學科試卷命題要求及質(zhì)量分析概要課件

1、三明市教育科學研究所 池新回學科試卷命題要求及質(zhì)量分析 期盼學科教學“氣”象萬千“大氣”一些有文化。 氣度不凡，不落俗套?！安艢狻币恍┯兄腔?。大智若愚，揭示規(guī)律?！俺瘹狻币恍┯谢盍?。 真情投入，激情教學?！靶銡狻币恍┯忻栏?。 學科之美，美不勝收。“和氣”一些有互動。 師生互動，和諧融洽?！办`氣”一些有方法。 一題多用，觸類旁通。學科試卷命題要求及質(zhì)量分析一、考試考什么？二、考試怎么考？三、怎樣進行數(shù)據(jù)分析？考試的命題要求及數(shù)據(jù)分析1.考試關(guān)注的基本問題考試考什么？考試考學生什么？考試分數(shù)準確、可靠嗎？考試對所有的考生公平、公正嗎？考試的價值觀與社會的公認價值觀一致嗎？考試對學校的教育、教學有正

2、面的作用嗎？依據(jù)功能的不同可以把考試分為了三類：第一類是發(fā)展性考試。主要是由學校組織的考試。包括月考、期中、期末考試等，其主要功能是了解學生的學業(yè)情況和教學情況，以便更好地改進各科教學和更好地促進學生的發(fā)展?？荚嚳际裁?？2.考試的分類第二類是水平性考試。它主要是由學校組織的畢業(yè)考試。其主要功能是檢測學生是否具有小學或中學畢業(yè)的水平。第三類是選拔性考試。它是接受九年義務(wù)教育結(jié)束或高中畢業(yè)后，由相關(guān)職能部門組織的考試。其主要功能是為高一級的學校選拔學生提供依據(jù)?？荚嚳际裁矗?.考試的分類考試應(yīng)當著重考慮的四個方面的問題：一是考試要切合社會、時代發(fā)展的實際要求。能引導教師和學生都來關(guān)注本學科的能力和

3、素養(yǎng)在學生將來人生發(fā)展中的作用，引導教師的教和學生的學，都要使學生能獲得實際生存、發(fā)展的能力。 考試考什么？3.考試的著眼點二是要切合學生的年齡特點。要站在不同年齡的學生的角度，考慮題目的出法和給出的答案，不能從出卷者的角度來想問題，如語文科中對閱讀題文本的理解等。 考試考什么？3.考試的著眼點三是要考慮教學的基本水平。不能將中考或平時的考試，完全變成選拔性的考試，教育的本質(zhì)應(yīng)當是幫助學生練習和獲得生存能力 。 四是要把學科素養(yǎng)作為一個整體來考慮。既不能割裂也不能丟棄。考試考什么？3.考試的著眼點現(xiàn)代考試和素質(zhì)教育是相輔相成的。素質(zhì)教育思想古來有之。應(yīng)試教育方法也是古今中外、向來有之?？荚嚳际?/p>

4、么？4.應(yīng)試與素質(zhì)教育的關(guān)系 考試是1300多年來人類優(yōu)秀文化不斷傳承和積淀的結(jié)果，堪稱是全人類共有的文化精品。 孫中山先生說過：“作為一種手段來說，我國的考試，確實是最古的，也是最好的?！?考試考什么？4.應(yīng)試與素質(zhì)教育的關(guān)系 考試也是素質(zhì)評價的一種方法，而且是很重要的很實在的評價方法。 考試結(jié)果雖然不能說明全部素質(zhì)，但許多素質(zhì)可以通過現(xiàn)代考試測量方法來判斷?？荚嚳际裁?？4.應(yīng)試與素質(zhì)教育的關(guān)系中國教育發(fā)展、中國人才培養(yǎng)、中國經(jīng)濟發(fā)展、中國科技實力、中國建設(shè)成就等，中華民族驚人的創(chuàng)造力，讓世界各國刮目相看，讓世界感到震驚，讓所有華人感到自豪，讓超級大國感到不安。 考試考什么？4.應(yīng)試與素質(zhì)教

