2.1聲音的產(chǎn)生與傳播同步練習(xí)2022-2023學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)（ word版無(wú)答案）

1、2.1聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是 A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B聲音可以在真空中傳播C只要物體振動(dòng)，就能聽到它發(fā)出的聲音D在空氣中聲音的速度與光的速度相同聲音的傳播速度 A只和聲源有關(guān)B只和介質(zhì)有關(guān)C只和溫度有關(guān)D與介質(zhì)和溫度都有關(guān)如圖所示，下列民族樂器中，利用空氣振動(dòng)發(fā)聲的是 A.琵琶B.二胡C.笛子D.編鐘下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)有來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住

2、鑼，鑼聲立即消失了。ABCD如圖所示，8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.i”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是 A敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在攻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是 A空氣可以傳播聲音B只要鬧鈴振動(dòng)，就

3、可以聽到鬧鈴聲C聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)D聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了在我國(guó)北京有座大鐘寺，寺內(nèi)懸掛著一口我國(guó)最大的明朝永樂年間鑄造的“永樂大鐘”，在敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是 A鐘停止振動(dòng)B人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”C鐘還在振動(dòng)D聲的回音一個(gè)人在遠(yuǎn)處用望遠(yuǎn)鏡看到山坡上的木工每秒釘 1 次釘子，他聽到聲音時(shí)，恰好看到擊錘動(dòng)作，當(dāng)木工停止擊錘后，他又聽到了兩次擊錘聲，則木工離他（聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s） A 340m B 680m C 1020m D 1360m 二、非選擇題如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在 ；乙

4、圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播。夏天下暴雨之前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團(tuán)之間引起的空氣劇烈 而產(chǎn)生的，如果在看到閃電 5s 后聽到雷聲，那么閃電處距人約 米（聲速取 340m/s，不計(jì)光的傳播時(shí)間）。安靜的考場(chǎng)內(nèi)能聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張 產(chǎn)生的，并通過 傳入我們的耳中。某人在高樓的陽(yáng)臺(tái)上用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處建筑工地上打樁機(jī)的打樁情況，發(fā)現(xiàn)打樁機(jī)的汽錘以每秒 1 次的頻率撞擊水泥樁，他聽到的打擊聲剛好與看到的擊樁動(dòng)作一致。當(dāng)他看到汽錘留在樁上后，又聽到了 2 次撞擊聲。由此可知，觀察者離打樁機(jī)的距離約為 米。（設(shè)當(dāng)時(shí)的聲速為 344 米/秒）如圖所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。(1) 此時(shí)你 （選填“能”或“不能”）聽到音樂聲。(2) 用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲將 （選填“逐漸變輕”“逐漸變響”或“響度不變）。(3) 由此推理可以得到： 。一輛汽車以 10m/s 的速度向山崖行駛，司機(jī)鳴笛后 4s 聽到回聲（聲音的速度：340m