2021年中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目工作匯報(bào)材料

1、精選word文檔下載可編輯中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！今天我匯報(bào)白內(nèi)容是：XX中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目，即孝道文化建設(shè)工作本學(xué)年度以來，我校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和十九大精神，緊緊圍繞 立德樹人、強(qiáng)化管理、提升內(nèi)涵、狠抓質(zhì)量工作思路，在局黨委和教育局正確 領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，自主發(fā) 展開局良好，內(nèi)涵發(fā)展不斷提升，德育教育教學(xué)管理逐步邁向精細(xì)化，師生孝 道文化建設(shè)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階！一、自主發(fā)展項(xiàng)目1、2017-2018學(xué)年度：制作校園孝道文化專欄展板，形成傳承孝道文化， 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的良好氛圍，師生普遍知曉 24孝的故事、三字經(jīng)、孝

2、 經(jīng)、弟子規(guī)及我國(guó)古代關(guān)于孝道文化的典故，孝道文化知曉率大幅提 開，形成尊師孝親的良好機(jī)制，初步營(yíng)造富有特色的校園孝道文化氛圍。2、2018-2019學(xué)年度：搜集、征集關(guān)于孝道文化的相關(guān)素材，形成我校孝道文化讀 本，通過孝道文化課程的開設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)孝道文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，進(jìn)而做 到內(nèi)化于心外化于行，以孝道文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)提升。在學(xué)生中 樹立孝道文化典范，形成尊老孝親、尊師重教的良好氛圍。3、2019-20XX學(xué)年度：教育引導(dǎo)師生在家庭中積極主動(dòng)、身體力行踐行感恩孝親、敬老愛幼理 念，形成和諧、溫馨的家庭氛圍；學(xué)生輻射帶動(dòng)家長(zhǎng)及社區(qū)群眾參與敬老、愛老、助老活動(dòng)，學(xué)校五風(fēng)”建設(shè)與鄉(xiāng)村

3、、社區(qū) 五風(fēng)”建設(shè)相輔相成、相互促進(jìn)，家庭及社區(qū)孝道文化建設(shè)成 效明顯。二、完成 自主發(fā)展項(xiàng)目”所作的工作1、組織建立xx中學(xué)孝道文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé) xx中學(xué)自主發(fā)展創(chuàng) 建工作。分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教導(dǎo)處、辦 公室緊密配合，將孝道文化建設(shè)納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。2、制定計(jì)劃、方案：周至縣xx初級(jí)中學(xué)2017-20XX年三年發(fā)展規(guī)劃，周 至縣xx初級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)校工作計(jì)劃，周至縣xx初級(jí)中學(xué)2017-2018師生 孝道文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，周至縣 xx初級(jí)中學(xué)2017-2018師生孝道文化建設(shè) 工作行事歷，周至縣xx初級(jí)中學(xué)2017-201

4、8師生孝道文化建設(shè)初建工作思路及 具體要求。3、召開xx中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目2017-2018學(xué)年度師生孝道文化建設(shè)啟動(dòng)儀精選word文檔下載可編輯4、開展xx初級(jí)中學(xué)學(xué)生孝道文化調(diào)查問卷以及分析報(bào)告。5、發(fā)放：xx中學(xué)孝道文化教育倡議書，弟子規(guī)讀本，弟子規(guī)印 刷全文，百孝篇全文，二十四孝故事全文。6、開展xx中學(xué)尊師孝親主題班會(huì)活動(dòng)，xx中學(xué)孝道文化建設(shè)早操晨訓(xùn)活 動(dòng)。7、建立xx中學(xué)孝道文化評(píng)價(jià)總結(jié)報(bào)告，班級(jí)自評(píng)報(bào)告，政教處集中評(píng)價(jià) 體系。8、評(píng)選xx中學(xué)學(xué)生踐行孝道之星。9、開展xx中學(xué)學(xué)生假期孝道文化實(shí)踐活動(dòng)，安排學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè) （圖片）。10、開展xx中學(xué)孝道文化活動(dòng)之-母親節(jié)節(jié)日