5、育的關(guān)系重視試題改革，不斷推進素質(zhì)教育。全面推進素質(zhì)教育，要有先進的教育思想方法，按照教育規(guī)律辦事。要腳踏實地站在自己祖國堅實的文化土壤上。深化教育改革，尋找素質(zhì)教育的切入點。 考試考什么？5.考試改革與素質(zhì)教育考試以及學科成就測驗是一種最實在的評價方法。對我們國家來講，考試堪稱是一種具有中國傳統(tǒng)優(yōu)勢和鮮明特色的評價方法。推進素質(zhì)教育應(yīng)該更加重視考試改革。一要繼承，二要創(chuàng)新。 考試考什么？5.考試改革與素質(zhì)教育考試具有強烈的導向作用。這既是考試功能的體現(xiàn)，也是普遍存在的一條考試規(guī)律。 要重視考試，發(fā)揮考試積極的導向作用，使考試改革有利于全面推進教育。 考試考什么？5.考試改革與素質(zhì)教育考試能保

6、證達到素質(zhì)教育的最起碼的教育目標?？荚噧?yōu)越性也是中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)越性，它在于能有效地關(guān)注認知領(lǐng)域教學內(nèi)容和要求，特別適合于學科中心課程和教材類型，有利于強化學科基礎(chǔ)知識、基本理論的教學。 考試考什么？5.考試改革與素質(zhì)教育基礎(chǔ)教育階段試題改革主要把握兩個方面：一是把握改革方向和目標。二是把握命題技術(shù)和策略。 考試考什么？6.試題改革的努力方向試題改革要牢牢把握基礎(chǔ)教育特性?；A(chǔ)教育的性質(zhì)和教育對象決定基礎(chǔ)教育的第一特性是“基礎(chǔ)性”，其他任何特性皆屬第二位。 考試考什么？6.試題改革的努力方向試題改革要體現(xiàn)教育測量評價的科學性?？荚嚸}是一項比較專業(yè)的業(yè)務(wù)活動，考試命題有其豐富的科學理論做基礎(chǔ)。

7、 中小學教師要學點教育測量學和教育評價學方面的理論知識?？荚嚳际裁矗?.試題改革的努力方向試題改革要與社會實際和學生學習生活經(jīng)驗有合理的對接性?？荚嚫母镆訌娫囶}與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重考察學生對知識的理解和應(yīng)用。一定要認真命題，合理對接。 考試考什么？6.試題改革的努力方向試題改革要注重回歸教材、降低難度、淡化選拔、具有“減負”的責任性。教育是有計劃、有目標、有標準的?；A(chǔ)教育更應(yīng)該如此。 要有利于“減輕”的學生的學習負擔。 考試考什么？6.試題改革的努力方向試題改革創(chuàng)新要有利于維護教學秩序穩(wěn)定性、降低教師和學生的焦慮性。試題需要改革創(chuàng)新，既可以在教材和教輔中首次出現(xiàn)，也可以在關(guān)鍵性

8、選拔考試中首次出現(xiàn)，但要務(wù)必要有利于穩(wěn)定教學秩序?？荚嚳际裁?？6.試題改革的努力方向關(guān)注學科素養(yǎng)，讓考試命題更合理?？荚?，是教學的重要環(huán)節(jié)，是檢驗教學成果的一個重要標尺。作為中小學教師，我們應(yīng)努力發(fā)揮學科測試的作用，在試題中全面考查學生的學科素養(yǎng)，讓考試命題更為科學、合理?？荚嚳际裁?？7.關(guān)注學科素養(yǎng)萬丈高樓平地起重視積累為有源頭活水來貼近生活一花獨放不是春加強整合橫看成嶺側(cè)成峰尊重差異春江水暖鴨先知關(guān)注情趣考試怎么考？1.雙向細目表雙向細目表反映測驗內(nèi)容和學習水平的命題雙向細目表。 使試題對教學內(nèi)容與教學目標有較好的代表性。覆蓋學科教材的全部內(nèi)容反映各部分內(nèi)容和各認知層次的相對比重確定內(nèi)容和

