544光合作用原理的應(yīng)用

1、光合作用原理的應(yīng)用一 光合作用強度（速率）可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。 消耗的CO2量或產(chǎn)生O2量來表示1 由于植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用利用CO2的同時，還進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，所以測定的CO2的吸收量并不是真正光合速率，而是表觀（凈）光合速率。2 光合作用消耗CO2量=從外界吸收的CO2量+呼吸產(chǎn)生的CO2量 光合作用產(chǎn)生O2量=釋放到外界的O2量+呼吸消耗的O2量 光合作用合成有機物量=有機物的積累量+呼吸消耗有機物量 真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率3二 影響光合作用的因素：1 光照強度2 CO2濃度3 溫度4 H2O5 礦質(zhì)營養(yǎng)41.光照強度光照強度

2、為0，只進(jìn)行呼吸作用，CO2的釋放量代表呼吸強度光合作用不再隨著光照強度加強而加強，為光飽和點呼吸作用釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強度呼吸作用強度，為光補償點A點B點C點應(yīng)用延長光合作用時間增加光合作用面積 (合理密植、間作套種) 控制光照強弱陽生陰生5間作套種套種：在同一塊田地上，于前季作物的生長后期，將后季作物播種或栽植在前季作物的株間、行間或畦間的種植方法。間作：兩種或兩種以上生長期相近的作物。在同一塊田地上，隔株、隔行或隔畦同時栽培，以充分利用土地和光能，提高單位面積產(chǎn)量的方式。輪作：在一定年限內(nèi)，同一塊田地上按預(yù)定的順序，輪換種植不同的作物。 間作側(cè)重在空間上集約利用光熱

3、水資源 ，套種側(cè)重在時間上集約利用光熱水資源 6A點 只進(jìn)行呼吸作用AB段 光合速率呼吸速率O2吸收量(CO2釋放量)思考：什么是凈光合？什么又是真光合？82. CO2濃度A點：只進(jìn)行細(xì)胞呼吸B點：光合作用強度等于細(xì)胞呼吸強度，為 CO2補償點C點：光合作用強度達(dá)到最大值， 為CO2飽和點溫室栽培植物時，施用一定量的干冰或多施有機肥；大田生產(chǎn)“正其行，通其風(fēng)”，提高CO2濃度應(yīng)用9 3.溫度生產(chǎn)上白天適當(dāng)升溫，增強光合作用，晚上適當(dāng)降溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。B點是最適溫度，此時光合作用最強，高于或低于此溫度光合作用強度都會下降，因為溫度會影響酶的活性應(yīng)用植物“午休”現(xiàn)象的原因之一104

4、.水當(dāng)植物葉片缺水時，氣孔會關(guān)閉，減少水分的散失，同時影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)，暗反應(yīng)受阻，光合作用減弱。112022/8/7認(rèn)識植物的氣孔常把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用合成糖類物質(zhì)。氣孔是空氣和水蒸汽的通路。白天若蒸騰過于強烈，保衛(wèi)細(xì)胞失水氣孔關(guān)閉。125.礦質(zhì)元素缺N、P會影響ATP的合成缺Mg會影響葉綠素的合成13下圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化；光照強度變化；植物吸收CO2的變化 b點c點e點思考4 d點光合作用強度暫時降低的原因？3 積累有機物最多？1 哪點開始合成有機物？2 哪點開始積累有機物？ 溫度很高，蒸騰作用失水

5、過多，導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少，光合作用強度降低。14多因子的影響15代表呼吸強度光飽和點光補償點A點B點C點思考：當(dāng)CO2濃度變小時，B、C點如何移動？右移左下方變小CO2濃度變小，光合作用強度_B點_C點向_移動16典型例題已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25、30，如圖所示曲線表示該植物在30時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動分別是()Aa點上移，b點左移，m值增大Ba點不移，b點左移，m值不變Ca點上移，b點右移，m值下降Da點下移，b點不移，m值上升A17變式2：將川芎植株的一葉片

6、置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示）,測定結(jié)果如下圖。下列 相關(guān)敘述，正確的是 A.如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移 B. 如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移 C.如果光照強度適當(dāng)增加，a點右移，b點右移 D.如果光照強度適當(dāng)增加，a點左移，b點右移D18探究光照強弱對光合作用的影響-小葉片浮起數(shù)量法步驟操作方法說明材料處理打孔取生長旺盛的菠菜葉片綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片。注意避開大的葉脈。抽氣將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步驟可重復(fù)幾次。沉底將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。葉片細(xì)胞間隙充滿水而全都沉到水底。分組取3只小燒杯，標(biāo)記為A、B、C，分別倒入20mL富含CO2的清水。分別向3只小燒杯中各放入10片小圓形葉片。事先可用口通過玻璃管向清水內(nèi)吹氣。對照用3盞40 W臺燈分別向A、B、C 3個實驗裝置進(jìn)行強、中、弱三種光照。光照強弱（自變量）可通過調(diào)節(jié)來決定。觀察觀察并記錄葉片浮起的數(shù)量（因變量）。實驗預(yù)期：_燒杯中的小葉片浮起的數(shù)目最多。