校園垃圾分類活動策劃書

1、“垃圾分類，締造和諧文明校園”垃圾分類回收宣傳活動策劃書主辦單位：校團(tuán)委承辦單位：環(huán)保協(xié)會一. 活動主題垃圾分類，締造和諧文明校園二. 活動背景 垃圾是“放錯了地方的資源”，垃圾的價值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過程中，雖然同學(xué)們節(jié)省了處置時間和存放空間，但是浪費(fèi)了垃圾的價值；與此相反，垃圾分類收集則產(chǎn)生價值。垃圾的混合程度與價值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施。在民大校園里雖然設(shè)有分類垃圾桶，但許多大學(xué)生對此視若罔聞，見到垃圾桶不管三七二十一就隨便一丟，根本不在乎

2、是否將垃圾分類，有的同學(xué)雖然想分開扔，卻苦于不會區(qū)分垃圾只好作罷。種種原因造成了地大校園垃圾分類效率低下，效果甚微。三. 活動目的及意義 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，爭做民大文明人，締造和諧文明校園。四. 活動時間2014.10月五活動地點(diǎn)西北民族大學(xué)榆中校區(qū)六活動內(nèi)容 1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪

3、些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待清潔工來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。八、活動流程 （一）項(xiàng)目活動安排以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100

4、張（二）具體安排 10月20日前為前期宣傳，布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍，包括以下幾項(xiàng)（1）懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。（2）通過校園廣播，增加本次宣傳的內(nèi)容。（3）在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，大力宣傳垃圾分類方法和有關(guān)知識。（4）專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報。 10月22日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳 10月24日至10月28日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破

5、，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼九、活動的可實(shí)施性 現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算自制不干膠宣傳單 (可回收50張，不可回收50張) 0.1*100=10書簽式倡議書 0.1*500=50自制傳單回收桶 10*4=40總計：100元十一、注意事項(xiàng)1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律

6、性、有序性。2.活動過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)行。 西北民族大學(xué)環(huán)保協(xié)會 二一四年八月二十五日附：垃圾分類宣傳標(biāo)語垃圾要分類，資源要利用 今天分一分，明天美十分 積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境 分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與 未來人類的文明，將是綠色文明 提高校園的品味，從垃圾分類開始 垃圾分類，舉手之勞 垃圾分一分，環(huán)境美十分 配合垃圾分類，爭做文明大學(xué)生舉手之勞，資源永續(xù)的源泉 參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我要是垃

7、圾變?yōu)閷?，分類回收不可少請給垃圾找個合適的家垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化校園民大變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵眾人一條分類心，垃圾也能變成金垃圾分類人人做，做好分類為人人積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色校園 附：“垃圾分類，你我同參與”校園闖關(guān)活動（一）準(zhǔn)備游戲物資：購買活動用品及禮物；準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片、問題等；其他準(zhǔn)備：桌子2張，椅子5張，剪刀，繩子，膠帶，相機(jī)，音響等1、時間：待定2、地點(diǎn)：清真一門前3、闖關(guān)活動流程：第一關(guān)：愛的履帶內(nèi)容：在一定的時間內(nèi)讓學(xué)生6人為一組自由組合（人數(shù)可視當(dāng)天學(xué)生參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報

8、紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán)，游戲者在圓環(huán)內(nèi)腳踩在紙環(huán)上前進(jìn)，前兩個先到終點(diǎn)的小組獲勝，參與者都給予小獎品（環(huán)保購物袋），獲勝組能得到小獎品（環(huán)保購物袋）的同時獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票，進(jìn)入下一關(guān)。意義：利用廢舊報紙，了解團(tuán)體的力量，加深同學(xué)之間的相互了解。游戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干第二關(guān)：垃圾分類達(dá)人內(nèi)容：1、在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱；2、分別給第一關(guān)闖關(guān)成功的一組和二組發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片，規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3、統(tǒng)計結(jié)果，哪個組的正確率高哪個組獲勝

9、；4、失敗組每人得一份小獎品（垃圾桶），獲勝組在獲得小獎品（垃圾桶）的同時獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票一張，進(jìn)入下一關(guān)。意義：通過垃圾分類游戲，加深學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識，以垃圾桶為獎品是希望學(xué)生利用活動得到的垃圾桶以及宿舍已有的垃圾桶從宿舍開始做到垃圾初步分類。游戲道具：四個紙箱，小紙片30張第三關(guān)：垃圾分類知識競答 內(nèi)容：進(jìn)入第三關(guān)的闖關(guān)者各為一隊(duì)，準(zhǔn)備15個與垃圾分類相關(guān)的題目，進(jìn)行知識搶答，最終計算正確率。正確率最高的獲勝，成為校園垃圾分類明星，頒發(fā)獎狀以及獎品大禮包（衛(wèi)生紙一提、洗衣粉一包等）。（二）后期工作：1、將活動過后剩余物資整理2、清理會場（三）預(yù)計困難和應(yīng)急措施1、學(xué)生參與度不高。

10、措施：在活動開展前，可通過播放音樂，來吸引學(xué)生前來觀看，參加。2、現(xiàn)場混亂，尤其是游戲區(qū)過于擁擠。 措施：志愿者根據(jù)問答區(qū)，簽名區(qū)和志愿者招募區(qū)人數(shù)的情況，引導(dǎo)學(xué)生先到哪個區(qū)域進(jìn)行活動。（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、禮品：（1）購物袋： 50個1 元= 50 元 （2）垃圾桶：20個 5 元= 100 元 （3）獎品大禮包： 30 元 （4）證書：6張（一等1張，二等2張，三等3張） 3、簽名筆：5支 4元= 20元4、大透明膠：5個 8 元= 40 元5、剪刀： 5個 5 元= 25 元6、宣傳單：100張0.3 元= 30 元 合計： 300 元（五）活動評估 1、對學(xué)生進(jìn)行評估：在開展這個活動之后

11、，可以與學(xué)生進(jìn)行聊天，從中評估他們是否真的意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。 2、對志愿者進(jìn)行評估：志愿者在這次活動中參與了前期宣傳，活動期間的宣傳。從他們的感受中進(jìn)行評估。 3、工作人員自身的評估：活動過程中工作人員進(jìn)行反思，活動結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面進(jìn)行評估。七夕，只因有你，總有一些人牽腸掛肚難以忘記，總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，雖不能時時聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，因?yàn)橛心?，再苦生活也不覺得累，再大的險阻也無所畏，再大的波折也不擔(dān)憂，再痛的經(jīng)歷也會忘記，因?yàn)橛心?，我就擁有了整個世界，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。七夕快樂，我的朋友。

12、七夕，只因有你，相識，是最珍貴的緣分，牽掛，是最真摯的心動，思念，是最美麗的心情，問候，是最動聽的語言，在這七夕到來之際，最美的祝福送給你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雨點(diǎn)輕敲窗，風(fēng)吹散了夢想，唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，夜深人靜時，你占滿了心房，舍半生輕狂，半世時光，只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雖然相距很遠(yuǎn)，但兩顆心卻緊緊相連雖然不常見面，音容笑貌猶如眼前，悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日默默的拽一絲牽掛，懸掛在無垠宇宙靜靜的捎一聲問候，盛開在七夕佳節(jié)七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，祝福，是一種真實(shí)的心意，是一種甘甜的快樂，是一種浪漫的味道，是一種溫馨的記憶，