三下個人工作總結(jié)

1、個人工作總結(jié) 傾聽花開的聲音 三（一）班 李鳳英恍然之間，這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲。這學(xué)期對于我來說，是一個忙碌的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。來到新的教學(xué)環(huán)境，走上新的舞臺，面臨新的挑戰(zhàn)，我沒有膽怯過，我愿意在這最美校園里鍛煉自己，豐富自己，提升自己，完善自己。在這短短半年里，我是收獲頗豐。雖然辛苦，雖然忙碌，可我是充實的，我是快樂的。我在這里學(xué)會了付出，學(xué)會了奉獻(xiàn)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了回報。來到實小，最初沒有分課，每天都清閑自在，我卻坐不??；后來分到學(xué)前班，輕松沒壓力，我依然坐不住；直到最后擔(dān)任三一班語文教學(xué)，我才真正找到自己的坐標(biāo)。那一刻，我明白了，我的價值只有在這三尺講臺上才能體現(xiàn)，我的快樂只有在

2、學(xué)生的笑臉上才能展現(xiàn)。我們彼此都樂于教和學(xué)，也從中得到進(jìn)步，教學(xué)相長。我們?nèi)昙増F(tuán)隊是一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有凝聚力的集體。她們每一個人都有自己的特點，都有值得別人學(xué)習(xí)的長處，都有一套別具一格的教學(xué)方法。我能夠迅速地在新的領(lǐng)域里闖出一番天地，站穩(wěn)腳跟，和她們的親密指導(dǎo)和無私幫助是分不開的。這樣一個快樂的大家庭除了研討教學(xué)以外，還注重養(yǎng)花，陶冶情操；還注重養(yǎng)生，強身固本；還注重心理疏通，做一個快樂的教師，進(jìn)行快樂教學(xué)。在這樣一個溫馨和諧的氛圍里，我每一天都是快樂的。而我的學(xué)生，我們?nèi)话嗔齻€可愛的寶寶，他們是我工作的壓力，也是我積極奮進(jìn)的動力，還是我思維迸發(fā)的靈感，更是我愉悅心靈的源泉。我

3、喜歡把他們當(dāng)做朋友來看待，我喜歡聽他們訴說小小的煩惱，我喜歡和他們一起做游戲，我喜歡用文中的故事教育他們做一個誠實好學(xué)的孩子。每次讀書，初讀、細(xì)讀、品讀，一次都不能少，沒讀完，我們?nèi)嗟饶恪Ｃ看紊险n，一等理解形成思維熟記于心中，二等理解死記硬背在腦中，三等理解抄寫于書中，看你屬于哪一種。每次作業(yè)，二選一，詞語報聽寫一遍，抄寫兩遍，把自主權(quán)交給他們。每次作文，多讀書才能筆下生花，不能抄只能借，積累好詞佳句最重要。每次閱讀，至少讀三遍，認(rèn)真讀，仔細(xì)找，答案就在其中?？傊谡Z文教學(xué)中，不但要教給學(xué)生語文基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力，讓他們在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐步成長。我愿意用學(xué)生們喜歡

4、的教學(xué)方法去教他們，我也嘗試著改變自己的教學(xué)模式。當(dāng)然，面向全體學(xué)生時，也許不能面面俱到，但是，有愛心的教育再差也差不到哪里去。學(xué)生的喜歡和愛戴讓我在工作中時刻充滿了激情和熱情，而家長的信任和肯定更讓我有一種征服高山的成就感。我和家長們及時溝通和交流，讓他們和我一起對孩子進(jìn)行賞識教育。在以后的反饋中，她們說這種方法很好，效果顯著。郭政權(quán)的媽媽說我的表揚和鼓勵讓孩子很快喜歡上我這個老師，姚均益的媽媽說最讓人頭疼的不愛做作業(yè)的壞習(xí)慣被我的方法一下子治好了。孩子們進(jìn)步了，成績也提高了，我最開心。當(dāng)然，我的教學(xué)中也存在一些不足的地方，開展的語文教學(xué)活動有限，沒有督促好學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在作文訓(xùn)練上還有所欠缺。這些失誤，我們在新的學(xué)期一定改正。短短一學(xué)期，讓我得到了很多的啟示，也讓我學(xué)到了很多的知識。感謝這方舞臺，讓我綻放精彩人生；感謝我的同事，讓我體味快樂教學(xué)；