大班安全教案小貓小狗會傷人

1、Word - 10 -大班安全教案小貓小狗會傷人 1、大班平安教案小貓小狗會傷人 活動目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。 3、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、錄像：一些被小動物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)

2、脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會損害人嗎? 3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。 4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 2、大班平安活動教案：小貓小狗會傷人教案 活動

3、目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。 3、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。 活動預(yù)備： 1、錄像：一些被小動物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會損害人嗎? 3、老師結(jié)合有

4、關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。 4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 3、大班平安活動教案：小貓小狗會傷人教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同

5、小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備： 1、錄像：一些被小動物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。 (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣? (3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎? (4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會損害人嗎? 3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。 4

6、、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 活動反思： 本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有肯定的生活閱歷，對小動物有愛好，在猜謎語時(shí)幼兒都很樂觀、仔細(xì)的思索，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，

7、在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很仔細(xì)，幼兒們也能說出自己可怕的感受，在講動物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物損害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感受，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。 我認(rèn)為本節(jié)活動課假如能用視頻觀看動物損害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會損害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。 4、大班平安教案：小貓小狗會傷人 幼兒園大班平安教案：小貓小狗會傷人 活動目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知

8、道不能任憑逗小動物。 活動預(yù)備： 1、錄像：一些被小動物損害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1 、老師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒爭論：你們喜愛小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會損害人嗎? 3、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。 4、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們

9、，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會受傷，因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較平安。 5、組織幼兒爭論：假如我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 讓幼兒了解簡潔救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 5、大班健康小貓小狗會傷人教案反思 活動目標(biāo)： 1、知道小貓和小狗的會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危急性，知道不能任憑逗撩小動物。 3、了解被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。 活動預(yù)備： 1、找些被小動物損害的事例。 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。 3、有關(guān)小貓和小夠的謎語。 活動過程

10、： 1、出示謎面，幼兒猜謎活動。 2、組織幼兒爭論你喜愛小狗、小貓嗎?為什么? 3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會損害人。 (1)你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小狗、小貓發(fā)脾氣? (2)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)會損害人嗎? 4、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓、小狗也會損害人。 5、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候特別可愛，還會關(guān)心我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會應(yīng)為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們很生氣。有的人還會抱它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，就會受傷。因此我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動物園遠(yuǎn)

11、一點(diǎn)，這樣就比較平安。 6、組織幼兒爭論：假如我們被小貓、小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?讓幼兒了解簡潔自救的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。 重點(diǎn)：知道小貓和小狗的會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 難點(diǎn)：通過事例了解同小動物相處的危急性，了解被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。 活動反思： 本節(jié)活動課接近幼兒生活，幼兒有肯定的生活閱歷，對小動物有愛好，在猜謎語時(shí)幼兒都很樂觀、仔細(xì)的思索，當(dāng)老師拿出小貓、小狗動物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很仔細(xì)，幼兒們也能說出自己可怕的感受，在講

12、動物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物損害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感受，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。 我認(rèn)為本節(jié)活動課假如能用視頻觀看動物損害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會損害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。 6、中班社會教案：小狗小貓會傷人 幼兒園中班社會教案：小狗小貓會傷人 活動目標(biāo)： 1、知道小貓小狗會傷人，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危急性，知道不能任憑挑逗小動物。 3、了解被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。 活動預(yù)備： 1、一些被小動物損害的事例。 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。 3、有關(guān)小貓小狗的謎語。 活動過程： 1、老師念謎面，幼兒猜謎語活動。 老師：八字胡子兩邊翹，只會哭來不會笑， 夜里經(jīng)常跑出去，白天常常睡大覺。 (貓) 走起路來像梅花，從早到晚守著家， 觀察生人汪汪叫，觀察仆人搖尾巴。 (狗) 2、爭論：你們喜愛小狗、小貓嗎?為什么? 3、了解小狗、小貓的另一面，知道它們會損害人。 老師：你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時(shí)，會怎樣呢? 4、老師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小狗，小貓也會損害人。 5、老師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的