疫情防控融入思政教育品德教育路徑探討

1、疫情防控融入思政教育品德教育路徑探討四川省成都市都江堰市八一聚源高級中學(xué)四川成都610500摘要：由于新型 冠狀病毒的影響，在疫情期間，做好疫情防控工作是非常重要的。在對學(xué)生進(jìn)行 思想政治教育的時候，就需要有效地融入疫情防護(hù)知識。由于疫情期間的社會變 化以及輿論影響都會給學(xué)生的心理和思想產(chǎn)生一定的影響。為此，教師就需要從 疫情防控中積累素材，挖掘出進(jìn)行思想政治教育的有效內(nèi)容。本文就針對疫情防 控融入思想政治教育的路徑進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：疫情防控；思政教育；心理健康1.從全民抗疫中搜尋思政教育素材要把疫情防控柔弱的思想政治道德教育當(dāng)中，教師可以從全民抗疫的過程中 尋找思想政治教育的有效素材。教師在

2、進(jìn)行思想政治教育的時候，就可以把疫情 防控過程中的一些社會重大事件，相關(guān)的數(shù)據(jù)，社會輿論等進(jìn)行匯總，把他們作 為思想政治教育的素材來提高思想政治教育的影響力和感染力。從疫情出現(xiàn)至今， 在抗擊疫情的過程中，有很多感人的事情。同時，疫情防控也和教師以及每一個 學(xué)生息息相關(guān)。在進(jìn)行思想政治教育的過程中，教師就可以利用全民抗疫的素材。 例如，醫(yī)護(hù)人員不顧自己的生命安危，日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情的前線當(dāng)中。共產(chǎn)黨 員不畏艱難險阻，堅持為人民服務(wù)的理念，奉獻(xiàn)廣大群眾?？蒲腥藛T埋頭苦干， 克服一個又一個的困難，為戰(zhàn)勝疫情做出自己的努力。除此之外，還有千千萬萬 個勞動者，堅守自己的使命，在自己的崗位上為抗擊疫情而努

3、力。還有很多個企 業(yè)在疫情期間為需要的人伸出援手。在抗擊疫情的過程中，中國人民所彰顯的種 種精神都是進(jìn)行思想政治教育的良好素材。通過這些素材的學(xué)習(xí)，就能夠有效地 引導(dǎo)學(xué)生從疫情防控中感受到社會的正能量。讓他們樹立起強(qiáng)大的信念，為抗擊 疫情做出自己的努力。除此之外，教師也可以利用全民抗疫的素材來開展相關(guān)的思想政治主題教育活動，讓學(xué)生在生動直觀的活動當(dāng)中，學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知 識，感受抗拒疫情的偉大精神。1.加強(qiáng)信息溝通和輿論引導(dǎo)在進(jìn)行對學(xué)生的思想政治教育的時候，教師要結(jié)合疫情防控工作，加強(qiáng)信息 溝通和輿論引導(dǎo)。在疫情防控的過程中，由于社會輿論非常的混亂，每天都有各 種不實的謠言在傳播。因此，在進(jìn)

4、行思想政治教育的過程中，教師就需要引導(dǎo)學(xué) 生正確的面對輿論。要借助信息化的有效手段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正規(guī)的官方信息。 避免學(xué)生因為輿論恐慌產(chǎn)生心理問題。同時，教師應(yīng)該認(rèn)真地和學(xué)生進(jìn)行溝通和 交流。同時，要重視線上信息的溝通交流與分享，對于學(xué)生普遍關(guān)注的問題，疫 情相關(guān)問題要及時地進(jìn)行解答。為了做到這一點，教師就需要借助班級群學(xué)生組 織等多個相關(guān)的平臺，為學(xué)生建立線上交流溝通平臺，同時定期組織學(xué)生召開線 上班會，線上主題活動以及與疫情防控相關(guān)的其他活動來進(jìn)行思想政治教育，讓 學(xué)生在交流和溝通的過程中能夠接收到正確的輿論引導(dǎo)，做到不傳謠不信謠，讓 他們能夠互相幫助，互相鼓勵，克服不良情緒，學(xué)習(xí)應(yīng)對疫情

5、的有效措施和相關(guān) 的科學(xué)知識，樹立正確的價值觀。1.加強(qiáng)愛國主義教育，堅定理想信念教師在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，讓他們 在疫情防控的過程中能夠堅定自信心和新型冠狀病毒作斗爭。在此次疫情抗擊的 過程中，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了偉大的實踐，在抗擊疫情過程中，涌現(xiàn)出了很多愛國 主義教育實踐素材，這就是教師進(jìn)行愛國主義教育的載體。為此，教師在進(jìn)行教 學(xué)的過程中就需要利用好這些素材。在備課階段就把疫情防控工作與思想政治教 育中的愛國部分相結(jié)合。通過靈活多樣的方式給學(xué)生講解中國共產(chǎn)黨的優(yōu)勢，愛 國主義的內(nèi)涵。向他們展示中國特色社會主義的偉大力量。同時，要組織學(xué)生配 合政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的

