無線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)及實(shí)施方案

1、無線網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)及實(shí)施方案“無線校園網(wǎng)解決方案”主要解決用戶面臨的如下問題：1、解決信息點(diǎn)流動(dòng)的問題。一般來說，如教室、圖書館、會(huì)議室等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點(diǎn)的，但是隨著學(xué)生筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學(xué)的需要，往往在同一時(shí)刻有大量的電腦在上述場所出現(xiàn)，進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)和活動(dòng)，但目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學(xué)生們在這些區(qū)域?qū)崿F(xiàn)同時(shí)上網(wǎng)功能。而采用無線方式，在有限的信息點(diǎn)上連接無線接入器，就可輕松從一個(gè)信息點(diǎn)擴(kuò)展到成百上千個(gè)信息點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多臺(tái)電腦同時(shí)上網(wǎng)。2、解決難以布線的問題。在實(shí)驗(yàn)室、體育館、禮堂等地方是不宜布線的，但有時(shí)對工作的電腦卻有上網(wǎng)的需求，采用無線局域網(wǎng)，可以簡化在這些區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，

2、提供直徑近200米的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，用戶就可在無線所覆蓋的區(qū)域移動(dòng)的應(yīng)用。3、極大提高教學(xué)效率。教師和學(xué)生在上課的時(shí)候不必在往返于圖書館、辦公室、教室、宿舍，采用無線方案可以使老師和同學(xué)們在上述地方隨意的檢索圖書館的網(wǎng)上資料、服務(wù)器的教案、寢室電腦里的作業(yè)。同時(shí)，為用戶對校園網(wǎng)的其他資源的應(yīng)用提供了更便利的條件，提高了資源的利用率。4、有效降低建網(wǎng)成本。一般來說，AP（無線接入點(diǎn)）可以使原來的一個(gè)信息點(diǎn)同時(shí)接入數(shù)十乃至數(shù)百個(gè)用戶，設(shè)備和布線的投資以及維護(hù)成本大大降低。五大特點(diǎn)優(yōu)勢凸現(xiàn)1、完全符合國際標(biāo)準(zhǔn)：符合802、11a/b/g標(biāo)準(zhǔn)，工作于2、4/5GHz ISM開放頻帶。2、高度可靠性：xx

3、x無線接入點(diǎn)設(shè)備具有接近100mW的信號(hào)發(fā)射功能，增加信號(hào)接收的靈敏度，可以提供可靠的無線數(shù)據(jù)傳輸，使用距離更遠(yuǎn)。依據(jù)用戶與無線接入器之間的距離、可使用的傳輸帶寬情況和信號(hào)干擾的不同動(dòng)態(tài)，檢查用戶無線接入的傳輸速率。針對大規(guī)模無線網(wǎng)絡(luò)的性能問題，xxx網(wǎng)絡(luò)4000AP接入點(diǎn)還支持802、11h標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)控制發(fā)送功率，可以做到基于用戶數(shù)量、基于數(shù)據(jù)流量和基于AP性能的負(fù)載均衡，來自動(dòng)選擇無線信道，此外負(fù)載均衡還體現(xiàn)在支持鏈路完整性上。當(dāng)AP檢測到網(wǎng)絡(luò)失效后，會(huì)及時(shí)釋放掉它所連接的電腦，以便這些電腦能夠及時(shí)的嘗試與其他AP的可用連接。3、方便的移動(dòng)性：不再受有線線纜的束縛，用戶可以隨意增加工作站，

4、實(shí)現(xiàn)隨意漫游，創(chuàng)造移動(dòng)中學(xué)習(xí)、辦公，訪問網(wǎng)絡(luò)資源的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。4、簡便易用：xxx無線產(chǎn)品在研發(fā)商遵從易用原則，中文化的操作界面、集群網(wǎng)管系統(tǒng)，都使用戶安裝、調(diào)試、維護(hù)簡單容易。支持兩種供電模式：POE（-48V遠(yuǎn)供，最遠(yuǎn)可實(shí)現(xiàn)200米）和本地供電。支持802、1X認(rèn)證、Radius Client、DHCP Server、PPPOE、WEB等多種認(rèn)證方式。5、有效降低用戶成本：相對于其他同類產(chǎn)品，xxx的無線局域網(wǎng)性能價(jià)格比極其突出。方案完備應(yīng)用為先室內(nèi)無線局域網(wǎng)主要針對不方便進(jìn)行大規(guī)模布線或不宜布設(shè)太多信息點(diǎn)的建筑，如：圖書館、辦公大樓、網(wǎng)絡(luò)教室、會(huì)議室和報(bào)告大廳等，xxx的典型無線校園網(wǎng)

5、絡(luò)整體解決方案如下。建網(wǎng)后，師生們在使用無線網(wǎng)時(shí)也極其方便，用戶只需將無線網(wǎng)卡直接插到筆記本電腦的PCMCIA插槽，或者通過USB適配器轉(zhuǎn)接插到臺(tái)式機(jī)的USB接口上，再經(jīng)過簡單的調(diào)試就可以輕松上網(wǎng)了，而且，沒有線纜限制，用戶可以在這些區(qū)域自用漫游。下面將分別介紹不同環(huán)境下無線局域網(wǎng)的組建形式。1、大型建筑無線網(wǎng)絡(luò)解決方案該方案針對難以進(jìn)行全面布線的禮堂、圖書館等，用戶可以利用已經(jīng)存在的有線網(wǎng)絡(luò)接口，輕松解決無線局域網(wǎng)的安裝布設(shè)?？梢苑奖恪⒖旖莸?cái)U(kuò)展信息接入點(diǎn)密度，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公。具體拓?fù)鋱D如下所示：該方案的特點(diǎn)是可以充分利用智能無線AP的性能，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)可以支持?jǐn)?shù)百用戶同時(shí)安全、穩(wěn)定的使用。圖中

