)了月

28、影斑駁，搖曳多姿。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。全句渲染出一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。8本文描寫了哪些景物？目的是什么？虛景：清澈的水，水中的植物；實(shí)景：竹柏之影。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。9寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？清靜、舒適、愉悅。10想像一下作者與張懷民散步是什么心情。悠閑自得、無(wú)憂無(wú)慮。11“何處無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？文尾通過(guò)“閑人表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人的含義？貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)各種難言之情盡在其中。12結(jié)尾惋惜無(wú)人賞月，暗示了什么？世人大多熱衷名利

29、，為俗務(wù)所累。13文中緊扣“閑字組織文章，“閑人是點(diǎn)睛之筆，“閑表現(xiàn)在何處？摘引文中句答復(fù)“解衣欲睡，見(jiàn)“月色入戶那么“欣然起行；與“懷民步于中庭，連“竹柏影都看得很仔細(xì)。這些都說(shuō)明是“閑人。1 拓展延伸1根據(jù)本文創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。例：月色懂人心潛窗入戶，謫人共嬋娟遣憂逐愁2從文中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？蘇軾被貶，心情憂郁。但是，他仍然有進(jìn)取之心，他月夜游寺正是消釋抑郁的具體行為。在政治漩渦中損傷了的心靈只有在清涼的無(wú)所掛礙的月夜中才得以恢復(fù)，從大自然的美景中尋求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深淵中，而是尋求解脫，使這篇散文顯得瀟灑、雋雅。本文啟發(fā)我們，在生活中遇到挫折不能一

30、味消沉，要以良好的心態(tài)去調(diào)節(jié)自己，樹(shù)立進(jìn)取之心，從而迎來(lái)希望的曙光，走上光明的前途。參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過(guò)！Section targeting& 答謝中書(shū)書(shū)1根底知識(shí)* 文學(xué)常識(shí)本文選自全上古三代秦漢三國(guó)六朝文全梁文。陶弘景456-536，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，丹陽(yáng)秣M陵今江蘇南京人。有陶隱居集。* 文言詞語(yǔ)【共】一起。【談】談?wù)?，欣賞?！窘惠x】交相輝映?！舅臅r(shí)】四季?！拘肯??！绢j】墜落?！境流[】潛在水中的魚(yú)。鱗，借代魚(yú)?！靖?jìng)躍】爭(zhēng)相跳躍。競(jìng)，爭(zhēng)著?！居纭恐溉碎g?！鞠啥肌恐赶删??！緩?fù)】再?！九cy】參與，這里指欣賞。1 理解探究* 整體把握文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來(lái)的

31、林泉高士相比肩。接下來(lái)的十句，作者便以具體描繪秀美的山川風(fēng)光。仰視俯視、平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的視角，動(dòng)靜結(jié)合，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。本文寫景，抓住景物的靈魂，即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，通過(guò)上下、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受，來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。* 問(wèn)題探究1作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。2“山川之美，古來(lái)共談內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的

32、自豪感以與期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。3運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？“頂峰入云，清流見(jiàn)底4講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么？?jī)砂妒?，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。5將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么？曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。6“實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。7最能表達(dá)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。8

33、分析“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用?！靶邦j擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過(guò)程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[字是用借代，避俗，增加了語(yǔ)言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。9本文是在是一篇美文。試分析美在何處。1意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏變化之美。動(dòng)靜相襯之美。2構(gòu)造美。全文分三局部?！吧酱ㄖ?，古來(lái)共談總領(lǐng)全文，以“美點(diǎn)明全文中心。中間局部具體敘寫山川之美。最后以感慨總括前文，首尾照應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體局部更為鮮明突出。文中的寫景局部，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉與“夕來(lái)寫，次第井然。3語(yǔ)言美。言簡(jiǎn)意賅，多用對(duì)

