說課稿 思想品德 八年級 下冊 《誠信是金》

1、乘華圖翅膀 圓教師夢想誠信是金說課稿各位考官好，我是來應聘初中思品的XX號考生。我今天抽到的說課題目是誠信是金，下面我將從教材、學情、教法學法、教學過程以及板書這幾個方面來展開我的說課。一、教材分析：（一）教材的地位和作用誠信是金是人教版思想品德八年級上冊第四單元第十課第一節(jié)的內容。本課屬于課標“我與他人的關系”中的“交往的品德”部分：它要求“懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人?！蓖ㄟ^這一課的學習不僅有利于學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，對于構建和諧社會，營造良好的社會風氣也有重要意義。（二）教學目標根據(jù)以上對于教材的地位

2、及作用的分析，同時根據(jù)新課改的要求，我確立了如下三維教學目標：1情感態(tài)度與價值觀：樹立誠信意識，努力做一個講誠信，守誠信得人。2過程與方法：通過對現(xiàn)實案例的分析，提高誠信的辨別力，增強自身的誠信力。3知識與技能：知道誠信是中華民族的美德，了解誠信的基本含義。認識誠信的基本要求，明白失信的危害。（三）教學重點與難點：根據(jù)教材的分析，本節(jié)課的重點是：誠信的要求和重要性。本節(jié)課難點是：學生從內心中認同“誠信是金”是處事交往的原則，并升華為實際行動。二、學情分析我所面對的學生正處于青春期，他們情感豐富，但容易沖動；“成人感”增強，但缺乏責任感；智力有所發(fā)展，但容易產生片面性。這些情況導致他們在朋友面前

3、會輕易許諾而難以兌現(xiàn)；為保全面子，有時不惜弄虛作假；容易被欺騙和欺騙人。這些都將成為我組織教學過程的考慮因素。三、教法、學法分析為了更好的幫助學生把握重點、突破難點，針對本課的特點我主要選擇的教法是啟發(fā)式教學法與情境教學法，同時輔之以多媒體教學法。借助故事材料、實踐活動和欣賞視頻等學生喜聞樂見的形式，創(chuàng)設情景，以情感人，達到優(yōu)化課堂教學的效果。至于學法方面，我主要指導學生采用自主探究和合作交流的方式來學習，不僅可以培養(yǎng)學生的探究意識，還能幫助學生在相互的交流和探討中得到提高。四、教學程序教學過程是本次說課的重點環(huán)節(jié)，所以接下來我來說一下我的教學過程。（一）設計謎語，導入新課上課，我就采用有獎猜

4、猜猜的方式導入新課。提問學生：“同學們誰知道得黃金萬兩，不如的季布一諾。說的是那個成語？”學當生回答出：“一諾千金”，我就順勢導入本課課題誠信是金。這種方法不僅可以調動他們學習的積極性，讓他們很快進入課堂學習狀態(tài)，也讓他們初步認識了誠信的價值，知道講究誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為后面的教學作好了鋪墊。（二）層層深入，探究新知新課程強調教學是教與學的交往、互動，師生之間應該相互交流，積極互動，共同發(fā)展。這一步驟是通過一系列環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，讓學生真正成為學習的主體，使學生獲得積極的、深層次的體驗。1、說文解字：解讀誠信首先，我會讓學生通過自己的理解，來談談對誠信的認識。自己通過字面意思解讀誠信的內

5、涵。通過解讀，使他們初步了解誠信的含義，培養(yǎng)他們的自主學習和理解分析能力。（板書）2、了解了誠信的含義之后，就進入了本課的第二個環(huán)節(jié)：為什么說誠信是金？這也是誠信的重要性（板書）。作為本課的重點。我通過兩個視頻，綜合運用直觀教學，啟發(fā)式教學等方式突破。首先我播放前兩個視頻南門立木和烽火戲諸侯之所以把這兩個視頻放在一起播放，是為了讓學生有一個對比，這樣更有利于學生分析理解。視頻播放完之后，我會給大家提出一個問題：“在這兩個故事中，商鞅和周幽王的結果是什么？他們?yōu)槭裁从羞@樣的結果？”學生通過對比、思考，會回答出商鞅取得了變法成功，是因為說到做到，講究誠信。周幽王的結果是亡國亡身，但對他的原因分析可

6、能有很多，但不管學生怎樣回答，我都會鼓勵他們。最終幫助學生結合本課內容來認識周幽王亡國的原因是：不講誠信。在此基礎上，我會進一步提問：“你能總結出我們?yōu)槭裁匆v誠信嗎？”這時有了前一個問題的鋪墊，學生已經有了方向，需要做的是加強語言的組織。通過學生的回答，我們總結出講誠信的重要性和必要性。這樣教學重點就輕而易舉的突破了。3、當學生明白了誠信的重要性后，我會進一步啟發(fā)他們：“你認為我們該做一個什么的人？我們又該如何提高自己的誠信力呢？”這就進入了本課的第三個環(huán)節(jié)。這是本課的重點，也是難點。對此我由近及遠，從身邊到社會層層推進，逐步突破。（1）首先我進行了一個活動：唇槍舌戰(zhàn)明做法?，F(xiàn)實生活中有些同

7、學非常熱心，往往有求必應。盡管有時候也知道自己很難做到，但礙于面子，輕易允諾，結果卻做不到。因此，我會向學生提出問題：“請問我們到底該不該答應這些事？”在這個活動中，我采用了小組討論分析。通過討論讓學生自己去探究要提高誠信力，我們要做的第一點就是要慎重許諾。一旦承諾，就要努力兌現(xiàn)。通過這個活動還有利于培養(yǎng)學生的合作意識。 （2）接著播放視頻誠信無小事播放之后，我會問大家：“這個動畫告訴了我們什么道理？”視頻教學直觀，明了，學生很容易就可以總結出提高誠信力的第二點：誠信無小事，無論大事小事都要講誠信。然后再讓學生聯(lián)系實際，談一談自己在日常生活中應怎樣做？讓學生將知識內化落實到行動上。（三）課堂小結，鞏固新知在這一環(huán)節(jié)，我會向學生提出開放性的問題：“通過這節(jié)課，你學到了什么？你有什么樣的收獲？”鼓勵學生暢所欲言，以這樣的方式鼓勵學生自己做總結。