6、根據(jù)不同區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，按照蜂窩狀布設(shè)多個(gè)無線接入點(diǎn)（AP）。每個(gè)AP可以承擔(dān)254個(gè)用戶同時(shí)上網(wǎng)，從實(shí)際11M數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)利用率考慮，推薦布設(shè)稍微密集的AP，可以承受較多用戶同時(shí)上網(wǎng)的要求，而不至于網(wǎng)絡(luò)堵塞，AP間的間距大約在50-200米之間。AP可以放在天花板、墻壁等地方，遵從的原則就是AP在視線以內(nèi)，并盡可能在無線用戶的中心位置。如此，信號(hào)發(fā)射接收強(qiáng)，用戶無線連接質(zhì)量高。AP之間可以做到負(fù)載均衡，相互冗余，并且通過自動(dòng)適應(yīng)頻道或動(dòng)態(tài)調(diào)整功率使得密集的AP之間避免了相互干擾。AP通過普通的超五類雙絞線與交換機(jī)相連，再將交換機(jī)的另一端與教室內(nèi)已經(jīng)布好的網(wǎng)絡(luò)接口相連與校園網(wǎng)連通。每個(gè)AP可以

7、有一個(gè)固定的IP地址做網(wǎng)管應(yīng)用，與用戶的IP地址無關(guān)。校園網(wǎng)服務(wù)器端如果啟用DHCP服務(wù)功能，那么用戶就可以通過DHCP服務(wù)器自動(dòng)獲取IP地址，無需要任何配置就可以連接校園網(wǎng)，從而避免了繁瑣的網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置。2、普通建筑無線網(wǎng)絡(luò)的解決方案校園中大多數(shù)場合如普通教室、宿舍、辦公室、實(shí)驗(yàn)室等，可以直接將xxx的普通型AP接入校園網(wǎng)的以太網(wǎng)端口，作為有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，如下圖所示：不同樓層網(wǎng)絡(luò)的布設(shè)情況如下圖所示，采用多個(gè)無線接入點(diǎn)（AP），每個(gè)AP可帶30個(gè)左右的用戶，AP間距可以根據(jù)各樓層的實(shí)際結(jié)構(gòu)和無線節(jié)點(diǎn)的數(shù)量和分布情況而定。在樓道或房間中布置若干個(gè)AP，以實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)區(qū)域都可以被無線信號(hào)完全覆蓋為標(biāo)

8、準(zhǔn)，這樣可以承受較多用戶同時(shí)上網(wǎng)的要求時(shí)，而不至于使網(wǎng)絡(luò)堵塞或者癱瘓。AP的放置與無線客戶端盡可能視線以內(nèi)為原則，可以放在天花板、墻壁等地方，這樣可以盡可能地覆蓋其中所有無線用戶區(qū)域。每個(gè)AP通過普通的五類雙絞線與交換機(jī)相連，再將校園骨干網(wǎng)與樓內(nèi)已經(jīng)布好的交換機(jī)接口相連，就可以與校園網(wǎng)連通。每個(gè)AP都應(yīng)該有一個(gè)固定的IP地址，只做網(wǎng)管使用，與無線用戶端IP無關(guān)。校園網(wǎng)服務(wù)器端如果啟用DHCP服務(wù)功能，那么用戶的IP地址就可以通過自動(dòng)獲取選項(xiàng)獲取IP地址，從而避免了繁瑣的網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置。3、多媒體教室和會(huì)議室解決方案在多媒體教室和會(huì)議室，投影機(jī)往往是必不可少的設(shè)備。但是，投影機(jī)的VGA線纜和接口的

9、數(shù)量限制了主講人計(jì)算機(jī)的物理位置和數(shù)量，因此，同時(shí)面對不同廠商的投影機(jī)，主講人經(jīng)常陷入投影機(jī)設(shè)定及兼容性問題的尷尬局面。而且，多個(gè)主講人演講要進(jìn)行投影機(jī)和電腦之間連線的插拔，極其不方便。xxx無線投影網(wǎng)關(guān)設(shè)備DCWL-3000Pr的推出，輕松解決了上述問題，用戶使用投影機(jī)時(shí)能真正做到應(yīng)付自如。應(yīng)用拓?fù)鋱D如下所示：應(yīng)用環(huán)境1、與會(huì)者攜帶可以無線上網(wǎng)的筆記本電腦，通過無線網(wǎng)絡(luò)來向投影機(jī)上投影，各個(gè)與會(huì)者可以和即時(shí)發(fā)言同步切換投影屏幕的內(nèi)容，擺脫了投影儀線纜的束縛。免除了傳統(tǒng)投影機(jī)在多個(gè)用戶同時(shí)使用時(shí)，要隨時(shí)插撥線纜帶來的麻煩，只要輕輕一按此款無線投影網(wǎng)關(guān)的搖控器或在電腦上輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以自由切換不同用戶。應(yīng)用環(huán)境2、與會(huì)者可以不攜帶筆記本電腦，將所要投影的內(nèi)容通過有線或無線網(wǎng)絡(luò)上傳到無線投影網(wǎng)關(guān)內(nèi)并存儲(chǔ)下來，然后在會(huì)議室中通過連接到無線投影網(wǎng)關(guān)的鍵盤或者鼠標(biāo)來操控投影畫面。應(yīng)用環(huán)境3、對于不便于搬動(dòng)的臺(tái)式機(jī)或沒有無線網(wǎng)卡的筆記本，也可以連接到本地局域網(wǎng)上，通過連接在局域網(wǎng)上的D