2021年中學自主發(fā)展項目工作匯報材料

1、精選word文檔下載可編輯中學自主發(fā)展項目工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導，大家好！今天我匯報白內(nèi)容是：XX中學自主發(fā)展項目，即孝道文化建設工作本學年度以來，我校全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神，緊緊圍繞 立德樹人、強化管理、提升內(nèi)涵、狠抓質(zhì)量工作思路，在局黨委和教育局正確 領(lǐng)導下，領(lǐng)導班子團結(jié)務實，教師敬業(yè)奉獻，學校各項工作穩(wěn)步推進，自主發(fā) 展開局良好，內(nèi)涵發(fā)展不斷提升，德育教育教學管理逐步邁向精細化，師生孝 道文化建設工作邁上了一個新臺階！一、自主發(fā)展項目1、2017-2018學年度：制作校園孝道文化專欄展板，形成傳承孝道文化， 弘揚傳統(tǒng)美德的良好氛圍，師生普遍知曉 24孝的故事、三字經(jīng)、孝

2、 經(jīng)、弟子規(guī)及我國古代關(guān)于孝道文化的典故，孝道文化知曉率大幅提 開，形成尊師孝親的良好機制，初步營造富有特色的校園孝道文化氛圍。2、2018-2019學年度：搜集、征集關(guān)于孝道文化的相關(guān)素材，形成我校孝道文化讀 本，通過孝道文化課程的開設，進一步提升學生對孝道文化內(nèi)涵認識，進而做 到內(nèi)化于心外化于行，以孝道文化建設促進學生個人品德修養(yǎng)提升。在學生中 樹立孝道文化典范，形成尊老孝親、尊師重教的良好氛圍。3、2019-20XX學年度：教育引導師生在家庭中積極主動、身體力行踐行感恩孝親、敬老愛幼理 念，形成和諧、溫馨的家庭氛圍；學生輻射帶動家長及社區(qū)群眾參與敬老、愛老、助老活動，學校五風”建設與鄉(xiāng)村

3、、社區(qū) 五風”建設相輔相成、相互促進，家庭及社區(qū)孝道文化建設成 效明顯。二、完成 自主發(fā)展項目”所作的工作1、組織建立xx中學孝道文化建設領(lǐng)導小組，具體負責 xx中學自主發(fā)展創(chuàng) 建工作。分工明確，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教導處、辦 公室緊密配合，將孝道文化建設納入到教育教學的各項活動之中。2、制定計劃、方案：周至縣xx初級中學2017-20XX年三年發(fā)展規(guī)劃，周 至縣xx初級中學2017-2018學校工作計劃，周至縣xx初級中學2017-2018師生 孝道文化建設活動實施方案，周至縣 xx初級中學2017-2018師生孝道文化建設 工作行事歷，周至縣xx初級中學2017-201

4、8師生孝道文化建設初建工作思路及 具體要求。3、召開xx中學自主發(fā)展項目2017-2018學年度師生孝道文化建設啟動儀精選word文檔下載可編輯4、開展xx初級中學學生孝道文化調(diào)查問卷以及分析報告。5、發(fā)放：xx中學孝道文化教育倡議書，弟子規(guī)讀本，弟子規(guī)印 刷全文，百孝篇全文，二十四孝故事全文。6、開展xx中學尊師孝親主題班會活動，xx中學孝道文化建設早操晨訓活 動。7、建立xx中學孝道文化評價總結(jié)報告，班級自評報告，政教處集中評價 體系。8、評選xx中學學生踐行孝道之星。9、開展xx中學學生假期孝道文化實踐活動，安排學生寒假社會實踐作業(yè) （圖片）。10、開展xx中學孝道文化活動之-母親節(jié)節(jié)日

