普通植物病理學緒論

1、植物會生病嗎？你見過植物生病嗎？一個荒唐的故事故事發(fā)生在1999年8月湖北的一個小山村。玉米瘤黑粉病Ustilago maydis玉米瘤黑粉病Ustilago maydis玉米絲黑穗病Sphacelotheca reiliana系統(tǒng)性病害，冬孢子在土壤、糞肥或種子上越冬。防治：減少初侵染來源，藥劑拌種，種衣劑包衣。棉花角斑病棉花炭疽病小麥矮腥黑穗病(2004.7,馬占鴻)小麥黑穗病(2007.8.16,新疆)菊花白粉病田旋花白粉病菊花灰霉病梧桐黃化病(缺鐵)向日葵銹病(2004.8.16,寧夏海原)楊樹銹病(2004.8.16,寧夏海原)蘋果(梨)-檜柏銹病甘薯黑斑病蘋果腐爛病FOLIAR D

2、ISEASES CAUSED BY FUNGI (cont.)SOFT ROT DISEASESSoft rots are caused by many fungal and bacterialplant pathogens. Soft rot can affect just about anyfleshy fruit or vegetable tissue. cherry brown rot故事并未結束火眼爆、麥娘娘苗稻曲病(Ustilaginoidea oryzae)植物為什么生??？植物生病了怎么辦？植物都會發(fā)生哪些病害？怎么診斷植物病害？植物生病后的癥狀如何？植物發(fā)生病害有什么規(guī)律嗎？研

3、究植物病害的科學叫什么？叫植物病理學，或植物醫(yī)學。研究植物病害并對其進行防治的人植物醫(yī)生。主講：王海光 馬占鴻實驗室地址：園藝樓二樓 指導教師:王海光電話：62733008, 62733877E-mail:W植物病理學Plant Patholgy首先明白三個問題？什么是植物病理學？闡述植物病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其防治的學科，屬于應用科學。為什么學習植物病理學？保證作物豐產、優(yōu)質、穩(wěn)產，保障國民經濟發(fā)展，提高人民生活水平。完善自我，為進一步考研深造打下基礎。怎么樣學習植物病理學？建立興趣，自信、勤奮、健康。學好其他相關學科：生理學、遺傳學、育種學、栽培學、土壤學、氣象學、數(shù)學、計算機科學等。興趣是去

4、做一件事并取得成功的最大動力。懶惰是一起壞事的根源。一、本課程的教學環(huán)節(jié)1 課堂講授；2 實驗；3 實習： 二、本課程的教學目的和要求1 掌握植物病理學的基本概念，能用專業(yè)術語表達；2 掌握植物病理學的基本原理，能夠運用基本原理分析病害發(fā)生規(guī)律并制定防治策略；3 掌握植物病理學基本操作技能和一般研究方法，能在實際工作中應用；（1） 熟練掌握顯微鏡的使用技術，能借助顯微鏡識別重要病原物的形態(tài)特征，并能自制病害切片標本；（2） 熟練掌握Koch法則，并能分析成功、失敗原因；（3） 熟記農業(yè)生產上主要病害的癥狀；（4） 掌握病害診斷的方法；（5） 掌握病害調查的基本方法；（6） 掌握病害防治技術；最

5、終通過對植物病理學這門課程的基本知識、概念、原理、操作技能及基本研究方法等方面的學習，經過吸收、消化，轉變?yōu)楫厴I(yè)后走向工作崗位解決實際生產中病害問題的能力，或為進一步考取植病專業(yè)碩士研究生奠定專業(yè)基礎。三、完成教學的保證（師生的合作與努力）注意課堂紀律和實驗室紀律;認真聽講，記好筆記；隨時提問，以求隨學隨吸收、消化；注意閱讀參考文獻；認真實驗，注意實踐教學；四、教學進度和安排1 教學內容：課堂教授：第一部分：基礎理論（總論）（緒論、基本概念、癥狀學、病原學、病理學、診斷學、防治學）第二部分：主要農作物的主要病害（各論）（癥狀幻燈、VCD光碟、水稻、小麥、棉花、玉米和其他雜糧病害）實驗實習：實驗6個，從第二周起開始。一周兩次，每次44個人，分兩組，每組22人。2 學時安排：（54學時）總論（1-7章） 20學時，各論（8-12章）16學時。實驗 63=18學時。（室內實驗和室外實習相結合）五、考核及成績計算本課程為專業(yè)必修課,共計 2.5學分，其中：期中考試成績或平時考查成績（小測驗、作業(yè)、課堂提問）20%實驗、實習成績 20%期末考試成績60%五、主要參考書籍及資料1、Plant Pathology (5th edition), 2、普通植物病理學，謝聯(lián)輝 主編3、植物病理學導論，劉大群、董金皋主編；4、植物病理學（華南農大、河北農大編，第二版，農學專業(yè)用