9、認知層次測驗題目的數(shù)量比率考試怎么考？1.雙向細目表考試命題雙向細目表是一種考查目標（能力）和考查內(nèi)容之間的列聯(lián)表。制作命題雙向細目表，是命題工作的一個重要環(huán)節(jié)。它可以使命題工作具有計劃性；使命題者明確測驗的目標，把握試題的比例與份量?？荚囋趺纯?2.雙向細目表的制作 一般雙向細目表縱向為要考查的內(nèi)容即知識點，橫向列出的各項是要考查的能力，或說是在認知行為上要達到的水平，通常采用識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個等級。 考試怎么考?2.雙向細目表制作程序列出大綱的細目表列出各部分內(nèi)容的權(quán)重列出各種認知能力(學習水平)目標的權(quán)重 確定各考查點的“三個參數(shù)” 審查各考查點的分配是否合理考試怎么

10、考?測 驗內(nèi) 容測驗?zāi)繕撕嫌嬜R記理解應(yīng)用分析與綜合創(chuàng)造合計（1）反映測驗內(nèi)容與測驗?zāi)繕岁P(guān)系的雙向細目表3.常見的雙向細目表考試怎么考?測 驗內(nèi) 容選擇題簡答題證明題應(yīng)用題分析題合計識記、理解識記分析綜合應(yīng)用分析綜合、創(chuàng)造合計（2）反映測驗內(nèi)容與測驗?zāi)繕?、題型之間關(guān)系的雙向細目表 考試怎么考?（3）反映題型與難度、測驗內(nèi)容之間關(guān)系的雙向細目表 （4）反映題型與難度、測驗?zāi)繕酥g關(guān)系的雙向細目表 3.常見雙向細目表考試怎么考?(1)2012年福建省初中學業(yè)考試命題規(guī)范細目表語文 , 數(shù)學 , 英語(2) 20112012學年度下期期末考試高一數(shù)學雙向細目表4.雙向細目表應(yīng)用舉例考試怎么考?5.試卷

11、結(jié)構(gòu)測量目標不同內(nèi)容領(lǐng)域的比例？（試題題量比例、分值比例）這些問題關(guān)系到根據(jù)考試結(jié)果推測考生的心理結(jié)構(gòu)能力的有效性問題。制定內(nèi)容規(guī)范考試內(nèi)容規(guī)范的制訂?？荚囋趺纯?？5.試卷結(jié)構(gòu)測量目標試卷層面的問題：試卷要測量哪些目標、覆蓋哪些行為目標？在哪些知識內(nèi)容領(lǐng)域測量該目標？不同測量目標的比例？（試題題量比例、分值比例）考試怎么考？5.試卷結(jié)構(gòu)測量目標試題層面問題：試題要測量何具體目標？在哪個知識內(nèi)容領(lǐng)域測量該目標？如何設(shè)問才能引導學生表現(xiàn)出期望表現(xiàn)的行為？（如排除法只是考試技巧，不是測量的目標或行為標準）考試怎么考？5.試卷結(jié)構(gòu)測量目標如果命題的過程中，不能按照行為目標、內(nèi)容領(lǐng)域要求命題，試卷層面確

12、定的能力目標和內(nèi)容領(lǐng)域抽樣目標就不能實現(xiàn)，考試結(jié)果在能力目標上就缺乏代表性，根據(jù)考試結(jié)果推測的考生的心理結(jié)構(gòu)能力的效度就比較低。考試的質(zhì)量就比較差?？荚囋趺纯迹?.試卷結(jié)構(gòu)題型題型代表了測量方法，它與教育考試關(guān)注的核心問題密切相關(guān)。題型與考試的效度和信度有相當強的關(guān)系。大規(guī)模教育考試的題型對學校的教學方式和教學訓練方式有明顯的影響。考試怎么考？6.試卷結(jié)構(gòu)題型常見的題型選擇題、是非題、匹配題、填空題、簡答題或簡釋題、材料分析題、問答題、作文題或小論文題。題型的分類客觀題和主觀題（我國最常見的分類）?？荚囋趺纯?？7.試題構(gòu)成要素立意測量目標。測量哪一方面的行為，涉及到那些知識內(nèi)容。（這是心理學假

