上傳人：瑤***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2022-08-07 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：5 大小：71.01KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、燕子?jì)寢屝α私贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、熟悉本課 11 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 7 個(gè)漢字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文 3、明白 認(rèn)真 是做人做事基本的才能和品質(zhì)；教學(xué)課時(shí)： 其次課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)： 分角色朗讀課文,留意讀出不同角色的不同語(yǔ)氣；教學(xué)難點(diǎn) ：懂得燕子?jì)寢屪罱K笑了的緣由,從而使同學(xué)明白做任何事要認(rèn)真；教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入 （1）（出示圖片） 他們是誰(shuí)？哦, 原先是燕子?jì)寢尯托⊙嘧影。?上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了第 16 課燕子?jì)寢屝α?,知道了燕子?jì)寢屪屝⊙嘧尤ビ^看冬瓜和茄子,那么小燕子都觀看到了什么呢？那今日我們就來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)第16 課燕子?jì)寢屝α?伸出小手跟老師一起板書(shū)課題（板書(shū)課題） ,我們一起讀一

2、下課題（齊讀課題）二、初讀課文、鞏固生字（4）1、復(fù)習(xí)鞏固生字（ 2）仍記得上節(jié)課我們熟悉的字寶寶嗎？看！小燕子又把他們請(qǐng)來(lái)了,趕快大聲讀出他 們的名字吧！（課件出示詞語(yǔ)“ 燕子,發(fā)覺(jué),茄子,一樣,不錯(cuò),紫色,認(rèn)真,小刺,中意,什么,很好,冬瓜,躺,掛”）（生齊讀）你們讀的可真棒！勉勵(lì)勉勵(lì)自己！2、小燕子找媽媽識(shí)字嬉戲（2）小伴侶們,你們樂(lè)于助人嗎？現(xiàn)在小燕子想要去找媽媽,可是只有讀對(duì)了這些詞語(yǔ),才能找到媽媽,你能不能幫幫小燕子？我們開(kāi)一列火車(chē)來(lái)幫幫它吧！火車(chē)火車(chē)哪列開(kāi)？（生讀）你們可真棒,都讀對(duì)了,幫忙小燕子找到了媽媽,真是樂(lè)于助人的小伴侶?。⌒⊙嘧诱业綃寢尯笙肼?tīng)我們一起讀讀這些字寶寶呢！我

3、們男女生接力讀一讀！比一 比誰(shuí)讀的好?。信恿ψx）大家的聲音可真嘹亮呢！三、懂得課文 （27）（一）懂得第一自然段 （4）1、填空（課件出示“ 躺”“ 掛” ）看！這里有兩個(gè)頑皮的字寶寶跑過(guò)來(lái)想考考大家呢？你 能把這兩個(gè)字寶寶精確的送到句子中嗎？（課件出示“ 菜園里,冬瓜 在地上,茄子 在枝上；”）（生說(shuō)）你可真棒呢！我們一起讀一下這個(gè)句子；（生讀）2、練習(xí) 那在果園里,什么躺？什么掛呢？誰(shuí)能完成這個(gè)填空練習(xí)？（課件出示“ 果園里,躺在地上,掛在枝上；”）（生說(shuō)）1 3、貼圖片 看來(lái)大家已經(jīng)懂得了這兩個(gè)字的區(qū)分誰(shuí)能幫幫老師？（拿出冬瓜圖片）這個(gè)冬瓜 應(yīng)當(dāng)怎么放呢？（橫著放） （找同學(xué)把冬瓜

4、圖片貼黑板上）（拿出茄子圖片）那這個(gè)茄子應(yīng)當(dāng)怎么放呢？（豎著放）（找同學(xué)把茄子圖片貼黑 板上）（二） 懂得其次自然段 （1）1、快看！屋檐下,燕子?jì)寢屪屝⊙嘧拥讲藞@里去干什么呢？自己在課文中找一找（燕子?jì)寢屪屝⊙嘧尤ゲ藞@看看冬瓜和茄子有什么不一樣）（出示幻燈片）2、燕子?jì)寢屖窃趺磳?duì)小燕子說(shuō)的呢？（你能不能飛到菜園里,看看冬瓜和茄子有 什么不一樣）3、想像一下,燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō)話的語(yǔ)氣是怎樣的呢？想一想你的媽媽平常對(duì) 你說(shuō)話的時(shí)候是用什么樣的語(yǔ)氣呢？（又溫順又親切）誰(shuí)能用媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣讀一讀燕 子?jì)寢尩脑挘ㄌ魞晌煌瑢W(xué)讀） （這位燕子?jì)寢尣粔驕仨樐兀?）（這可真是一位既親切又溫 柔的燕子?jì)寢尠。?/p>

