Flash實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、Flash 實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（ 20_ 20_學(xué)年第 二 學(xué)期）課程名稱 動(dòng)畫制作實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)五 動(dòng)畫實(shí)例專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)學(xué)號(hào) 姓名指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)日期實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：掌握各種元件的區(qū)別熟悉遮罩層和被遮罩層的概念掌握遮罩層動(dòng)畫和被遮罩層動(dòng)畫的區(qū)別掌握幾種常見動(dòng)畫制作方法掌握幾種常見文字動(dòng)畫效果實(shí)驗(yàn)設(shè)備（環(huán)境）：Flash cs5.5實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用傳統(tǒng)動(dòng)畫補(bǔ)間和遮罩動(dòng)畫制作簡(jiǎn)單的廣告動(dòng)畫效果。實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析Ap:執(zhí)行“文件新建”命令，新建一個(gè)800_500像素，“幀頻”為 24fps ，“背景顏色”為黑色的 Flash 文檔，2. 將庫(kù)中的背景圖拖入，并把圖的位置都改為0

2、，并在第130 插入關(guān)鍵幀，效果圖如下圖。圖 2 背景圖將庫(kù)中的兩個(gè)腳印分別拖入新建好的背景1 和背景 2 兩個(gè)圖層，同時(shí)在第130 幀插入關(guān)鍵幀，將背景1 第一幀拖到背景的左邊，背景2 第一幀拖到背景的右邊，然后最后一幀重合在如圖位置，創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間。圖 3 兩個(gè)腳印4. 將字母按 ZTrace TM 的順序依次拖入創(chuàng)建好的圖層，并命名為相應(yīng)圖層，同時(shí)在第 130 幀插入關(guān)鍵幀，。圖 4 字母圖層命名將字母 Z 的第一幀放在背景2 的后面，在距離5 幀最后插入關(guān)鍵幀，第一幀的時(shí)候?qū)⒆帜敢苿?dòng)并縮放20_，第二幀保持之前的模樣，創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間。將字母 T 的第一幀放在字母Z 的第二幀的后面，然后距離

3、5 幀左右插入關(guān)鍵幀，第一幀的時(shí)候?qū)⒆帜敢苿?dòng)并縮放20_，第二幀保持之前的模樣，創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間。之后的字母都按以上的步驟做。將庫(kù)中的放大鏡拉入新建的放大鏡圖層中，并在最后一個(gè)字母后面插入第一幀，然后把放大鏡先縮放到最小，然后移動(dòng)并慢慢變大，最后移到右邊，然后在距離之前幀 25 幀左右插入關(guān)鍵，并把放大鏡拉到最左邊，然后在5 幀后，插入關(guān)鍵幀 縮放700，創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間。創(chuàng)建一個(gè)放大的字母圖層，把每個(gè)字母都放大150，第一幀放在放大鏡到右邊的時(shí)候的那幀。創(chuàng)建一個(gè)遮罩層，將庫(kù)中的紅色圓形拖入圖層中，第一幀和放大字體是一樣的，右鍵轉(zhuǎn)為遮罩層，當(dāng)遮到哪里，哪里就放大。圖 5 字母以及放大鏡新建圖層，命名為

4、下面字體，把文字 1 拖入圖層中，第一幀放在放大鏡之后，字體移動(dòng)位置，并在最后一幀，縮小。創(chuàng)建一個(gè)閃光的圖層，用矩形畫一個(gè)覆蓋字體的長(zhǎng)方形，如下圖。圖 6 閃光層創(chuàng)建圖層，命名為遮罩層，畫一個(gè)小長(zhǎng)方形，右鍵轉(zhuǎn)為遮罩層。如下是圖層和時(shí)間軸。圖 8 實(shí)驗(yàn)的圖層和時(shí)間軸實(shí)驗(yàn)總結(jié)（包括過程總結(jié)、心得體會(huì)及實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見等）：過程總結(jié)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)比之前的實(shí)驗(yàn)四難度加了挺多，但是有了之前的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還是可以按時(shí)完成。實(shí)驗(yàn)開始的時(shí)候忘記創(chuàng)建傳統(tǒng)補(bǔ)間，導(dǎo)致按測(cè)試后沒有效果，后面才發(fā)現(xiàn)犯了這個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。再者，幀的位置也很關(guān)鍵，哪幀在哪幀的前面，要理清楚，不然會(huì)混亂。在做最后一個(gè)遮罩層的時(shí)候我實(shí)驗(yàn)的時(shí)候剛開始用的

5、是一條直線，但是沒有效果，后來改為小矩形發(fā)現(xiàn)有效果，而且效果不錯(cuò)。我覺得遮罩層可以是各種圖形, 但是不能是線條，被遮罩層不受影響。心得體會(huì)：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到動(dòng)畫制作的過程也是一個(gè)培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過程，在不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、選材、制作過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺地沉醉其中，這就是動(dòng)畫的魅力所在。正所謂“學(xué)無止境”，越學(xué)反而會(huì)越覺得自己還很膚淺，越學(xué)越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當(dāng)然越學(xué)你也會(huì)越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全說清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好!指導(dǎo)教師評(píng)語：1、完成所有規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確；2、完成絕大部分規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確； 3、完成大部分規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟正確，結(jié)果正確；4、基本完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟基本正確，所完成的結(jié)果基本正確；5、未能很好地完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)嶒?yàn)步驟不正確或結(jié)果不正確。6、其它：評(píng)定等級(jí)：A （優(yōu)秀）B （良好）C （