5、活動，父親節(jié)、端午節(jié)主題 活動。11、召開xx中學2018年孝道文化藝術(shù)節(jié)，xx中學 學習經(jīng)典 傳承孝道”演 講比賽活動以及xx中學自主發(fā)展之孝道文化成果展示活動。12、設立xx中學自主發(fā)展項目建設項目臺賬，xx中學自主發(fā)展項目及評 估體系師生知曉率抽樣調(diào)查問卷分析報告等。三、孝道文化建設工作成效2017年9月以來，我校多次召開班子專題會、教師會、教師代表會、學生 座談會廣泛征詢師生意見，結(jié)合縣局自主發(fā)展工作方案，制定了 xx中學 201720XX三年自主發(fā)展規(guī)劃，明確了我校今后三年奮斗項目和舉措。在 完成共性指標的同時，我們確定了自主發(fā)展的重點項目是師生孝道文化建設。 班子和師生在個性發(fā)展工

6、作中群策群力、調(diào)查研究、集思廣益，明確了評估要 素和指標體系，出臺了本學年度師生孝道文化初建活動方案。一年來，我校領(lǐng) 導按照督導評估、組織實施分工，參與了處室、班級、教研組及學校系列孝道 活動。孝道初建活動以弟子規(guī)、24孝故事為主線，以感恩、尊師、孝親、 勵志為主題，以孝道標語、孝道問卷、孝道征文、孝道倡議書、孝道班會、觀 看孝道視頻、孝道經(jīng)典誦讀、孝道經(jīng)典解讀、孝道經(jīng)典講座、孝道故事演講、 孝道絲帶舞訓練、孝道武術(shù)操訓練為載體，以孝道在班級、孝道在校園、孝道 在家庭為平臺，以課堂尊師、校園勵志、校外母親節(jié)、父親節(jié)感恩孝親為突破 口，采取班級、處室自評、家長和學校綜合評估的形式，在學生中評選了

7、14名孝道誦讀之星、27名感恩孝親之星、27名尊師勵志之星；評選了 7名教師為孝道文化引領(lǐng)標兵。6月7日全校師生與家長代表共同參 加了學校2018年孝道文化成果展示活動，欣賞了 23個孝道大型集體和個人孝精選word文檔下載可編輯道節(jié)目的精彩展示，分享了 XX師生孝道文化初建成果。截至目前，全校師生及 家長累計參與孝道文化調(diào)研、宣傳、誦讀、演講和校內(nèi)外引領(lǐng)踐行活動18次，累計參與踐行孝道活動、接受孝道傳統(tǒng)文化教育學生超過3600人次，受到局領(lǐng)導、全校師生、學生家長和社會群眾的普遍認同與廣泛好評。我校師生孝道文 化建設自主發(fā)展的特色活動，進一步落實了立德樹人的根本任務，進一步創(chuàng)新 了德育工作的新

8、境界，進一步弘揚了新時代中華傳統(tǒng)孝道文化，進一步實踐了 發(fā)展學生核心素養(yǎng)，進一步彰顯了 xx人提升辦學水平、豐富發(fā)展內(nèi)涵、強化特 色育人的成效。本學期教導處安排孝道文化課程開發(fā)行事歷，七、八年級每天課前、課間 弟子規(guī)誦讀；重陽節(jié)九年級學生在家庭及校外踐行敬老、孝親”活動;早操、就餐時全校學生宣讀孝道文化口號四、孝道文化建設工作不足之處我校自主發(fā)展項目，即師生孝道文化建設工作仍處于初建階段，個別環(huán)節(jié) 還沒有達到項目所設想的要求，部分工作還在摸索階段，所以需要在今后的各 個環(huán)節(jié)上加大力度，進一步完善和打造。五、今后的打算1、鞏固卿生孝道文化建設”成果，注重內(nèi)涵提升工作，提高德育教育，孝 道文化教育

9、，進一步提高學校教育教學特色。2、創(chuàng)建孝道文化藝術(shù)校園，強化德育工作，加大思想建設和工作力度，提 高精細化管理水平，形成具有自成體系的特色校園。實踐證明，自主發(fā)展項目是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我 校開展的孝道文化建設活動促進了校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高學校的教育教 學質(zhì)量。營造孝道校園，彰顯學校辦學特色！這一活動我們才剛剛起步，走得 還不穩(wěn)，但為了能讓孩子們打造好人生底色，為了我校能有更加旺盛的生命 力，我們將會一直沿著這條路努力著，反思著，不斷前行！謝謝大家!自主發(fā)展目標”工作匯報材料、自主發(fā)展目標精選word文檔下載可編輯1、創(chuàng)建環(huán)保特色?；顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、

