如何做好閱讀理解

1、閱讀理解我們常常聽學(xué)生們說他們剛參加過的某次考試的閱讀理解題很容易，很好懂，讓人們覺得他們一定做得不錯(cuò)，可是成績(jī)公布下來，他們的得分卻很低。有的文章很容易，結(jié)果反而出錯(cuò)較多。于是有的學(xué)生便認(rèn)為自己的閱讀理解能力差，久而久之便對(duì)做好閱讀理解失去了信心。在教學(xué)實(shí)踐中，我把學(xué)生通常容易犯下的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：題干理解思維定勢(shì)在做閱讀理解題時(shí)，有的學(xué)生只注重對(duì)文章的理解，而輕視對(duì)題干的理解，常常不仔細(xì)推敲題干的具體要求， 便直接看A,B,C,D四個(gè)選項(xiàng)， 只要看到文章中提到某個(gè)信息，便選此項(xiàng)了， 結(jié)果往往答非所問。如下列幾個(gè)題干：From the text, we can infer that _.Aft

2、er reading the article, we can conclude that _.The text doesnt say but we can conclude that _.題意概念區(qū)分不清請(qǐng)看下列題干：The topic sentence of the first paragraph is _.The best title of this passage may be_.題1要求說出文章的主題句，它一般出現(xiàn)在文章的第一段或者是第一句話，比較好選。題3要求給文章加一個(gè)標(biāo)題，標(biāo)題除了要包括文章的大意外，還得具有短小，精練，能吸引讀者等特點(diǎn)。而學(xué)生在正式答題中， 常常把最佳標(biāo)題錯(cuò)選成

3、文章的大意或主題。錯(cuò)誤的“常規(guī)”推理生活常識(shí)有時(shí)也起誤導(dǎo)作用。例如有一篇文章講的是怎樣植樹和移植樹木的，其中提出只要按要求，按步驟，什麼時(shí)候移植樹木都可以。就此，后面有這樣一道題：The best time to transplant trees is _.A. any time B. spring C. summer D. autumn對(duì)這道題，不少學(xué)生都選B。理由是按照常規(guī)， 人們一般都是在春天植樹。答案應(yīng)選A,因?yàn)槲闹姓f得很清楚-“什麼時(shí)候都可以”想當(dāng)然地做題犯這種錯(cuò)誤的主要原因就是沒看清題意就答題。請(qǐng)看下面幾道題The article tells us all except that

4、_.Which of the following is untrue according to the article?學(xué)生往往沒注意到“all except”, “untrue”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語，想當(dāng)然地認(rèn)為題1的含義是 “這篇文章告訴我們。”，題2的含義是 “根據(jù)文章，下面哪一種說法是正確”。這樣粗心大意，選的答案不錯(cuò)才怪呢？語法概念模糊有時(shí)題目的選項(xiàng)中還會(huì)涉及到語法問題，盡管單考語法的題目很少。如有一篇閱讀理解講到二戰(zhàn)期間，每次只準(zhǔn)一部分士兵回家過圣誕節(jié)。根據(jù)這則信息出現(xiàn)了這樣的選擇題：During the war,_.all soldiers were not allowed to go

5、 back for Christmasnone of the soldiers were allowed to go back for Christmasfew of the soldiers were allowed to go back for Christmasmost of the soldiers were allowed to go back for Christmas此題的正確答案是A， 因?yàn)檫@是一個(gè)部分否定句，正是原文所表答的“只允許部分士兵回家”這一含義，而不少學(xué)生卻選了C，因?yàn)樵谧鲩喿x理解題時(shí)，多數(shù)學(xué)生都忽視了語法問題。從上述例子我們可以看出，錯(cuò)誤大多歸咎于學(xué)生粗心大意，要

6、克服這些毛病高三備考的學(xué)生在考前進(jìn)行有針對(duì)性的限時(shí)限量的綜合性閱讀訓(xùn)練是尤為重要的。在訓(xùn)練過程中最好選擇與高考閱讀難度，數(shù)量相近的閱讀材料。一次性限時(shí)30-35分鐘，讀5篇短文。做閱讀理解題的最佳步驟一般是：“四題一選”，先將問題盡快地瀏覽一遍，注意關(guān)鍵詞把文章每一段第一句盡快過目一下帶著問題閱讀文章，注意文章的要點(diǎn)，人名，地名，時(shí)間，定義，圖表，數(shù)字，和重要結(jié)論盡快作答仔細(xì)檢查，慎重核改。令外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中還要注意不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)信息量注意學(xué)科間的滲透只要學(xué)生們掌握方法，持之以恒一定會(huì)在高考中取得好成績(jī)。書面表達(dá)在考試和平時(shí)的訓(xùn)練中，同學(xué)們做書面表達(dá)這一題型時(shí)，感到困難很大，中下等水

7、平的學(xué)生面對(duì)題目甚至感到無從下筆，要想做好這一題目，同學(xué)們就應(yīng)該注意4個(gè)方面的問題：一避免“漢語式”的英語由于受漢語習(xí)慣和思維方式的影響，不少學(xué)生在寫作時(shí)，常常會(huì)寫出一些漢語式的英語句子。例如有些學(xué)生將“我這次英捂考試的成績(jī)不夠理想”一句譯成：My this English exam is not good enough./My English exam didnt have a good wish. 根據(jù)英語習(xí)慣，此句應(yīng)譯成：I didnt do well in this English exam./I didnt have a good mark in this English exam.

