2022年《愛(ài)護(hù)水資源》教案

1、3.4 愛(ài)惜水資源教案一、 教案目標(biāo) 1學(xué)問(wèn)與技能 1 明白我國(guó)的水 資源狀況,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；2 培育同學(xué)關(guān)懷社會(huì),為社會(huì)作奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感；2過(guò)程與方法 1 學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獵取信息；2 學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來(lái)獵取信息,并對(duì)所得信息進(jìn)行加工、整理；3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 培育同學(xué)辯證思維的才能,學(xué)習(xí)用進(jìn)展的眼光看問(wèn)題；2 強(qiáng)化同學(xué)的愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)；二、教案重點(diǎn)1用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；2培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感；三、教案難點(diǎn) 1水資源和水污染相關(guān)資料的收集；2充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；四、課時(shí)支配 1 課時(shí) 五、教案過(guò)程（一）、課前復(fù)習(xí)（二）

2、、導(dǎo)入新課我們每天都要用水,要喝水,你能說(shuō)出水對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┯猛締? .知道如何愛(ài)護(hù)我沒(méi)有水,就不行能有朝氣蓬勃的地球；那么,你明白我們的水資源狀況嗎們的水資源嗎？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)；（三）、講授新課閱讀教材看看我們目前水資源是一個(gè)什么現(xiàn)狀；- 1 - / 4 板書 一、人類擁有的水資源 1地球表面約 71被水掩蓋著； 2 、海洋；海洋是世界上最大的儲(chǔ)水庫(kù)； 介紹 浩渺的海洋不僅繁殖著許多水生生物,仍隱藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測(cè)定,海 水中含有化學(xué)元素有 80 多種；我國(guó)渤、黃、東、南海海水所含主要化學(xué)元素 閱讀書上表格 總結(jié) 地球上盡管儲(chǔ)水 量許多,但淡水資源極度短缺；從資

3、料上查到,淡水總量只占總 水量的 2 59,而其中可利用的淡水仍不足總水量的 板書 2 淡水資源極度短缺；1,現(xiàn)狀真是不容樂(lè)觀； 設(shè)問(wèn) 那么,造成淡水危機(jī)的緣由是什么呢. 同學(xué)閱讀摸索 敘述 種種的表格、數(shù)字、資料都向我們?cè)V說(shuō)著淡水資源的短缺,21 世紀(jì),水資源將成為全世界關(guān)注的首要問(wèn)題；目前的現(xiàn)狀也無(wú)時(shí)無(wú)刻不提示人們：要愛(ài)惜水資源； 板書 二、愛(ài)惜水資源 板書 1 節(jié)省用水； 介紹 節(jié)省水資源就是要提高水的利用效益,使用新技術(shù)、改革工藝和轉(zhuǎn)變習(xí)慣可以削減 大量工農(nóng)業(yè)和生活用水； 板書 2 防止水體污染； 介紹 水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體,超過(guò)水體的自凈才能使水質(zhì)惡化,水體及周 圍的生態(tài)

4、平穩(wěn)遭到破壞,對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成缺失和威逼的情形；水體污 染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；污源緣由：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染； 提問(wèn) 水污染給我們帶來(lái)了哪些危害 .造成了什么嚴(yán)峻后果呢 . 回答 1 水污染嚴(yán)峻威逼到人類健康,可引發(fā)各種疾??；2水污染可導(dǎo)致人體畸形、癌癥、器官病等,如水俁病、痛痛病等；3水污染給動(dòng)植物的生存造成危害,江河湖海受到污染,就魚(yú)類及各種水生動(dòng)物、野生動(dòng) 物無(wú)法生存；- 2 - / 4 總結(jié) 水體污染,不僅影響工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn),破壞水生生態(tài)平穩(wěn),仍會(huì)直接危害人 體健康； 敘述 水污染給我們帶 來(lái)了這么多的危害,造成了如此慘痛的缺失,那么

5、我們?cè)撊绾畏乐?水污染呢 . 回答 1 生活污水不能任意排 放；2工業(yè)上的廢水、廢物必需經(jīng)過(guò)處理使之合乎標(biāo)準(zhǔn)再排放；3農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥必需合理施用； 小結(jié) 愛(ài)護(hù)水源,防止水污染,已是刻不容緩,我們必需實(shí)行各種措施,預(yù)防和治理水污 染,愛(ài)護(hù)和改善水質(zhì)；六、布置作業(yè)習(xí)題1、2、3、4 板書設(shè)計(jì)課題4 愛(ài)惜水資源一、人類擁有的水資源 1地球表面約 71被水掩蓋著；2淡水資源極度短缺；二、愛(ài)惜水資源 1節(jié)省用水；2防止水體污染；來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染；防治： 1生活污水不能任意排放；2工業(yè)上的廢水、廢物必需經(jīng)過(guò)處理使之合乎標(biāo)準(zhǔn)再排放；3農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥必需合理施用；教案反思：本節(jié)課收成許多：同學(xué)將學(xué)到的化學(xué)學(xué)問(wèn)從課內(nèi)走向課外,拓展了同學(xué) 的學(xué)問(wèn),使同學(xué)真正成了課堂的主人；人人動(dòng)口,人人動(dòng)腦,發(fā)揮集體的力氣,培育了學(xué) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；很好地貫徹了學(xué)科滲透的教案指導(dǎo)思想,強(qiáng)化同學(xué)的愛(ài) 生集體主義和- 3 - / 4 水、節(jié)水意識(shí)；培育同學(xué)關(guān)懷社會(huì),