13、設(shè)的基本要求）試題考查的測量目標應(yīng)該獨立、完整。測量目標應(yīng)該突出重點，要有層次性。考試怎么考？7.試題構(gòu)成要素刺激情景情景材料。情景要服從測量目標和涉及的知識內(nèi)容。要根據(jù)考生的生活經(jīng)驗和理解程度設(shè)計情景。情景要科學、可信。情景要有相當?shù)男畔⒘亢鸵欢ǖ纳疃??？荚囋趺纯迹?.試題構(gòu)成要素設(shè)問引導考生做出什么樣的應(yīng)答。適當?shù)脑O(shè)問才能引導考生做出與測量目標或行為目標一致的應(yīng)答?？荚囋趺纯迹?.試題材料的選擇(1)試題材料的選擇，要注重思想內(nèi)涵、文化品味，要注意體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的導向。(2)要注意避免試題情境設(shè)置生硬，或脫離客觀實際?？荚囋趺纯?？8.試題材料的選擇(3)要注意考基礎(chǔ)知識不等于考機械記憶

14、。 (4)注意考知識不等于考生活常識。 (5)客觀題的答案要明確、具體，不能存在爭議?？荚囋趺纯迹?6)注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息分析和處理問題的能力。(7)要注意對科學探究能力的考查，引導教學注重探究過程和方法?？荚囋趺纯迹?.試題材料的選擇1.選擇題命制的技術(shù)要求(1)選擇題的類型:直接提問式：題干、問題呈現(xiàn)的比較清楚、明確。不容易產(chǎn)生歧義。使用的比較少?？荚嚸}的技術(shù)要求1.選擇題命制技術(shù)要求不完整陳述式：題干更加簡明，如果題干撰寫的好，也能夠比較清楚明確地呈現(xiàn)問題。如果題干撰寫有缺陷，容易產(chǎn)生歧義。使用比較普遍?？荚嚸}的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求 選擇題

15、的解答是一種再認的心理過程。設(shè)計選擇題時應(yīng)注意：考試命題的技術(shù)要求（ 1）選擇題的構(gòu)成有題干與選擇項兩部分，所有選擇項都必須與題干有所關(guān)聯(lián)1.選擇題命制的技術(shù)要求(2)為提高測驗的效度，特別有關(guān)較高級的能力的測驗題，應(yīng)將各選擇項之間的差異縮小，每個選項都有似真性。就是說干擾項一定要有效，能反映出典型的錯誤?？荚嚸}的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求( 3)選擇題的選擇項中不宜使用重復的詞語。( 4)題干與正確項應(yīng)避免使用相同的修飾詞語，以防給考生提供選擇答案的線索。 考試命題的技術(shù)要求(5)題干要求盡量精煉、準確、清楚，要使考生比較容易地了解題目的要求。考試命題的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要

16、求1.選擇題命制的技術(shù)要求 (6)選擇項敘述的詳略長短，不應(yīng)成為考生選擇答案的暗示因素。 (7)正確答案與其它所配選擇項間插排列，不能有固定位置或次序。 考試命題的技術(shù)要求(8)文字敘述要避免有所暗示。考試命題的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求(9)每一道試題必須涉及一定的內(nèi)容領(lǐng)域和單一的認知行為，該認知行為必須與考試規(guī)范確定的測量目標和行為一致?？荚嚸}的技術(shù)要求選擇題命制的技術(shù)要求例 10, 若空間有四個點，則“這四個點中有三點在同一條直線上”是“這四個點在同一平面上”的A.充分非必要條件 B.必要非充分條件C.充分必要條件 D.既非充分又非必要條件認知行為：在基本

