牛頓第二定律2_第1頁
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文檔簡介

1、牛頓第二定律一、知識目標(biāo)1、 知道得到牛頓第二定律的實驗過程。2、 理解加速度與力和質(zhì)量間的關(guān)系。3、 理解牛頓第二定律的內(nèi)容知道其含義。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，分析能力解決問題的能力。三、德育目標(biāo)：使學(xué)生知道物理中研究問題時常用的一種方法控制變量法。 基本思路：保持m不變，測量物體的不同力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。 數(shù)據(jù)分析： a實驗次數(shù)加速度a小車受力F123F基本思路：保持物體的所受力相同測不同質(zhì)量的物體，在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。 數(shù)據(jù)分析： a次數(shù)加速度a小車質(zhì)量m1/m123 1/m物體的加速度與作用力成正比，與物體質(zhì)量成反比。這就是牛頓

2、第二定律的文字表述。我們可以用數(shù)學(xué)公式表示為：aF/m或Fma進(jìn)一步可將表達(dá)式改為等式Fkma其中k為比例常數(shù)，當(dāng)所有物理量取國際單位時k=1此時關(guān)系式變?yōu)椋篎ma此即為牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式?？偨Y(jié)： 我們把牛頓第二定律中的方向和加速度方向一致的特點叫做牛頓第二定律的矢量性。 練習(xí)：質(zhì)量為m的物體放置在光滑的水平面上，同時受到水平力力F作用，試討論：（1）物體此時受哪些力的作用？（2）每一個力是否都產(chǎn)生加速度？（3）物體實際運動情況如何？（4）物體為什么會呈現(xiàn)這種運動狀態(tài)？ 小結(jié)：由上面討論可知，物體只能有一種運動狀態(tài)，而決定物體運動狀態(tài)的只能是它所受的合力，我們把物體運動的加速度和該物體所受合力的這種對應(yīng)關(guān)系叫牛頓第二定律的同一性。 思考：1、物體受拉力F前做什么運動？2、物體受拉力F后做什么運動？3、撤去拉力F后，物體做什么運動？ 小結(jié)： 從上面分析可知：物體運動的加速度，隨合力的變

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