大班健康教案：闖關(guān)取寶_第1頁
大班健康教案：闖關(guān)取寶_第2頁
大班健康教案：闖關(guān)取寶_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -大班健康教案：闖關(guān)取寶 活動目標(biāo) 1鞏固幼兒走、跑和平衡力量，把握雙腳向前跳的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 2培育幼兒英勇、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。 活動預(yù)備 大紙盒和小紙盒若干、平衡木。 活動流程圖 1預(yù)備活動：熱身操。愉悅身心，伸展肢體，為下面活動做鋪墊。 2活動一：通過場景的變化，鞏固走跑、平衡等力量，嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動作方法并能夠嫻熟把握運用。 3活動二：通過嬉戲闖關(guān)取寶鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動作閱歷，達(dá)到熬煉的目的。 4結(jié)束部分：伸展身心，放松精神，老師點評，結(jié)束活動。 活動過程 1幼兒與老師共同做熱身操。 2啟發(fā)愛好，嘗試練習(xí)雙腳跳。 老師用大紙盒

2、做的山洞、小紙盒擺的石頭陣、平衡木搭的小橋等設(shè)置尋寶路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。 在幼兒練習(xí)過程中，老師巡回觀看與指導(dǎo)，要特殊留意幼兒的平安，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動，避開相撞。 同時要依據(jù)幼兒的活動狀況進(jìn)行難度變化，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要留意難度增加后個別力量較弱幼兒的活動狀況，適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和關(guān)心。 與幼兒共同爭論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出相宜的方法(雙腳向前跳)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，關(guān)心幼兒把握雙腳向前跳的動作要領(lǐng)：預(yù)備跳時，腿略微彎曲；起跳時，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動作要輕。 之后，老師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。 3闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。 鞏固前面嬉戲中把握的動作方法，并利用所學(xué)的動作方法完成肯定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高熬煉身心的效果。 同樣要留意幼兒從同一方向進(jìn)行活動，保證平安。 幼兒每過一次障礙，老師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次勝利，共兩關(guān)。每一關(guān)可以依據(jù)幼兒的力量來加減活動的難度。 老師要留意難度增加后個別力量較弱的幼兒活動狀況，適當(dāng)進(jìn)行鼓舞和關(guān)心，以便增加幼兒挑戰(zhàn)困難的信念。 4結(jié)束活動。 老師簡潔點評活動中的

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