17、的圖形中找出基本元素及其相互關(guān)系的能力內(nèi)容領(lǐng)域：空間直線與平面的位置關(guān)系命題的技術(shù)要求內(nèi)容領(lǐng)域過泛試題的題干應(yīng)該有意義，應(yīng)該有明確的刺激情境。例 下列說法正確的是A光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性。B光的頻率越大，波長越大。C光的波長越大，光子的能量越大。D光在真空中的傳播速度為3.00 x106m/s 。1.選擇題命制的技術(shù)要求考試命題的技術(shù)要求沒有刺激情境1.選擇題命制的技術(shù)要求(10)試題考查的應(yīng)該是重要內(nèi)容，不要考很次要、或不重要，或大家?guī)缀醵紩膬?nèi)容。考試命題的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求(11)用新情境材料考查高水平的學習能力，不要用與教材相同的語言，以免考查學生的簡單記憶能

18、力。考試命題的技術(shù)要求例12, 十年來，最低工資標準的執(zhí)行在我國經(jīng)濟生活中發(fā)揮了重要作用。國家規(guī)定，在最低工資標準調(diào)控問題上，根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，采取不同的提高政策。這體現(xiàn)了:生產(chǎn)決定分配 ; 社會保險制度不斷完善;具體問題具體分析;內(nèi)因與外因辯證統(tǒng)一.A B C D優(yōu)點：完全用新情境材料考查高水平的學習能力。1.選擇題命制的技術(shù)要求(12)避免過于專門或過于一般的內(nèi)容。過于專門的內(nèi)容往往容易超過考生的學科知識范圍。過于一般的內(nèi)容考生往往不需要經(jīng)過思考，憑常識就可做出應(yīng)答?？荚嚸}的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求考試命題的技術(shù)要求1.選擇題命制的技術(shù)要求(13)題干中不要包括無關(guān)的內(nèi)容

19、，選項中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中?？荚嚸}的技術(shù)要求(14)盡量避免用否定句。 (15)題干的陳述要簡單、明確，避免使用不必要的修飾詞及過分復雜的句子結(jié)構(gòu)。 2.填空題命題的技術(shù)要求 填空題屬于再生式的客觀測驗。設(shè)計要求：(1)問題必須明確，要讓考生知道問題中心所在，要填什么。(2)每道題的空白處(殘缺處)不宜過多，以免影響對題意的理解，太多就失掉意義上的連貫性?？荚嚸}的技術(shù)要求2.填空題命題的技術(shù)要求(3)每道題的空白處應(yīng)是填有考查意義的關(guān)鍵詞語，或是問題的重要內(nèi)容或字眼，而不是旁枝末節(jié)。(4)一般應(yīng)將空白放在句子中間或后部，若放在開頭，以不影響對題目的理解為原則?？荚嚸}的技術(shù)要求2

20、.填空題命題的技術(shù)要求(5)對于空白處的答案必須確定和唯一。(6)一般每道題只有1個空，對于有2個以上空白的題，各個待填答案要相互獨立不能有關(guān)聯(lián)?？荚嚸}的技術(shù)要求2.填空題命題的技術(shù)要求(7)所留空白的長度要一樣。(8)以空格為基本計分單元，一般要求每個空格賦分相同。(9)盡量避免引用課文的原話，以免導致機械背誦教材的不良風氣。同時要避免對答案有暗示作用的詞匯?？荚嚸}的技術(shù)要求2.填空題命題的技術(shù)要求常見的填空題有五種：（1）補省填空 （2）默寫填空（3）表格填空 （4）排序填空（5）語境填空考試命題的技術(shù)要求是非題是由一個完全的陳述句構(gòu)成。設(shè)計是非題時應(yīng)注意：考試命題的技術(shù)要求2.是非題