5、）讓我們一起用溫順親切的語(yǔ)氣讀讀燕子?jì)寢尩脑挵桑。ㄉx）你們都 是溫順的燕子?jì)寢尠。。ㄈ?懂得第三、四、五自然段（20）1、自由讀第三、四、五自然段（1）小燕子聽(tīng)了媽媽的話,幾次飛到菜園觀看？自由讀讀第三、四、五自然段（生自 由讀）小燕子聽(tīng)了媽媽的話,幾次飛到菜園觀看？（三次）每次都發(fā)覺(jué)了什么呢？現(xiàn)在 我是燕子?jì)寢?你們是小燕子,讓我們一起飛到漂亮的菜園看看冬瓜和茄子有什么不一 樣吧！2、第一次的觀看（ 5）（1）請(qǐng)女生讀讀第三自然段,待會(huì)兒請(qǐng)一只小燕子來(lái)告知媽媽第一次你發(fā)覺(jué)了什么？（女生 讀）小燕子們,第一次你們發(fā)覺(jué)了什么呢？快來(lái)告知媽媽?zhuān)ǘ洗?、茄子?。ò鍟?shū),在茄 子后寫(xiě)小,在冬瓜后寫(xiě)

6、大）這是你們的第一次發(fā)覺(jué),此時(shí)你的心情怎么樣呀？（高興、興奮、急迫）好,就帶著這種心情對(duì)媽媽說(shuō)一遍； （生單獨(dú)讀） 我聽(tīng)出來(lái)了, 你們很興奮?。ㄉ鷨为?dú)讀）這里“ 大” 和“ 小” 表示了冬瓜和茄子的特點(diǎn), 應(yīng)當(dāng)讀的突出一些； 誰(shuí)再來(lái)試一試？ （生 單獨(dú)讀）一個(gè)大一個(gè)小,誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表示？那你們能加上動(dòng)作,再跟媽媽說(shuō)一遍嗎？（生讀）（2）小燕子們,你們可真聰慧,這么快就有了發(fā)覺(jué),聽(tīng)了你們的話燕子?jì)寢屨f(shuō)了什么？自己2 在書(shū)上找一找,把媽媽說(shuō)的話用橫線畫(huà)下來(lái)；（生畫(huà)）誰(shuí)能把媽媽的話讀給大家聽(tīng)？想像一下,媽媽是用怎樣的語(yǔ)氣和你說(shuō)話的呢？（生單獨(dú)讀）（不錯(cuò)； 你能不能再去看看, 仍有什么不一樣；）（這可

7、真是一位溫順的媽媽呢！ ）（這位媽媽不夠溫順）這里燕子?jì)寢層靡粋€(gè)詞語(yǔ)來(lái)夸獎(jiǎng)我們的小燕子；你們找到了嗎？ （不錯(cuò)；）是的,“ 不錯(cuò)”這個(gè)詞語(yǔ),我們要讀出夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣；小燕子們一起讀一讀；（生齊讀）小燕子們真聰慧,第一次就發(fā)覺(jué)了冬瓜和茄子大小不一樣；可是燕子?jì)寢屩幸獠恢幸??。浚ú恢幸猓┳屛覀円黄鹪亠w去看一看,冬瓜和茄子仍有什么不一樣吧！3、其次次的觀看（ 7）（1）我們請(qǐng)男生讀讀第四自然段,這次小燕子們,你們可要睜大眼睛,認(rèn)真地看看,看看你 又發(fā)覺(jué)了什么？（男生讀）小燕子們,這次你們觀看到茄子和冬瓜有什么不同？快來(lái)告知媽媽?zhuān)唬ǘ鲜乔嗟?茄 子是紫的）（板書(shū)青,紫）這一次你們又有了新的發(fā)覺(jué),心情應(yīng)

8、當(dāng)比上一次更加的興奮；你們能讀出此時(shí)的心情 嗎？請(qǐng)一位小燕子來(lái)說(shuō)說(shuō)它的發(fā)覺(jué)吧！ （生讀）（我聽(tīng)出來(lái)了, 這位小燕子很興奮呢）（我 聽(tīng)出來(lái)了,這位小燕子想要急迫的告知媽媽它的發(fā)覺(jué)呢）那我們一起來(lái)讀一下吧?。ㄉ?齊讀）這里“青” 和“ 紫” 說(shuō)明冬瓜和茄子的什么特點(diǎn)？什么不一樣??？我們一起再來(lái)說(shuō)一 說(shuō)；（生讀）你們真是一群聰慧的小燕子呢！（2）小燕子又有了新的發(fā)覺(jué)了, 這次燕子?jì)寢層惺裁幢憩F(xiàn)呢？與上次一樣嗎？在課文中找一 找,用橫線畫(huà)下來(lái)；（生畫(huà)）找到了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：一樣” ）“ 很好；你再去認(rèn)真地看看,它們?nèi)杂惺裁床谎嘧計(jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)了很好；表示燕子?jì)寢尡壬弦淮沃幸猓晃覀円黄饋?lái)讀

