《熱愛(ài)生命》教案

1、熱愛(ài)生命教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)快速閱讀法，培養(yǎng)迅速捕捉閱讀信息的能力，提升學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力。通過(guò)快速閱讀，基本了解小說(shuō)故事的情節(jié)。2、體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)，品味杰克倫敦筆下這一硬漢形象所透露出的濃重的悲劇色彩，及其堅(jiān)忍、卓絕的求生意志。3、學(xué)習(xí)主人公堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄，勇于自救的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)快速閱讀法，培養(yǎng)迅速捕捉閱讀信息的能力，提升學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力。2、了解小說(shuō)基本情節(jié)，體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：品味杰克倫敦筆下這一硬漢形象所透露出的濃重的悲劇色彩，及其堅(jiān)忍、卓絕的求生意志。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。（投影1：看泰坦尼克號(hào)

2、遇難片斷）影片的片段已放完，影片中人們爭(zhēng)先恐后的目的是什么?（活命）的確,從影片中,可見(jiàn)生命對(duì)于自己的重要性。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中類似的例子很多,當(dāng)人遇到危險(xiǎn)時(shí),生命往往是放在第一位的。面對(duì)困境,面對(duì)死亡,人們更多考慮的是怎樣使自己活下去,延長(zhǎng)自己的生命。今天我們學(xué)習(xí)杰克倫敦短篇小說(shuō)熱愛(ài)生命的節(jié)選，相信大家也能從中獲得一些啟示。二、講解快速閱讀的方法。我們知道讀書(shū)的方法有很多，對(duì)于不同的條件限制，對(duì)于不同的文體，我們可以采用不同的讀書(shū)方法針對(duì)性的讀，提高學(xué)習(xí)的效果。在短時(shí)間內(nèi)閱讀長(zhǎng)篇文章，如何提高閱讀效率，我們通常采用快速閱讀法，能達(dá)到這個(gè)要求。我們先來(lái)了解一下什么叫快速閱讀法？（投影2：快速閱讀法

3、基本資料）在現(xiàn)代信息傳播手段空前發(fā)達(dá)的條件下，人類獲取信息和知識(shí)的主要手段依然是閱讀?？焖匍喿x，是指在閱讀文本過(guò)程中，根據(jù)閱讀要求，迅速提取有用信息的高效讀書(shū)方法，是一種高級(jí)的閱讀能力。它可在短時(shí)間內(nèi)獲取較多的知識(shí)，是一種常用的閱讀方式。提高快速閱讀效果的要求：（一）確定讀書(shū)的目的，帶著問(wèn)題去讀；（對(duì)于不同的文本，可以從文體特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題）（二）限定讀完的時(shí)間，完成讀書(shū)任務(wù)；（聚精會(huì)神地閱讀，提倡理解性閱讀）（三）適時(shí)作好標(biāo)記，及時(shí)鞏固閱讀效果。1、學(xué)生齊讀。2、教師講解。我們今天就以熱愛(ài)生命（節(jié)選）為載體，學(xué)習(xí)這一種快速閱讀的方法。三、檢查預(yù)習(xí)。1、為了更好地理解小說(shuō)所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵。我已布置

4、了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)們收集作者的資料和寫(xiě)作的背景。收集到了嗎？哪位同學(xué)來(lái)朗讀一下，其他同學(xué)可以作補(bǔ)充。作者簡(jiǎn)介：杰克倫敦是著名的美國(guó)小說(shuō)家，他一生共創(chuàng)作了約50卷作品，其中最為著名的有荒野的呼喚、海狼、白牙、馬丁伊登和一系列優(yōu)秀短篇小說(shuō)老頭子同盟、北方的奧德賽、馬普希的房子等。杰克倫敦是一個(gè)自幼當(dāng)童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半讀才取得成就的作家。他那帶有傳奇浪漫色彩的短篇小說(shuō)，往往描寫(xiě)太平洋島嶼和阿拉斯加冰于雪地的土著人和白人生活，大部分都可說(shuō)是他短暫一生的歷險(xiǎn)記。他作品中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格和多格化的題材，以及強(qiáng)烈顯來(lái)出來(lái)的作家的獨(dú)特個(gè)性，多少年來(lái)一直深深吸引著不同時(shí)代、不同經(jīng)歷的讀者。熱