10、社會三結(jié)合的 主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍和學 生隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化、務實化。2、充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保 教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。3、創(chuàng)建活動多樣化，以活動為手段，促進學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生良好的 環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂 吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。使之主動 并帶動身邊的人投身于環(huán)保學?！被顒又小６?、自主發(fā)展目標”的依據(jù)我校由于搬遷，暫住原村委會辦公樓，校內(nèi)學生活動面積小，僅僅一個小 操

11、場，沒有綠化地帶，在這種背景下，經(jīng)過全體教師研究決定：開展創(chuàng)建環(huán)保 特色學校對學生具有重大的教育意義，也是學校教育的一項重要內(nèi)容。因此： 在做好基礎(chǔ)目標的同時，開展創(chuàng)建環(huán)保特色校活動。力爭使環(huán)保特色校活動規(guī) 范化、制度化。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化、務實化。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍和學生隊伍。三、完成 自主發(fā)展目標”所作的工作1、組織建立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，具體負責環(huán)保創(chuàng)建工作。分工明確，強 化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處、少先隊緊密配合，將環(huán)保 教育納入到教育教學的各項活動之中。2、建立了教管機制。

12、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃 逐步開展了教育活動。定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。同時定期組織 教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。3、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會 環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。凈化校園。加強學校環(huán)境 衛(wèi)生建設，做到了校園凈化，教室整潔。4、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因 素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠 道作用。同時各學科都將環(huán)境教育列入計劃，有措施、有總結(jié)，培養(yǎng)學生環(huán)保 意識和環(huán)保行為。5、大力開展宣傳

13、，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立 了宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用小廣播、圖書室、電教多媒體設 備等，系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，如：召開了家長動員會；三月十二日植樹精選word文檔下載可編輯節(jié)，安排學生參加林研所植樹活動；三月二十二日世界水日，宣傳了有關(guān)護水 知識；舉辦了環(huán)境保護知識專題講座；動員學生在教室內(nèi)擺放花卉；為社區(qū)清 理白色垃圾；舉行了演講比賽；舉辦 六五”世界環(huán)境日宣傳活動； 愛鳥周”， 組織學生撰寫了愛鳥倡議書；四月二十二日世界地球日，開展了人類只有一個地球”主題隊會活動；五月三十一日世界無煙日活動，組織學生動員親戚戒煙， 開展創(chuàng)建學校無煙活動；六月十七日

14、，世界防治沙漠化與干旱日和六月二十五 日的中國土地日，分別向?qū)W生宣傳了相關(guān)知識；六月二十六日中國禁毒日，組 織學生觀看了相關(guān)影片；學生不定期得利用手抄報經(jīng)行宣傳；并且利用假期開 展了環(huán)保綜合實踐活動；倡議學生開展節(jié)水、節(jié)電、拒絕一次性餐具活動。四、完成自主發(fā)展目標”取得的進展學生的環(huán)保意識增強了，壞習慣改掉了。但是鑒于學校的現(xiàn)狀，已經(jīng)不太 適合開展 環(huán)保特色”項目了，因此應該一邊抓環(huán)保，一邊開展其它項目的活 動。在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我校于11月24日啟動了書香校園”活動，具體 情況匯報如下；(一)、書香校園活動目標1、總體目標：圍繞 建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校

15、性 讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛 書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、具體目標：(1)、通過讀書活動，激發(fā)教師尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野， 增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。(2)、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興 趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。(3)、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我 校書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。(4)、在校園內(nèi)營造一種 有聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學習真 正成為學生的自覺行動和生活需要。(5)、積極倡導 我與好