21、命題的技術(shù)要求1.考試的效度有效性效度是指各種證據(jù)和理論對考試結(jié)果的解釋和使用的支持程度。有效性是一種價值判斷建立價值判斷的標準收集支持價值判斷的證據(jù)考試命題的數(shù)據(jù)分析1.考試的效度有效性標準測量目標證據(jù)來源考試大綱、試題、試卷、考試結(jié)果數(shù)據(jù)等。證據(jù)類型內(nèi)容、應(yīng)答過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、與其它變量的關(guān)系、考試的后果?？荚嚸}的數(shù)據(jù)分析2.考試的效度的概念測量的效度始終是對一定的測量目的而言的。 測量的效度也是對測量的結(jié)果而言。 一種測量的效度只是高或低的問題。 在教育測量中，效度問題比在其他領(lǐng)域的測量更為重要。 考試命題的數(shù)據(jù)分析2.考試的效度的概念與考試命題關(guān)系密切的是內(nèi)容效度，即看考試題目能不能體

22、現(xiàn)教學目標與教材要求。 內(nèi)容效度是指測驗?zāi)康拇硭麥y量的內(nèi)容和引起預(yù)期反應(yīng)所達到的程度。也就是測量內(nèi)容的代表性程度。考試命題的數(shù)據(jù)分析2.考試的效度的概念估計內(nèi)容效度的方法:邏輯分析的方法用測驗題目與教材內(nèi)容比較的方法考試命題的數(shù)據(jù)分析2.考試的效度的概念 提高效度的方法:（1）控制系統(tǒng)誤差;（2）精心編制量表;（3）妥善組織測驗;（4）擴大樣本的容 量和代表性; （5）合理處理效度與信度的關(guān)系; （6）適當增加測驗的長度.考試命題的數(shù)據(jù)分析3.考試的信度考試的信度（reliability），指測量結(jié)果或評價結(jié)果之間的一致性程度。也就是測量結(jié)果是否真實、客觀地反映了考生的實際水平。無論是量的

23、規(guī)定性，還是質(zhì)的分析判斷，高信度的測驗或評價意味著具有較好的誤差控制能力。考試命題的數(shù)據(jù)分析3.考試的信度具體而言，可從以下三方面來理解測量的信度： 信度指實測值與真值相差的程度。 用一個等式表示如下：x=T+E 信度指統(tǒng)計量與參數(shù)之間的接近程度。 信度指兩次重復測量或等值測量之間的關(guān)聯(lián)程度 ?？荚嚸}的數(shù)據(jù)分析4.試卷結(jié)構(gòu)難度問題難度是指測驗試題的難易程度，可通過比率來表示。各個試題的難度以適中為宜。試題太難或太易都不會有好的區(qū)分度，其信度也會降低。國外許多研究者以及我國的試驗結(jié)果證明，只有難度中等的試題才是較好的。 考試命題的數(shù)據(jù)分析5.試卷客觀題難度 在教育測量中，客觀題的難度一般用正確回答試題的人數(shù)與參加測驗的總?cè)藬?shù)的比值來表示。其公式為：考試命題的數(shù)據(jù)分析6.試卷主觀題難度主觀題難度的計算：考試命題的數(shù)據(jù)分析7.難度對測驗的影響測驗難度影響測驗分數(shù)的分布形態(tài)測驗難度影響測驗分數(shù)的離散程度測驗難度影響測驗的鑒別能力在常模參照性測驗中要求試題難度適中，即大多數(shù)題目的難度在0307之間。考試命題的數(shù)據(jù)分析8.考試的區(qū)分度區(qū)分度是指測驗對考生實際水平的區(qū)分程度，用符號表示。具有良好區(qū)分度的測驗，實際水平高的應(yīng)該得高分，實際水平低的應(yīng)該得低分。所以，區(qū)分度又叫鑒別力。它是評價試題質(zhì)量，篩選試題的主要指標與依據(jù)。考試命題的數(shù)據(jù)分析8.考試的