5、活動(dòng)，父親節(jié)、端午節(jié)主題 活動(dòng)。11、召開xx中學(xué)2018年孝道文化藝術(shù)節(jié)，xx中學(xué) 學(xué)習(xí)經(jīng)典 傳承孝道”演 講比賽活動(dòng)以及xx中學(xué)自主發(fā)展之孝道文化成果展示活動(dòng)。12、設(shè)立xx中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目臺(tái)賬，xx中學(xué)自主發(fā)展項(xiàng)目及評(píng) 估體系師生知曉率抽樣調(diào)查問卷分析報(bào)告等。三、孝道文化建設(shè)工作成效2017年9月以來，我校多次召開班子專題會(huì)、教師會(huì)、教師代表會(huì)、學(xué)生 座談會(huì)廣泛征詢師生意見，結(jié)合縣局自主發(fā)展工作方案，制定了 xx中學(xué) 201720XX三年自主發(fā)展規(guī)劃，明確了我校今后三年奮斗項(xiàng)目和舉措。在 完成共性指標(biāo)的同時(shí)，我們確定了自主發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目是師生孝道文化建設(shè)。 班子和師生在個(gè)性發(fā)展工

6、作中群策群力、調(diào)查研究、集思廣益，明確了評(píng)估要 素和指標(biāo)體系，出臺(tái)了本學(xué)年度師生孝道文化初建活動(dòng)方案。一年來，我校領(lǐng) 導(dǎo)按照督導(dǎo)評(píng)估、組織實(shí)施分工，參與了處室、班級(jí)、教研組及學(xué)校系列孝道 活動(dòng)。孝道初建活動(dòng)以弟子規(guī)、24孝故事為主線，以感恩、尊師、孝親、 勵(lì)志為主題，以孝道標(biāo)語、孝道問卷、孝道征文、孝道倡議書、孝道班會(huì)、觀 看孝道視頻、孝道經(jīng)典誦讀、孝道經(jīng)典解讀、孝道經(jīng)典講座、孝道故事演講、 孝道絲帶舞訓(xùn)練、孝道武術(shù)操訓(xùn)練為載體，以孝道在班級(jí)、孝道在校園、孝道 在家庭為平臺(tái)，以課堂尊師、校園勵(lì)志、校外母親節(jié)、父親節(jié)感恩孝親為突破 口，采取班級(jí)、處室自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)校綜合評(píng)估的形式，在學(xué)生中評(píng)選了

7、14名孝道誦讀之星、27名感恩孝親之星、27名尊師勵(lì)志之星；評(píng)選了 7名教師為孝道文化引領(lǐng)標(biāo)兵。6月7日全校師生與家長(zhǎng)代表共同參 加了學(xué)校2018年孝道文化成果展示活動(dòng)，欣賞了 23個(gè)孝道大型集體和個(gè)人孝精選word文檔下載可編輯道節(jié)目的精彩展示，分享了 XX師生孝道文化初建成果。截至目前，全校師生及 家長(zhǎng)累計(jì)參與孝道文化調(diào)研、宣傳、誦讀、演講和校內(nèi)外引領(lǐng)踐行活動(dòng)18次，累計(jì)參與踐行孝道活動(dòng)、接受孝道傳統(tǒng)文化教育學(xué)生超過3600人次，受到局領(lǐng)導(dǎo)、全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的普遍認(rèn)同與廣泛好評(píng)。我校師生孝道文 化建設(shè)自主發(fā)展的特色活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步創(chuàng)新 了德育工作的新

8、境界，進(jìn)一步弘揚(yáng)了新時(shí)代中華傳統(tǒng)孝道文化，進(jìn)一步實(shí)踐了 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)一步彰顯了 xx人提升辦學(xué)水平、豐富發(fā)展內(nèi)涵、強(qiáng)化特 色育人的成效。本學(xué)期教導(dǎo)處安排孝道文化課程開發(fā)行事歷，七、八年級(jí)每天課前、課間 弟子規(guī)誦讀；重陽節(jié)九年級(jí)學(xué)生在家庭及校外踐行敬老、孝親”活動(dòng);早操、就餐時(shí)全校學(xué)生宣讀孝道文化口號(hào)四、孝道文化建設(shè)工作不足之處我校自主發(fā)展項(xiàng)目，即師生孝道文化建設(shè)工作仍處于初建階段，個(gè)別環(huán)節(jié) 還沒有達(dá)到項(xiàng)目所設(shè)想的要求，部分工作還在摸索階段，所以需要在今后的各 個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，進(jìn)一步完善和打造。五、今后的打算1、鞏固卿生孝道文化建設(shè)”成果，注重內(nèi)涵提升工作，提高德育教育，孝 道文化教育