5、愛(ài)生命就曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前幾天，列寧的手里還捧著它。寫(xiě)作背景：熱愛(ài)生命創(chuàng)作于1906年，是杰克倫敦杰出的短篇小說(shuō)之一。小說(shuō)的題材來(lái)自作家所熟悉的北方淘金者同大自然作殘酷斗爭(zhēng)的生活。十九世紀(jì)末，在跟美國(guó)北方的阿拉斯加相毗鄰的加拿大朗戴克一帶發(fā)現(xiàn)了金礦。成千上萬(wàn)的人卷入了“淘金熱”。在那里，人與自然，人與人，進(jìn)行著生死的搏斗。1897年，年僅二十一歲的杰克倫敦也來(lái)到了遙遠(yuǎn)的北方，后因身染“敗血癥”，不得不于第二年返回故鄉(xiāng)。盡管回到家時(shí)已囊空如洗，但他得到了比黃金更寶貴的東西。北極圈內(nèi)奇異的風(fēng)光，土著居民的悲慘遭遇，淘金工人的艱苦勞動(dòng)和各種冒險(xiǎn)、傳奇故事，為他提供了極其豐富、生動(dòng)的創(chuàng)作素

6、材，熱愛(ài)生命就是以他這段特殊的經(jīng)歷為背景寫(xiě)成的。2、老師也收集了杰克倫敦的一些資料，我想可以更好地了解杰克倫敦這個(gè)人幫助大家理解小說(shuō)中所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。（投影3：杰克倫敦的名人名言）杰克倫敦名言：1、頑強(qiáng)是妙不可言的東西，它可以把山移動(dòng)，使你不敢相信和想象。2、頑強(qiáng)這就是作家技能的秘密。3、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。（美）杰克倫敦四、自讀課文，運(yùn)用快速閱讀法，填寫(xiě)表格，了解小說(shuō)的故事情節(jié)。1、名言中，可以看出作者對(duì)人生的態(tài)度，告訴大家對(duì)待人生應(yīng)該頑強(qiáng)，努力，要以青春去換熱愛(ài)生命也可找到它們的影子。下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說(shuō)，花10分鐘完成熱愛(ài)生命基本信息表上的積累任務(wù)。（投影4：閱讀任

7、務(wù)：熱愛(ài)生命小說(shuō)基本信息）熱愛(ài)生命基本信息積累表作者國(guó)家體裁主人公身份簡(jiǎn)述主人公的經(jīng)歷（故事的情節(jié)）小說(shuō)的高潮部分主題采集者：時(shí)間：月日2、師生交流答案。總結(jié)：同學(xué)們通過(guò)快速閱讀，基本了解了小說(shuō)故事的情節(jié)。本文就是記敘了主人公一位淘金者雖身陷絕境，但以頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了各種各樣的困難，終于獲得解救的故事。五、再讀課文，探討文章主題。從情節(jié)中，大家也可以看到主人公從被同伴拋棄到最終獲得成功解救，遇到了許多因難。面對(duì)困難他沒(méi)有屈服，而是想辦法堅(jiān)持了下來(lái)。因此，了解這些困難，可以更好地幫助我們了解主人公是怎樣鑄就自己生命的奇跡。（投影5：主人公所遇困難及解決辦法）1、同學(xué)們就以小組討論的形式，采用圈

8、點(diǎn)勾劃的方法，找出主人公所遇到的困難，以及是怎樣克服的語(yǔ)句，并歸納出其動(dòng)力。2、師生交流答案。主人公所遇到的困難：寒冷、饑餓、疲勞、野獸克服辦法：相關(guān)語(yǔ)句動(dòng)力：憑借他的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)。作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是他沒(méi)有放棄，憑借他堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了一切困難，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。其實(shí)每一種職業(yè)，每一個(gè)人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？我想淘金者已經(jīng)給了我們圓滿的答案。只有勇士、硬漢才能與困難作斗爭(zhēng)，才能最終享受到生命的價(jià)值和樂(lè)趣。六、拓展延伸下面，請(qǐng)大家回憶一下自己看過(guò)的故事，或者是發(fā)生在自己身邊的事情，尋找一下我們身邊的硬漢、勇士、強(qiáng)者。七、教師贈(zèng)言。最后老師送大家三句有關(guān)生命的名言，希望大家能以它們時(shí)刻勉勵(lì)自己，成為生活的硬漢、勇士、強(qiáng)者。（投影6：生命的