2、天氣日歷教案1_第1頁
2、天氣日歷教案1_第2頁
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文檔簡介

1、按住 Ctrl 鍵單擊鼠標打開教學動畫全冊播放第 2 課：天氣日歷教學目標：1.科學知識：通過親自觀察認識到天氣每天都在發(fā)生變化。2.過程與方法：初步學會使用溫度計來測量氣溫；能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，內(nèi)在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。3.情感態(tài)度價值觀：長期的觀察和能幫助了解到的天氣信息。教學重點：能運用多種感官和溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，內(nèi)在“天氣日歷”和“日期溫度”表中。教學難點：長期的觀察和能幫助了解到的天氣信息。教學準備：1畫有天氣符號的一張2學生畫天氣符號的小卡片若干3大的天氣日歷一張4氣溫柱形圖表一張5溫度計每組一支6科學本和筆教學時間：1教學內(nèi)容：天氣日歷

2、（4-6 頁）教學過程：一、認識一些天氣符號1分類介紹每一種天氣符號的含義。2使用天氣符號云量、云的種類（次項可以選學）、降水量、風速和風向、溫度等天氣現(xiàn)象。3每個學生在小紙卡上畫幾個天氣符號，制成天氣卡。并提示學生在今后一個月的時間里，要用自己制作的天氣卡在“天氣日記”上每天觀察到的天氣現(xiàn)象。4可以小組分工，每人畫一類天氣符號的小紙卡，小組內(nèi)不畫重復的。注意提示學生在卡片的上方寫上今天的日期。5天氣日歷可以每個小組完成一個天氣日歷，但全班共同完成一個天氣日歷的可能會比較現(xiàn)實。6帶領(lǐng)學生到戶外觀察天氣。因為，從這一次開始，學生將持續(xù)一個月的天氣觀察，并在觀察的過程中對天氣情況進行判斷。此時的學生對天氣現(xiàn)象的觀察能力還不強，教師應(yīng)重點對在什么地方測量溫度最合適？如何判斷天空中的云是多云、陰天等方法和學生們進行交流，并作初步的指導。7回到教室后，教師可將“天氣日歷”貼在黑板上。提問學生：哪一張?zhí)鞖夥栕钅芊从辰裉斓脑屏?？各小組舉起前面畫好的相應(yīng)的小卡片。請一名同學把小卡粘在“天氣日歷”今天的日期欄內(nèi)。8依次提問學生哪一張?zhí)鞖夥栕钅芊从辰裉斓慕涤炅?、風向、風級？9出示“溫度表”，指導學生用填充圖（描豎條）的方法記錄今天的氣溫。10怎樣安排每天的任務(wù)？明確分配任務(wù)的方案，確定每天在什么時間來觀察天氣。作業(yè)布置：完成觀察天氣的小組任務(wù)

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