9、，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)特色。2、創(chuàng)建孝道文化藝術(shù)校園，強(qiáng)化德育工作，加大思想建設(shè)和工作力度，提 高精細(xì)化管理水平，形成具有自成體系的特色校園。實(shí)踐證明，自主發(fā)展項(xiàng)目是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，我 校開展的孝道文化建設(shè)活動(dòng)促進(jìn)了校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高學(xué)校的教育教 學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造孝道校園，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色！這一活動(dòng)我們才剛剛起步，走得 還不穩(wěn)，但為了能讓孩子們打造好人生底色，為了我校能有更加旺盛的生命 力，我們將會(huì)一直沿著這條路努力著，反思著，不斷前行！謝謝大家!自主發(fā)展目標(biāo)”工作匯報(bào)材料、自主發(fā)展目標(biāo)精選word文檔下載可編輯1、創(chuàng)建環(huán)保特色校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、

10、社會(huì)三結(jié)合的 主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍和學(xué) 生隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化、務(wù)實(shí)化。2、充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保 教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂 吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。使之主動(dòng) 并帶動(dòng)身邊的人投身于環(huán)保學(xué)校”活動(dòng)之中。二、自主發(fā)展目標(biāo)”的依據(jù)我校由于搬遷，暫住原村委會(huì)辦公樓，校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)面積小，僅僅一個(gè)小 操

11、場(chǎng)，沒有綠化地帶，在這種背景下，經(jīng)過全體教師研究決定：開展創(chuàng)建環(huán)保 特色學(xué)校對(duì)學(xué)生具有重大的教育意義，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此： 在做好基礎(chǔ)目標(biāo)的同時(shí)，開展創(chuàng)建環(huán)保特色校活動(dòng)。力爭(zhēng)使環(huán)保特色?；顒?dòng)規(guī) 范化、制度化。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化、務(wù)實(shí)化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。三、完成 自主發(fā)展目標(biāo)”所作的工作1、組織建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)環(huán)保創(chuàng)建工作。分工明確，強(qiáng) 化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)緊密配合，將環(huán)保 教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。2、建立了教管機(jī)制。

12、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃 逐步開展了教育活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)學(xué)校環(huán)保工作。同時(shí)定期組織 教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì) 環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境 衛(wèi)生建設(shè)，做到了校園凈化，教室整潔。4、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因 素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠 道作用。同時(shí)各學(xué)科都將環(huán)境教育列入計(jì)劃，有措施、有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保 意識(shí)和環(huán)保行為。5、大力開展宣傳

13、，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立 了宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用小廣播、圖書室、電教多媒體設(shè) 備等，系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，如：召開了家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)；三月十二日植樹精選word文檔下載可編輯節(jié)，安排學(xué)生參加林研所植樹活動(dòng)；三月二十二日世界水日，宣傳了有關(guān)護(hù)水 知識(shí)；舉辦了環(huán)境保護(hù)知識(shí)專題講座；動(dòng)員學(xué)生在教室內(nèi)擺放花卉；為社區(qū)清 理白色垃圾；舉行了演講比賽；舉辦 六五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)； 愛鳥周”， 組織學(xué)生撰寫了愛鳥倡議書；四月二十二日世界地球日，開展了人類只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；五月三十一日世界無煙日活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)員親戚戒煙， 開展創(chuàng)建學(xué)校無煙活動(dòng)；六月十七日

14、，世界防治沙漠化與干旱日和六月二十五 日的中國(guó)土地日，分別向?qū)W生宣傳了相關(guān)知識(shí)；六月二十六日中國(guó)禁毒日，組 織學(xué)生觀看了相關(guān)影片；學(xué)生不定期得利用手抄報(bào)經(jīng)行宣傳；并且利用假期開 展了環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)；倡議學(xué)生開展節(jié)水、節(jié)電、拒絕一次性餐具活動(dòng)。四、完成自主發(fā)展目標(biāo)”取得的進(jìn)展學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，壞習(xí)慣改掉了。但是鑒于學(xué)校的現(xiàn)狀，已經(jīng)不太 適合開展 環(huán)保特色”項(xiàng)目了，因此應(yīng)該一邊抓環(huán)保，一邊開展其它項(xiàng)目的活 動(dòng)。在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校于11月24日啟動(dòng)了書香校園”活動(dòng)，具體 情況匯報(bào)如下；(一)、書香校園活動(dòng)目標(biāo)1、總體目標(biāo)：圍繞 建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校

15、性 讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛 書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、具體目標(biāo)：(1)、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)教師尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野， 增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。(2)、通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興 趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。(3)、通過活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我 校書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。(4)、在校園內(nèi)營(yíng)造一種 有聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真 正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。(5)、積極倡導(dǎo) 我與好

