春秋五霸和戰(zhàn)國七雄北師大版課件

1、第7課 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄第1頁，共32頁。一、春秋五霸五霸相繼（前770前476年）1、春秋五霸想一想：春秋五霸是指哪五個人？有兩種說法：一種是指齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王；另一種說法是指齊桓公、宋襄公、晉文公、越王勾踐、吳王夫差第2頁，共32頁。春 秋 形 勢 圖第3頁，共32頁。2、齊桓公稱霸想一想：齊桓公為什么能首先稱霸？1、雄厚實力管仲改革，富國強兵2、高明手段“尊王攘夷”，深得民心3、優(yōu)越條件山海漁鹽，經(jīng)濟富裕第4頁，共32頁。3、晉楚稱霸（1）、晉國稱霸想一想：退避三舍這種策略在當時 有什么作用呢？實現(xiàn)諾言，報答謝恩戰(zhàn)術：避其鋒芒，誘敵深入（2）、楚國問鼎中原第5頁，

2、共32頁。二、戰(zhàn)國七雄（前475前221年）1、七雄并立齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓東南西北到中央2、合縱連橫第6頁，共32頁。第7頁，共32頁。 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革第8頁，共32頁。一、千耦其耘鐵農(nóng)具和牛耕的推廣1、鐵農(nóng)具 春秋時期，開始使用鐵農(nóng)具戰(zhàn)國時期，使用范圍擴大2、牛耕春秋末年，已經(jīng)使用牛耕戰(zhàn)國時期，牛耕進一步推廣提高生產(chǎn)效率個體農(nóng)耕第9頁，共32頁。 出租地出租地出租地奴隸農(nóng)民開明的奴隸主地主新的剝削方式公 作分地分地分地第10頁，共32頁。想一想： 你們怎么理解史書上 記載的這一時期“公作則 遲”、 “分地則速”的現(xiàn)象？第11頁，共32頁。想一想：奴隸集體耕種 出租給農(nóng)

3、民個體耕種公作分地則速個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位，新興地主階級開始登上歷史舞臺則遲第12頁，共32頁。 鄒忌 吳起李悝申不害商鞅二、競相改革的時代風潮第13頁，共32頁。三、商鞅變法與秦的崛起商鞅變法主要內(nèi)容影響：秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦 統(tǒng)一六國奠定了基礎。公元前356年第14頁，共32頁。在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？ 一場變革的成敗標準，不在于實施者的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅慘死，只是說明守舊勢力的猖狂和最高統(tǒng)治者的昏庸。商鞅雖死，但他推行的變法已經(jīng)使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍力不斷增強，成為戰(zhàn)國后期實力最強的封建國家。所以說變法是

4、成功了。第15頁，共32頁。商文明的最大特色是什么？第九課 甲骨文與青銅器第16頁，共32頁?？淘邶敿缀瞳F骨上的文字一、甲骨文第17頁，共32頁。第18頁，共32頁。知識要點1、含義：商朝時期，刻在甲骨或獸骨上的占卜文字，稱為甲骨文，又稱卜辭。2、意義：對研究商朝的歷史有重要價值；我 國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字是從甲骨文發(fā)展而來的。第19頁，共32頁。二、聞名與世的青銅器第20頁，共32頁。第21頁，共32頁。第22頁，共32頁。知識要點1、青銅器是銅、錫、鉛的合金，商代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。商代青銅器主要有盛食物的鼎和飲灑用的爵。2、司母戊鼎是目

5、前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器；反映了商朝工匠的聰明才智和協(xié)同合作的精神；折射出當時的強盛國力。第23頁，共32頁。鞏固練習 一：選擇題1、我國有文字可考的歷史開始于：（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2、下列關于甲骨文的表述，有錯誤的一項是：（ ） A甲骨文又稱卜辭 B甲骨文是一種成熟的文字，是今天漢字發(fā)展的基礎 C甲骨文也是重要的歷史資料 D甲骨文全部發(fā)現(xiàn)于河南安陽小屯村BD第24頁，共32頁。二：填空題 1、殷墟出土的甲骨卜辭記錄和反映了和 ，對研究商朝的歷史有重要價值。 2、商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅器是 -、 -、 -的合金。青銅器上鑄刻的文字，稱為銘文，也 叫 -。目前世界上發(fā)

6、現(xiàn)的最大的青銅器是 -。商王的活動情況商朝的政治、經(jīng)濟情況銅錫鉛金文司母戊鼎第25頁，共32頁。第10課 思想活躍與百家爭鳴春秋戰(zhàn)國時期的思想第26頁，共32頁?？鬃铀枷耄阂袗坌摹⒒ハ嘧鹬?、體貼他人 要體察民情、愛惜民力、反對苛政人人仁禮為政以德一、春秋晚年思想家孔子第27頁，共32頁。突破官府限制，創(chuàng)辦私學。學習對象：見閑思齊學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知學習方法：溫故而知新。學而時習之。教育手段：因材施教。教育目的：有教無類孔子的教育思想：第28頁，共32頁。為什么會出現(xiàn) “百家爭鳴”的局面？1、社會急劇變化，大動蕩大變革。2、各國諸侯爭奪霸權，招攬人才的需要。3、私學興盛各派文人游說

7、講學，相互抨擊，推動思想發(fā)展。二、戰(zhàn)國百家爭鳴第29頁，共32頁。學派人物時代主要思想儒家孟子戰(zhàn)國墨家墨子戰(zhàn)國道家莊子戰(zhàn)國法家韓非戰(zhàn)國第30頁，共32頁。1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。2、如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。3、你特么的看看你現(xiàn)在的樣子?還是我愛的那個你么?4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。5、你必須成功，因為你不能失敗。6、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。7、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。9、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。10、只要功夫深，鐵杵磨成針。

8、11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。12、永不言敗是追究者的最佳品格。13、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。15、別人能做到的事，自己也可以做到。16、學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。17、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。19、人活著就要快樂。20、不要死，也不要的活著。21、有努力就會成功!22、告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手。23、相信他說的話，但不要當真。24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。25、世事總是難以意料，一個人的命運往

9、往在一瞬間會發(fā)生轉(zhuǎn)變。26、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。27、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。29、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會更好。30、進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。31、有智者立長志，無志者長立志。32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。35、堅強并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變

10、自己。36、希望是厄運的忠實的姐妹。37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。39、人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。40、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。41、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。42、有智慧才能分辨善惡邪正;有謙虛才能建立美滿人生。43、無論什么時候，做什么事情，要思考。44、不屬于我的東西，我不要;不是真心給我的東西，我不稀罕!45、我們從自然手上收到的最大禮物就是生命。46、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也

11、未做好過。47、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!48、永遠對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。49、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。50、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。51、不要說你不會做!你是個人你就會做!52、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。53、能夠說出的委屈，便不是委屈;能夠搶走的愛人，便不是愛人。54、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。55、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!56、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。57、人不能創(chuàng)造時機，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。58、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。59、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。60、不