34、稱四字句，配以長(zhǎng)句收束；修飾詞語(yǔ)使顏色、聲音、動(dòng)作的狀態(tài)表露無(wú)遺。如滔滔急流，瀉入大海人教版八年級(jí)(上)語(yǔ)文默寫訓(xùn)練第五單元 桃花源記1描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)是 ， 。2本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：， ， 。3本文中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： ， ， ， 。， 。4本文中描寫桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福的境況(或描寫老人和小孩神情)的句子是： ， 。5本文的哪兩件事能說(shuō)明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？ ， ，； ， 。6桃花源記中最能表達(dá)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有：， 。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。7出自本文有些成語(yǔ)一直沿用至今，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè) 、 。短文兩篇1陋室銘中的主

35、旨句： ， 。2文中描寫環(huán)境的句子： ， 。3表現(xiàn)室主人交往之雅句： ， 。4從反面表現(xiàn)作者情趣高雅句： ， 。5運(yùn)用類比說(shuō)明作者志趣抱負(fù)句：， 。 ， ？6陋室銘中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是：， 。7愛(ài)蓮說(shuō)中集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句： ， 。8愛(ài)蓮說(shuō)中“ ， 。道出荷花莊重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。， 。9愛(ài)蓮說(shuō)中描寫蓮的形象，先用襯筆，其中 ， ，是一般映襯， 和 是重點(diǎn)映襯，菊是 牡丹是 。10文中描寫蓮的生長(zhǎng)環(huán)境句： ， 。描寫蓮的體態(tài)、香氣句： ， ，描寫蓮的清高風(fēng)度句： 。11表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是： ，望岳1. 描寫望岳中泰山

36、神奇秀麗和巍峨高大的詩(shī)句是： ， 。2.望岳中表現(xiàn)作者俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句 ， 。3.細(xì)望泰山風(fēng)光句是： ， 。4. 包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登雄心和氣概哲理的詩(shī)句是： ， 。春望1.擬人詩(shī)句是： ， 。2.憂國(guó)思鄉(xiāng)詩(shī)句是： ， 。3.首聯(lián)詩(shī)句是： ， 。4.悲己句是： ， 。石壕吏1. 反響官吏殘暴對(duì)待百姓詩(shī)句是： 吏呼一何怒，婦啼一何苦。2.說(shuō)明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是： ， 。3.最能概括凄慘情景詩(shī)句是： ， 。4. 說(shuō)明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩(shī)句是： ?！菊n外古詩(shī)】1.少壯不努力， 。 2.樹(shù)樹(shù)皆春色， 。3.鄉(xiāng)淚客中盡， 。 4. ，波撼岳陽(yáng)城。5.黃鶴一去不復(fù)返， 。

37、 6.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 。7.常恐秋節(jié)至， 。 8.相顧無(wú)相識(shí)， 。9. ，平海夕漫漫。 10.氣蒸云夢(mèng)澤， 。11.坐觀垂釣者， 。 12.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。【拓展延伸】1“神舟六號(hào)遨游太空，讓全體中國(guó)人的心隨著它跳動(dòng)了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“ ， 。 的雄心和氣概。(填寫杜甫望岳中的詩(shī)句)2請(qǐng)寫出一句含有 “鳥(niǎo)的詩(shī)句。： ， 。3請(qǐng)寫出一句表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故土或?qū)τH人思念之情的詩(shī)句： ， 。第六單元 三峽1分別寫出三峽中描寫春、夏、秋、最具有特色的句子春冬： ，良多趣味。夏： ， 。秋： ， 。2三峽中與李白朝發(fā)白帝城有異曲同工之妙的句子是：， ， ， ，不以疾也。3三峽中扣

38、“素、綠、清、影句子是： ， 。山河秀麗句描寫泉水瀑布句是： ， 。4故漁者歌曰：“ ， 。5“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵此句與唐朝李白的 ， 。兩句詩(shī)一致的。6文中用“ 描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“ 寫盡了深秋的凄婉幽美。短文兩篇1答謝中書(shū)書(shū)中首句 ， 。點(diǎn)題，表達(dá)欲與友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是： ， ， 。2答謝中書(shū)書(shū)中的描寫句是： ， 。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 ， ； ， 。3請(qǐng)寫出記承天寺夜游中1描寫月下之景的句子： ， ， 。2抒發(fā)作者心情的句子是： ？ ？ 。詩(shī)詞四首1陶淵明的歸園田居中寫詩(shī)人早晚躬耕句子是： ， ；說(shuō)明自己歸隱決心的句子： ， 。2使