9、讀燕子?jì)寢尩?話吧！（生讀）同學(xué)們,燕子?jì)寢屢⊙嘧釉趺从^看呢？（認(rèn)真地）我們來(lái)看看這兩個(gè)句子（出示句子） （A你去看看； B 你去認(rèn)真地看看；）我們比較著讀一下；哪個(gè)句子讀起來(lái)更好？（其次個(gè)）用上了認(rèn)真地,說(shuō)明要看得更加的認(rèn)真；這真是一位耐心訓(xùn)練孩子的好媽媽?zhuān)蛔屛覀円?齊來(lái)讀讀媽媽的話；（生齊讀）你們?nèi)哉J(rèn)真地干什么了呢？（出示認(rèn)真地；）（3）小燕子們我們可以認(rèn)真地看書(shū),認(rèn)真地找東西,下面我們來(lái)做一個(gè)嬉戲考考各位 小燕子們,看看哪個(gè)小燕子觀看的認(rèn)真認(rèn)真（出示找不同圖片）你能不能發(fā)覺(jué)這兩幅圖3 哪一點(diǎn)不一樣？再看看這兩幅圖哪一點(diǎn)不一樣？最終一幅了,看看誰(shuí)最先發(fā)覺(jué)？小燕子們,你們觀看的可真認(rèn)真真認(rèn)

10、真??！發(fā)覺(jué)了這三幅圖的不同之處,那我也信任你 仍能發(fā)覺(jué)冬瓜和茄子有什么不同,讓我們?cè)僖淮物w到菜園看一看吧！4、第三次的觀看（ 7）聽(tīng)老師讀第五自然段； （師讀）這次你們又看到了什么呢？趕快告知媽媽?zhuān)?（冬瓜的皮上有細(xì)毛, 茄子的柄上有小刺）（板 書(shū)細(xì)毛,小刺）這時(shí)你的心情怎么樣？帶著興奮的心情跟媽媽說(shuō)一說(shuō)；是?。∵@次你們又有了新的收成,你們是怎樣迫不及待的想告知媽媽的呢？我們來(lái)看看 這兩個(gè)句子 （出示句子）（A小燕子叫著； B小燕子興奮地叫著；）我們比較著讀一下 （生 齊讀）你覺(jué)得哪個(gè)句子更能表現(xiàn)此時(shí)你們的心情呢？（其次句）用上了興奮地,說(shuō)明你們心情特殊高興；你們此時(shí)不僅興奮而且仍很驚奇！它驚

11、奇冬瓜 的皮上竟然有細(xì)毛,茄子的柄上有小刺呢！小燕子們,帶著你們驚奇又興奮地心情讀給 同桌聽(tīng)；我聽(tīng)出來(lái)了, 你們可真興奮啊！ 你們?nèi)耘d奮地干什么了？ （出示興奮地；）（四） 懂得第六自然段 （1）聽(tīng)了你們的話,燕子?jì)寢屵@次有怎樣的表現(xiàn)呢. 燕子?jì)寢屩幸獾匦α?老師不明白了, 為什么前兩次媽媽都沒(méi)笑, 只是說(shuō)了“ 不錯(cuò), 很好” ,而第三次卻笑了？我們看看前兩次你們分別從冬瓜和茄子的大小和顏色來(lái)觀看的,這兩次你們只是飛到菜 園看了一眼就又飛回來(lái)了；而第三次觀看到了冬瓜皮上有細(xì)毛,茄子柄上有小刺；說(shuō)明你們一次比一次觀看的更認(rèn)真更認(rèn)真；（板書(shū),認(rèn)真觀看）你們真是一只只聽(tīng)話的小燕子,更是一只只認(rèn)真觀看

12、的小燕子；所以媽媽中意地笑了；（五） 分角色朗讀課文 （1）我們?cè)賮?lái)分角色讀一讀, 感受一下小燕子是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看的？我們請(qǐng)男生 扮演小燕子,女生扮演燕子?jì)寢?老師讀旁白；現(xiàn)在我們開(kāi)頭讀吧！大家讀的可真認(rèn)真！真是一只只聽(tīng)話的小燕子啊！四、拓展 （7）小燕子觀看冬瓜和茄子時(shí)可認(rèn)真了,你們情愿和它比一比誰(shuí)更認(rèn)真嗎？我們一起去菜園看一看,看到了什么？（出示西紅柿,黃瓜）你們都吃過(guò)黃瓜和西紅柿嗎？依據(jù)圖片和 日常生活的觀看,他們都有什么不同??？（生觀看）先從黃瓜和西紅柿的外形說(shuō)有什么不一樣？那他們都是什么顏色的呢？表皮是怎么樣 的呢？黃瓜：綠色,瘦長(zhǎng),皮上有刺,甜甜的 西紅柿：紅色,圓的,表皮光滑,酸酸的 你們真是愛(ài)觀看會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！老師仍要告知你們,觀看事物的方法許多許多,除了用 眼睛看,仍可以用手摸,用耳朵聽(tīng),用鼻子聞