人教版初一語文下冊第一單元測試卷答案

1、第 PAGE12 頁人教版七年級下冊語文第一單元測試卷一、積累與運(yùn)用（29分）1、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、確鑿zo 菜畦 q 蟋蟀 shui 纏絡(luò)chnB、覓食m 竹篩 shi 宿儒 sh 訕笑 shnC、嫉妒 j 皂莢樹ji 錫箔 b 蟬蛻 tuD、腦髓 su 雞毛撣子tn 東方朔 shu 木屐 j2、下面詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、人跡罕至：少有人來 覓食：尋找食物； 消釋：消除誤會(huì)B、宿儒：一種星宿的名稱 瞬息：形容極短的時(shí)間 幽寂：幽僻寂靜C、方正：方法正確 淵博：深而廣 訕笑：譏笑D、倜儻：灑脫，不拘束 相宜：適合 同窗：同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人3、下面字形全部

2、正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、桑葚 輕捷 云霄 來勢兇兇B、珊瑚 懶惰 書塾 人聲鼎沸C、臃腫 瞬息 脊粱 人跡罕至D、倘若 急燥 徘徊 牽連不斷4選出沒有語病的一項(xiàng)填入括號內(nèi) ( ) (3分)A初升的旭日從東方冉冉升起。 B誰能否認(rèn)地球是繞太陽運(yùn)行的呢C通過老師教育，使我有了新的認(rèn)識。 D正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。 5下面說法不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分）A從百草園到三味書屋一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。B.爸爸的花兒落了作者林海音，臺(tái)灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世。C.丑小鴨一文的作者是丹麥童話

3、家安徒生的一篇著名童話，可以看作是作者的自傳。“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)文學(xué)典故，成為激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺騙了你一詩的作者是普希金，法國詩人。他的創(chuàng)作對法國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。6請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（4分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。7默寫：（10分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_：相信吧，_。假如生活欺騙了你山際見來煙， 。山中雜詩_，彈琴復(fù)長嘯。 ，明月來相照。竹里館夜發(fā)清溪向三峽， 。峨眉山月

4、歌春夜洛城聞笛一詩中，詩人聽到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。逢入京使一詩中，詩人借別人之口向家人傳報(bào)平安，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是： _，_ 。二、閱讀（71分）（一）閱讀從百草園到三味書屋中文段，回答812題。（19分）不必說_的菜畦，_的石井欄，高大的皂莢樹，_的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何

5、首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。8本文選自 ，作者 ，原名 。（3分）9原句將畫橫線處填寫完整。（6分）10把文段分兩層，在它們的分界處用“|”標(biāo)。這兩層的條理是從整體到_。（2分）11本段中作者描寫了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是_，_，_，_。（4分）12本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從_、_、_、_四個(gè)方面描寫，充滿情趣。（4分）（二）閱讀傷仲永中文段，回答1521題。（31分）金溪

6、民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?3傷仲永選自 ，作者 ， （寫朝代）八大家之一。（3分）14. 解釋下列加點(diǎn)的詞：（10分）世隸耕（ ）未嘗識書具（ ） 借旁近與之（ ） 自是指物作詩立就（ ）稍稍賓客其父（ ）或以錢幣乞之（ ） 父利其然也（ ）邑

7、人奇之（）日扳仲永（） 泯然眾人矣（ ）15用“/”畫出下列句子的停頓。（2分）（1）借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（2）余聞之也久16. 寫出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是：（ ）（3分）忽啼求之借旁近與之 秀才觀之有能稱前時(shí)之聞17. 本文按照 順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，詳寫了 ，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答） ，從道理上來講是因?yàn)樗?（7分）18. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言短句。（6分）（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。譯文： （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文： （三）“ 你們看那只新來的一切天鵝！“別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的

8、，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長的頸，從內(nèi)心發(fā)去一個(gè)快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會(huì)有這么幸福！”19. 面對別人的迫害和譏笑，丑小鴨的態(tài)度是的？（

9、3分）20. 變成白天鵝后，面對眾從的羨慕和稱贊時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的（3分）21. “一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！薄昂玫男摹笔侵甘裁礃拥男?？（3分）22 找出文中的側(cè)面描寫的句子，用橫線畫出來。（2分）23. 丑小鴨的形象告訴我們面對得失的正確態(tài)度是什么？（3分）（四）課外文言文閱讀。（7分）東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運(yùn))【注釋】東施：越國的丑女。西施：越國的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。24解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)其里之丑人見而美之美