39、至塞上描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的名句： ， 。詩(shī)中有畫(huà)句3渡荊門送別詩(shī)人通過(guò)想象來(lái)描繪長(zhǎng)江之景的句是： ， 。4渡荊門送別詩(shī)人通過(guò)長(zhǎng)江之水的描寫來(lái)抒發(fā)自己思念之情的句子是：， 。5今天我們常用陸游的“ ， 這兩句詩(shī)來(lái)比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望。含哲理句6 ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。游山西村【課外古詩(shī)】1晴空一鶴排云上， 。(劉禹錫秋詞)高遠(yuǎn)爽朗，毫無(wú)悲秋之意2好峰隨處改， 。(梅堯臣魯山山行)3 門前流水尚能西。(蘇軾浣溪沙)4夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。(陸游十一月四日風(fēng)雨作)5 ，落日故人情。(李白送友人)6 此地一為別， 。 (李白送友人)7 ，我言秋日勝春朝。(劉禹錫秋詞)8霜落熊升樹(shù)， 。(梅堯臣魯山

40、山行)9山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥， 。(蘇軾浣溪沙)10 ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(陸游十一月四日風(fēng)雨作)答案桃花源記1芳草鮮美，落英繽紛 2土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。3阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 4黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。 5尋向所志，遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。6便要還家，設(shè)酒殺雞作食7世外桃源、豁然開(kāi)朗、無(wú)人問(wèn)津、落英繽紛、怡然自樂(lè)、雞犬相聞、與世隔絕、老死不相往來(lái)。短文兩篇1斯是陋室，惟吾德馨 2苔痕上階綠，草色入簾青 3談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁4無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形 5南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？6

41、水不在深，有龍那么靈7蓮，花之君子者也8出淤泥而不染，濯清漣而不妖 9水陸草木之花，得意者甚蕃菊 牡丹 正襯 反襯 10出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉11蓮之愛(ài)，同予者何人外戶而不閉4鰥寡孤獨(dú) 夜不閉戶望岳1造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小3蕩胸生層云，決眥人歸鳥(niǎo)4. 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小春望1感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 2.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 3.國(guó)破山河在，城春草木深4. 白頭搔更短，渾欲不勝簪石壕吏1三男鄴城戍 2.一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死 3.存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣 4.吏呼一何怒，婦啼一何苦【課外古詩(shī)】【拓展延伸】1.會(huì)

42、當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 2. 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過(guò)！Section targeting三峽1清榮峻茂；夏水囊陵，沿溯阻絕； 晴初霜旦，林寒澗肅2.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)3. 素湍綠潭，回清倒影 4. 懸泉瀑布，飛漱其間5.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還6重巖疊嶂，隱天蔽日；林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯短文兩篇1答謝中書(shū)書(shū) 山川之美，古來(lái)共談；實(shí)欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。2. 頂峰入云，清流見(jiàn)底。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。3.1 庭

43、下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳。詩(shī)詞四首1晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸。衣沾缺乏惜， 但使愿無(wú)違。2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。3 山隨平野盡，江人大荒流。4仍憐故土水，萬(wàn)里送行舟5山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。6簫鼓追隨春社近【課外古詩(shī)】1 便引詩(shī)情到碧霄2幽徑獨(dú)行迷3誰(shuí)道人生無(wú)再少4鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)5浮云游子意6孤蓬萬(wàn)里征7自古逢秋悲寂寥8林空鹿飲溪9蕭蕭暮雨子規(guī)啼10僵臥孤村不自哀1、問(wèn)今是何世，_ ，_ 。2、土要平曠，屋舍儼然，_。阡陌交通， 。3、其間千二百里，_，不以疾也。4、懸泉瀑布，_，_，良多趣味。5、_，恨別鳥(niǎo)驚心。_，家書(shū)抵