6、安排，要做好自身防護(hù)。讓他們能夠清楚愛國主義與生活中 點點滴滴的小事是密不可分的，讓他們能夠一同抗擊疫情，用自己的力所能及的 方式，主動地參與到疫情防控的工作當(dāng)中，傳播社會正能量。同時，也讓他們能 夠在抗擊疫情的實踐過程中，在情感上產(chǎn)生愛國主義的認(rèn)同感，堅定中國特色社 會主義的理念，堅定自身的信念。1.加強(qiáng)生命健康和大愛教育在抗擊疫情的過程中，教師要做好思想政治道德教育，還需要加強(qiáng)對學(xué)生生 命健康和大愛教育。在本次突發(fā)公共事件當(dāng)中，正是對學(xué)生進(jìn)行生命健康教育的 良好時機(jī)，教師要充分利用這一教育時機(jī)，鼓勵學(xué)生重視自身健康，加強(qiáng)體育鍛 煉，改變很多不良的習(xí)慣，提高自身身體狀況。讓他們能夠從多個方面

7、進(jìn)行調(diào)整， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為此，在進(jìn)行思想政治教育的時候，可以有效地把生命健 康滲透。其次，教師可以通過線上教學(xué)方式與短視頻以及生命健康相關(guān)的幕課等 為載體，增加學(xué)生的生命健康意識。同時，還需要讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境，生態(tài)和生物 的相關(guān)的知識，從新型冠狀病毒的源頭開始，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能夠增強(qiáng) 環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)文明意識，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)W會保護(hù)野生動物， 尊重自然，尊重生命。同時要對學(xué)生進(jìn)行大愛教育，讓他們認(rèn)識到在疫情保護(hù)過 程中做出偉大貢獻(xiàn)的人們所彰顯出的大愛精神，從而引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命熱愛生活， 成為更加積極向上的優(yōu)質(zhì)人才。1.加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作在突如其來的疫情影響下，

8、很多學(xué)生會產(chǎn)生恐慌感。從而出現(xiàn)焦慮的情緒。 由于社會信息的發(fā)展與傳播，對于學(xué)生來說，他們的生活閱歷和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)還 不夠成熟，因此在應(yīng)對各種各樣信息的過程中，難免會產(chǎn)生一些不良的情緒，從 而產(chǎn)生一定的心理壓力。為此，教師在進(jìn)行思想政治教育的過程中，就需要加強(qiáng) 對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除恐懼焦慮的情緒。在疫情期間，學(xué) 校可以開展線上心理咨詢活動，讓學(xué)生能夠有條件，有機(jī)會去緩解自己的不良情 緒。同時，學(xué)校還可以通過心理健康公眾號，心理健康教育課程等幫助學(xué)生掌握 必要的心理健康知識，讓學(xué)生學(xué)會一些進(jìn)行心理調(diào)控的方法，讓他們能夠在學(xué)習(xí) 的過程中保持一個良好的心態(tài)。同時，能夠引導(dǎo)他們正視此

9、次突發(fā)事件，提高他 們的心理承受能力。除此之外，教師還可以通過點對點，一對一的形式，幫助學(xué) 生解決心理問題。教師要主動的關(guān)心學(xué)生和學(xué)生保持聯(lián)系，通過正確的引導(dǎo)交流 和溝通，幫助他們消除不良情緒，減輕學(xué)生的心理壓力。結(jié)語：總而言之，在疫情期間，把疫情防控融入思想政治品德教育是非常有 必要的。要做好這一點，教師就需要從全民抗疫中搜尋相關(guān)的思想政治教育素材。 發(fā)揮良好素材的作用進(jìn)行相關(guān)教育，同時教師要加強(qiáng)和學(xué)生的信息溝通和輿論引 導(dǎo)，讓學(xué)生能夠樹立正確的價值觀。教師還需要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，幫 助他們堅定理想信念，從生活中的行為小事入手，參與到疫情防控的過程中。教 師還需要加強(qiáng)對學(xué)生的生命健康和大愛教育，讓他們學(xué)會珍惜生命，尊重自然。 最后，教師還需要加強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除不良情緒。 從多個方面有效地把疫情防控融入的思想政治教育