16、書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我 成長”的信念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，夯實文化底蘊，陶冶情操，促進 學生正確的讀書方法和良好讀書習慣的養(yǎng)成，為師生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。精選word文檔下載可編輯(6)、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導老師、家長一同參 與讀書活動，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。(7)、通過活動，形成 人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書 香校園活動成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展動力。(二)、制定書香校園活動目標的依據(jù)在開展環(huán)保特色工作時，我們發(fā)現(xiàn)，由于學校的搬遷，從學校、社會、家 庭現(xiàn)狀看，周圍做小買賣的人員比較多，大部分家長都是以賣菜和收

17、購廢舊物 品來維持生計，而且流動性比較強；學校周圍環(huán)境比較差，周圍人群普遍生活 在以掙錢為目的的比較單一的氛圍之中，造成了學生隊伍的不穩(wěn)定。而大量的 有益閱讀可以吸引家長、學生、教師的注意力，可以改變家庭生活習慣，提高 家長的認知水平；可以陶冶學生情操、凈化心靈、拓寬視野、提高學生綜合素 質(zhì)；也可以促進教師專業(yè)發(fā)展。因此在局領(lǐng)導的幫助下，我們虛心地借鑒了實 驗小學的寶貴經(jīng)驗，制定了 書香校園實施方案”，并進入了啟動階段。(三)、今年啟動書香校園活動所作的工作1、成立了書香校園領(lǐng)導組織，建立了各項職責和各項規(guī)章制度，2、對校園環(huán)境進行了建設，突出了校園文化氛圍，精心美化、詩化了校 園，營造了濃郁

18、的讀書氛圍。以經(jīng)典名言、讀書格言、古詩詞、手抄報、精彩 習作為主。在校園的墻壁上、走廊上、樓梯等地方配上了各種詩詞。在校園醒 目的位置張貼了創(chuàng)建 書香校園”的宣傳語。3、布置了班級學習園地、建立了讀書制度。學校購買了大量的圖書充實了 各班的圖書角，同時利用學生的資源，圍繞每月閱讀主題”充實書柜，生均圖書達到25冊以上。各班有圖書借閱制度和管理的規(guī)定。4、召開了家長座談會，向家長發(fā)出了倡議； 開展了書香校園”活動的啟 動儀式，并邀請了聯(lián)誼學校第六小學、郎家營子小學部分領(lǐng)導和家長代表參加 了啟動儀式，在儀式上宣讀了實施方案、倡議書和各種制度及職責；發(fā)放了書 香家庭、書香教師、書香學生的評選辦法，得

19、到了家長的一致好評。5、閱讀具體安排：除了每周一節(jié)的閱讀課外，要求學生制定讀書計劃，堅 持每天不少于15分鐘的晨讀；午間課前學生自由閱讀或者聽學校紅領(lǐng)巾廣播站 廣播的節(jié)目，默讀經(jīng)典名篇；晚上在家與父母一起共讀。雙休日大閱讀、節(jié)假 日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時，節(jié)假日每天至少 一小時。閱讀時要求學生靜心、投入，逐漸養(yǎng)成自主、自覺的學習風氣。要求 低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級學生摘抄精 美詞句；高年級學生做好讀書筆記。精選word文檔下載可編輯6、開展了親子讀書活動”。通過架設家校溝通橋梁的親子讀書卡反 饋情況，我們看到，此項活動不僅提高了學生

20、的閱讀興趣，也調(diào)動了家長閱讀 的積極性。7、向教師發(fā)出了讀書倡議，每位教師每天保證了半個小時以上的讀書時 間，并且把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄了下來，字數(shù) 每周在500字以上。（四）、書香校園活動的進展1、學校初步開展了古詩詞背誦、一天三讀活動；剛剛激發(fā)起學生的讀書熱 情，將逐步培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓學生掌握讀書方法，加強對學生愛 書、用書的教育。促進了學生良好讀書習慣的自覺形成。2、開設了閱讀指導課，加強對課外閱讀指導課的研究。學校統(tǒng)一安排，每 周開設一節(jié)課外閱讀指導課，各班的語文教師利用閱讀課，開展好書推介課， 進一步激發(fā)學生閱讀的興趣；讀書交流會，教會學生一些基本的閱讀方法：像 如何查字典，如何學會提問，如何學會圈點批注等，幫助