44、萬(wàn)金。6、 _，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。_ ，_。7、蕩胸生曾云，_。8、 白頭搔更短，_。9、征蓬出漢塞， 。 10、 自古逢秋悲寂寥，_。11、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_。12、少壯不努力，_。二、理解性默寫。共78分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、多字每個(gè)扣1分1、桃花源記中描寫桃花林的語(yǔ)句是_，_，_，_。2、桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是_，_。3、陋室銘中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是_，_。4、陋室銘中以“交往之雅說(shuō)明“陋室不陋的語(yǔ)句是_ ，_ 。5、陋室銘中描寫“陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是_。6、人說(shuō)“近墨者黑，但“近墨者未必黑，正如周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中所說(shuō)的

45、：_，_ 。7、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是_。8、春望中_，_寫出了望中之所見(jiàn)，痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。從_，_兩句，我們可以想見(jiàn)杜甫憂國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。9、使至塞上中_，_兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景。10、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。在使至塞上中_ ，_ 兩句充分表達(dá)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。11、游山西村中_ ，_兩句意在說(shuō)明農(nóng)村的熱鬧景象和淳樸民風(fēng)。詩(shī)中蘊(yùn)涵哲理的千古名句是：_ ，_ 。12、望岳中_，_借齊魯大地來(lái)襯托泰山拔地而起、參天聳立的形象。13、透過(guò)望岳中_，_兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂

46、，俯視一切的雄心和氣概。14、三峽寫山遮天蔽日的句子 ， ，_。15、三峽寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子 _，_。16、蘇軾記承天寺夜游中描寫月下之景的句子：_，_ ，_。三、 拓展性默寫共4分，每題1分，錯(cuò)字、漏字、多字每個(gè)扣1分1、請(qǐng)寫出你所知道的關(guān)注民眾疾苦的古詩(shī)詞：_， _。2、請(qǐng)寫出你所喜歡的描寫橋的古詩(shī)詞：_， _。3、請(qǐng)寫出抒發(fā)作者愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)句是 ：_， _。4、請(qǐng)寫出表達(dá)作者充滿自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求的古詩(shī)句：_， _。八年級(jí)上學(xué)期課內(nèi)外古詩(shī)默寫復(fù)習(xí)題一、 根據(jù)上下句默寫，朝露待日晞。 2、?？智锕?jié)至， 。3、東皋薄暮望， 。 4、相顧無(wú)相識(shí)， 。5、 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。6、晴川

47、歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。7、 ，波撼岳陽(yáng)城。 8、 ，我言秋日勝春朝。9、人家在何許， 。 10、松間沙路凈無(wú)泥， 。11、誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 。 12、 ，林空鹿飲溪。13、 ，端居恥圣明。 14、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。15、 ，千山高復(fù)低。 16、 ，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。17、 ，遙隔楚云端。 18、 ，平海夕漫漫。19、 ，帶月荷鋤歸。 20、 ，夕露沾我衣。21、 ，歸雁入胡天。 22、從今假設(shè)許閑乘月， 。23 ，天與云與山與水，上下一白。24、湖上影子， 、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、 。25、庭下如積水空明， ， 。26、曉霧將歇， ；夕日欲頹， 。27、 ，沿溯阻絕。28、 ，死者長(zhǎng)已矣！29、懸

48、泉瀑布， ， ，良多趣味。30、大道之行也， ，選賢與能， 。 ，不獨(dú)子其子， ， 。31、 ，各具情態(tài)。32、無(wú)絲竹之亂耳， 。33 ，西蜀子云亭。34、予獨(dú)愛(ài)蓮之處淤泥而不染，35、香遠(yuǎn)益清， ， 。36、復(fù)行數(shù)十步， 。土地平曠， ， 。37、自云先世避秦時(shí)亂， ，不復(fù)出焉， 。38、 ，高尚士也，聞之， 。二、理解性默寫39、桃花源記中描寫桃花林的語(yǔ)句是_夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛_，_，_，_。40、桃花源記中描寫桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是_，_，_。_ ，_。41、陋室銘中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍意思相近的句子是_，_。42、陋室銘中以“交往之雅說(shuō)明“陋室