10、：_ (1分) (2)挈妻子而毒之走去：_ (1分)25請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)譯文：_26、閱讀上文，請針對東施失敗的原因，給東施提點(diǎn)建議。(2分)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一積累與運(yùn)用（25分）1、A 2.D 3.B 4.B5.B6、示例：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。（要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題）（每空2分）7、略二、閱讀（75分）（一）8、略9、碧綠、光滑、紫紅、長吟、伏、直竄（每處1分）10、草間直竄向云霄里去了。/單是 局部（每問2分）11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 有無限的趣味（5分，前問4分，后問1分）12、色彩、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)（每

11、處1分） （二）13臨川先生文集 王安石 唐宋14. 屬于曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認(rèn)為有利可圖認(rèn)為奇特通“攀”，牽，引 常人（每小題0.5分）15 借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名 余聞之也/久16.D17. 時(shí)間 仲永生五年詩作才能顯露 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 受于人者不至（每處1分） 18.略（三） 19雖有自卑，但從未放棄自己的理想。20. 感到難過、幸福，但沒有驕傲。21 作為成功者不去譏笑那些身處逆境的人，有一顆善良的心。22 紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。23 面對失敗，要不屈不撓，充滿自信；面對成功，要戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎。（

12、四）24.(1) 認(rèn)為美；（2）離開 25她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。26建議對方從實(shí)際出發(fā)，取人之長(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建議：言之有理也可)教版初一語文期中測試題一、積累與運(yùn)用。（30分）1、下列加點(diǎn)詞注音正確的一項(xiàng)()A收斂（jin）驪(l)歌迥(jing)乎不同B磐(pn)石戛(g)然而止愜(qi)意C嗔(chn)視秕(b)谷雞毛撣(dn)子D哽(gng)可(k)汗(hn)捋(l)2、字形全對的一項(xiàng)是（）A、婦儒皆知赫然宛轉(zhuǎn)晦暗B、盡態(tài)極妍變換多姿囈語迭起C、鍥而不舍狂瀾怪誕金柝D、確鑿來勢兇兇不憚哺育3、下列選項(xiàng)中表意明確的一項(xiàng)

13、（）A、三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一起參加了這次高考研討會(huì)。B、為了防止此類交通事故再次發(fā)生，交管部門加大了監(jiān)管力度。C、劉一和張山去看電影，他對他說：“電影真好看?！盌、利比亞政府對反政府武裝的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。4、依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風(fēng)一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣，。是強(qiáng)健的風(fēng)姿是飛揚(yáng)的流蘇是蹦跳的腳步是急促的鼓點(diǎn)是閃射的瞳仁ABCD5、成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、去年五一我們?nèi)チ斯鹆?，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。B、我跟明敏從幼

14、兒園到高中都是同學(xué)，可真是忘年之交啊。C、目前猛漲的房價(jià)，讓買房者嘆為觀止。D、李云龍?jiān)趹?zhàn)場上可是一位叱咤風(fēng)云的人物。6、文學(xué)常識填空。？（7分）(1)木蘭詩選自宋代編的樂府詩集。這是時(shí)北方的一首樂府民歌。（2）福樓拜法國作家，代表作等。莫泊桑法國作家，被稱為短片小說巨匠，代表作有項(xiàng)鏈等。（3）冰心（19002019）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名，筆名冰心女士，男士等。受泰戈?duì)栵w鳥集的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為和出版，被人稱為“春水體”。7、按要求默寫。（8分）（1）表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的詩句。（2）側(cè)面描寫賓客聽到神態(tài)的語句是：（3）

15、春夜洛城聞笛寫詩人聽到折楊柳曲調(diào)，不覺思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是二、閱讀鑒賞。（一）閱讀下文，回答問題。（20分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：泯然眾人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢

16、也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！8、解釋劃橫線詞的含義（6分）世隸耕（）以養(yǎng)父母、收族為意（）環(huán)謁于邑人（）其文理皆有可觀者（）邑人奇之（）日扳仲永環(huán)謁于邑人（）9、翻譯下列句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（2）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！10、用原文回答問題。（6分）（1）文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子：（2）第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)的句子是：（3）表明作者寫傷仲永目的的句子是：（4）方仲永才能發(fā)展變化有三個(gè)階段，

17、請分別引用文中原句回答：11、你認(rèn)為人的天資和后天教育培養(yǎng)是什么關(guān)系？哪方面更重要？（4分）答：（二）閱讀下文完成題目（18分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過

18、，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。12解釋詞語在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里?！半鼥V”的意思是仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的?！佰x躍”的意思13段中與加點(diǎn)的“也許”有相同作用的詞語是；段中與它相照應(yīng)的詞語是。14“那聲音大概是”中的“那聲音”指的是段中的。15、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是什么？16這段文字是從、等方面進(jìn)行景物描寫的。17、文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有何作用？（三）閱讀下列文字，完成題目。（12分）陰影與陽光14歲的中學(xué)生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然他想看看高年級的黑板報(bào)出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上氣窗，看到人家教室里的黑板報(bào)。正在他臉貼玻