16、書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我 成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，促進(jìn) 學(xué)生正確的讀書方法和良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，為師生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。精選word文檔下載可編輯(6)、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參 與讀書活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。(7)、通過活動(dòng)，形成 人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書 香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。(二)、制定書香校園活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)在開展環(huán)保特色工作時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)校的搬遷，從學(xué)校、社會(huì)、家 庭現(xiàn)狀看，周圍做小買賣的人員比較多，大部分家長(zhǎng)都是以賣菜和收

17、購廢舊物 品來維持生計(jì)，而且流動(dòng)性比較強(qiáng)；學(xué)校周圍環(huán)境比較差，周圍人群普遍生活 在以掙錢為目的的比較單一的氛圍之中，造成了學(xué)生隊(duì)伍的不穩(wěn)定。而大量的 有益閱讀可以吸引家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的注意力，可以改變家庭生活習(xí)慣，提高 家長(zhǎng)的認(rèn)知水平；可以陶冶學(xué)生情操、凈化心靈、拓寬視野、提高學(xué)生綜合素 質(zhì)；也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。因此在局領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們虛心地借鑒了實(shí) 驗(yàn)小學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，制定了 書香校園實(shí)施方案”，并進(jìn)入了啟動(dòng)階段。(三)、今年啟動(dòng)書香校園活動(dòng)所作的工作1、成立了書香校園領(lǐng)導(dǎo)組織，建立了各項(xiàng)職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，2、對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了建設(shè)，突出了校園文化氛圍，精心美化、詩化了校 園，營(yíng)造了濃郁

18、的讀書氛圍。以經(jīng)典名言、讀書格言、古詩詞、手抄報(bào)、精彩 習(xí)作為主。在校園的墻壁上、走廊上、樓梯等地方配上了各種詩詞。在校園醒 目的位置張貼了創(chuàng)建 書香校園”的宣傳語。3、布置了班級(jí)學(xué)習(xí)園地、建立了讀書制度。學(xué)校購買了大量的圖書充實(shí)了 各班的圖書角，同時(shí)利用學(xué)生的資源，圍繞每月閱讀主題”充實(shí)書柜，生均圖書達(dá)到25冊(cè)以上。各班有圖書借閱制度和管理的規(guī)定。4、召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)出了倡議； 開展了書香校園”活動(dòng)的啟 動(dòng)儀式，并邀請(qǐng)了聯(lián)誼學(xué)校第六小學(xué)、郎家營(yíng)子小學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表參加 了啟動(dòng)儀式，在儀式上宣讀了實(shí)施方案、倡議書和各種制度及職責(zé)；發(fā)放了書 香家庭、書香教師、書香學(xué)生的評(píng)選辦法，得

19、到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。5、閱讀具體安排：除了每周一節(jié)的閱讀課外，要求學(xué)生制定讀書計(jì)劃，堅(jiān) 持每天不少于15分鐘的晨讀；午間課前學(xué)生自由閱讀或者聽學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站 廣播的節(jié)目，默讀經(jīng)典名篇；晚上在家與父母一起共讀。雙休日大閱讀、節(jié)假 日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)，節(jié)假日每天至少 一小時(shí)。閱讀時(shí)要求學(xué)生靜心、投入，逐漸養(yǎng)成自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要求 低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)學(xué)生摘抄精 美詞句；高年級(jí)學(xué)生做好讀書筆記。精選word文檔下載可編輯6、開展了親子讀書活動(dòng)”。通過架設(shè)家校溝通橋梁的親子讀書卡反 饋情況，我們看到，此項(xiàng)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生

20、的閱讀興趣，也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)閱讀 的積極性。7、向教師發(fā)出了讀書倡議，每位教師每天保證了半個(gè)小時(shí)以上的讀書時(shí) 間，并且把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄了下來，字?jǐn)?shù) 每周在500字以上。（四）、書香校園活動(dòng)的進(jìn)展1、學(xué)校初步開展了古詩詞背誦、一天三讀活動(dòng)；剛剛激發(fā)起學(xué)生的讀書熱 情，將逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生掌握讀書方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛 書、用書的教育。促進(jìn)了學(xué)生良好讀書習(xí)慣的自覺形成。2、開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀指導(dǎo)課的研究。學(xué)校統(tǒng)一安排，每 周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班的語文教師利用閱讀課，開展好書推介課， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；讀書交流會(huì)，教會(huì)學(xué)生一些基本的閱讀方法：像 如何查字典，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注等，幫助