49、不陋的語(yǔ)句是_，_。43、人說(shuō)“近墨者黑，但“近墨者未必黑，正如周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中所說(shuō)的：“_，_。44、陋室銘中描寫“陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是_。45、愛(ài)蓮說(shuō)比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是_。46、愛(ài)蓮說(shuō)最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是_，_。47、陶淵明的歸園田居最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩(shī)句是_，_。48、陸游的游山西村歷經(jīng)“山重水復(fù)讓人疑心無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句是_，_。49、通過(guò)春望中的_，_兩句，我們可以想見(jiàn)杜甫憂國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。50、石壕吏中_，_兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。51、歸園

50、田居中透過(guò)_，_兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。52、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。在使至塞上中_，_兩句充分表達(dá)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。53、游山西村中_，_兩句意在說(shuō)明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。54、透過(guò)望岳中_，_兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。55、李白渡荊門送別中_，_兩句直扣詩(shī)題，交代此行的目的。56、歸園田居中_，_說(shuō)明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。57、李白渡荊門送別中_，_兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化。58、使至塞上中_，_兩句即

51、景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥(niǎo)。59、望岳中_寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空曠的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗與其感人力量。60、望岳中_，_兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。61、春望中_，_承上啟下，說(shuō)明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。62、春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩(shī)是_，_。63、石壕吏中_，_收盡全篇，于敘事中含無(wú)限深情，也暗示老婦人已被抓走。64、請(qǐng)寫出三峽中從視覺(jué)角度描寫兩岸連山的句子_，_，_。_，_。_,_。65、三峽中描寫夏季三峽風(fēng)光的句子：_66、三峽中描寫三峽春冬之景的句子：_67、三峽中描寫秋季三峽風(fēng)光的句子：_68、蘇軾記

52、承天寺夜游中描寫月下之景的句子：_參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯(cuò)過(guò)！Section targeting三、 拓展性默寫69、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫春雨的句子含“雨字70、請(qǐng)寫出你所喜歡的描寫春天的古詩(shī)詞。71、請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。72、請(qǐng)寫出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。答案39、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。40、其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)41、山不在高，有仙那么名；水不在深，有龍那么靈42、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。43、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植44、苔痕上階綠，草色入簾青45、香遠(yuǎn)益清 46

53、蓮，花之君子者也47、衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違48、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村49、白頭搔更短，渾欲不勝簪50、吏呼一何怒，婦啼一何苦51、種豆南山下，草盛豆苗稀52、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A53、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚54、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小55、渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游56、衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違57、山隨平野盡，江入大荒流58、征蓬出漢塞，歸雁入胡天 59、蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)60、岱宗復(fù)如何，齊魯青末了61、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心62、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金63、天明登前途，獨(dú)與老翁別64、自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月65、

54、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也66、春冬之時(shí)良多趣味67、每至晴初霜量猿鳴三聲淚沾裳68、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也二、69、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少70、國(guó)破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生71、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國(guó)破山河在，城春草木深文學(xué)常識(shí)填空1三峽選自水經(jīng)注疏，三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在重慶市奉節(jié)和湖北宜昌之間。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏 朝代地理學(xué)家。 2答謝中書(shū)書(shū)選自全上古三代秦漢三國(guó)六朝文全梁文，作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居。 3湖心亭看雪選自陶

55、庵夢(mèng)憶，作者張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初(朝)人。 4此詩(shī)選自.陶淵明集，作者陶淵明，名潛，字元亮，東晉(朝)人。歸園田居共五首，作于陶淵明辭官歸隱后的第二年。 5. 使至塞上選自王右丞集箋注，作者王維，唐(朝)詩(shī)人。此詩(shī)是開(kāi)元二十五年，王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時(shí)所作。 6渡荊門送別選自.李太白全集，作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝人。 7游山西村選自.劍南詩(shī)稿，作者陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。南宋(朝)著名詩(shī)人?，F(xiàn)存詩(shī)作近萬(wàn)首，是我國(guó)詩(shī)歌歷史上最“多產(chǎn)的作家。有渭南文集劍南詩(shī)稿等傳世。8、五柳先生傳作者是陶淵明，晉宋時(shí)期詩(shī)人、散文家。我們?cè)诔踔性鴮W(xué)過(guò)他的作品桃花源記。9、謝中書(shū)書(shū)作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，有“山中宰相之稱。謝中書(shū)即謝微。10、蘇軾，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇。他們也是“唐宋八大