8、要讓學(xué)生明白，做書面表達(dá)題時(shí)不能死摳原材料逐字照譯。要學(xué)會(huì)選用最熟悉，最有把握的方式來表達(dá)自己的思想。二避免遺漏和畫蛇添足在書面表達(dá)中，既要防止丟三拉四和要點(diǎn)表達(dá)不全，也要避免添枝加葉，無中生有。在書面表達(dá)中，已把要求學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容交待得清清楚楚。因此，學(xué)生必須先明確這些內(nèi)容。把握住全部要點(diǎn)，將其順序作出適當(dāng)調(diào)整，才能動(dòng)手進(jìn)行寫作。有一個(gè)書面表達(dá)題要求以 “A Good English Teacher” 為題寫一篇100個(gè)字詞左右的短文。過去，王芳英語差，教科書使她感到厭煩；上課不注意聽講，不時(shí)朝窗外張望，一天課后，張老師找她談話，說“英語是學(xué)習(xí)其它知識(shí)的語言工具。要想使祖國(guó)更強(qiáng)大，必須努力學(xué)

9、習(xí)英語，掌握好這個(gè)語言工具。”這使王芳深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性。現(xiàn)在王芳學(xué)習(xí)比以前努力多了。教科書成了她的好朋友。張老師常常讓她回答問題或背誦課文。他是一個(gè)多麼好的老師??！進(jìn)行這篇書面表達(dá)的寫作時(shí)， 必須把握住這些要點(diǎn)：1。過去王芳認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)英語的重要性，英語成績(jī)不好。2。張老師對(duì)她關(guān)心-一次次談心及對(duì)她的啟發(fā)。3。王芳現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度。4。張老師對(duì)王芳的具體幫助。張老師是一位好老師。若遺漏了上面五個(gè)要點(diǎn)中的一個(gè)或兩個(gè)，就會(huì)被視為沒有完全達(dá)到要求。當(dāng)然會(huì)直接影想這一題的得分。但是，在書面表達(dá)中也應(yīng)避免添枝加葉，畫蛇添足。如上例，若再介紹張老師的衣著及家庭情況，就顯得多余了。三避免文理不通最影

10、響學(xué)生書面表達(dá)得分的就是文理不通。所謂“文理不通”，主要是指時(shí)態(tài)，語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，詞語搭配和主謂一致方面的錯(cuò)誤。要想減少這些方面的錯(cuò)誤，提高書面表達(dá)的能力，就必須在平時(shí)注意對(duì)詞法，句法的學(xué)習(xí)和記憶，并多加實(shí)踐，從而把書本上的知識(shí)變?yōu)樽约旱哪芰ΑＴ谧鰰姹磉_(dá)時(shí)，要認(rèn)真審題，要弄清文章中故事發(fā)生的時(shí)間來確定使用什么時(shí)態(tài)；要注意各句主語與謂語之間的語意聯(lián)系來確定使用什麼時(shí)態(tài)；同時(shí)還要注意使用自己熟悉詞語和句型，避免使用那些意思模糊，毫無把握的詞語或句型。文理不通還包括文章層次的混亂?？吹轿恼骂}目后，應(yīng)該子細(xì)考慮先寫什麼，后寫什麼。對(duì)題目所表達(dá)的要點(diǎn)要有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如下面的通知：高三（3）班學(xué)生要開

11、一個(gè)英語晚會(huì)。班長(zhǎng)要求同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：1。每個(gè)小組要準(zhǔn)備一個(gè)英語節(jié)目，晚會(huì)上每人必須都講英語. 2. 晚會(huì)于周六晚上七點(diǎn)半開始. 3.地點(diǎn)在本班教室. 4.邀請(qǐng)英語老師參加晚會(huì),并請(qǐng)他用英語講一個(gè)有趣的故事. 若完全按照上面一,二,三，四的順序來寫，文章就顯得有些顛三倒四.若對(duì)上述語言要點(diǎn)作出如下調(diào)整,寫出的文章就流暢多了:We are going to hold an English evening party this Saturday. It will start at half past seven in our classroom. All of us should take p

12、art I it and speak English there. We will invite our English teacher to the party and he will be asked to tell us an interesting English story. Before it each study group should prepare an English program. I hope you will have a good time.四注意書寫在做書面表達(dá)題時(shí)，學(xué)生們往往把注意力集中在表達(dá)上，再加之考試時(shí)間緊，因而常常忽視了書寫質(zhì)量，如出現(xiàn)不斷句，不分段

13、落，不注意大小寫，卷面潦草，隨意連寫以及一些常用詞的拼寫錯(cuò)誤等。從這些方面都能看出一個(gè)學(xué)生基本功的好壞。在高考中，注意做書面表達(dá)題的技巧，能節(jié)省不少時(shí)間。可采用“四步作文法”，即：審題，編擬題綱，擴(kuò)寫成文，檢查。下面具體談?wù)勊牟椒ǎ旱谝徊剑簩忣} 高考書面表達(dá)題若是看圖作文先把圖從頭至尾完整地看一遍，了解其大意，然后逐張圖畫細(xì)細(xì)推敲，把圖畫信息及時(shí)轉(zhuǎn)化成文字信息。通過讀圖，把圖畫信息簡(jiǎn)明地記載下來。第二步：編擬題綱 根據(jù)上述圖畫信息，編擬出要點(diǎn)，提綱，組織語言材料。在擬定題綱時(shí)，注意提綱的中心思想要突出，條理要清楚，不要節(jié)外生枝，寫一些與題無關(guān)的東西。第三步：擴(kuò)寫成文 把上述要點(diǎn)擴(kuò)寫成文。在擴(kuò)寫時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1。添加必要的時(shí)間，冠詞及其它一些與題目有關(guān)的細(xì)節(jié)；2。盡量使用自己最有把握，最熟悉的句型短語來表達(dá)；3。語法結(jié)構(gòu)和關(guān)