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文檔簡介

1、楊鳳池 教授承擔(dān)國家自然科學(xué)基金,以及國家科技部、北京市人文社科、北京市教育委員會(huì)和北京市衛(wèi)生局等科研課題十余項(xiàng)發(fā)表科研論文50篇,主編、參編教材專著12部、譯著4部及科普著作6部。獲2項(xiàng)科研成果獎(jiǎng),1項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)為“神舟飛船”系統(tǒng)工程技術(shù)人員、中央駐京機(jī)關(guān)干部、國際航空公司、首都機(jī)場集團(tuán)公司、高校大學(xué)生作心理減壓講座多次現(xiàn)任中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)特殊職業(yè)群體專業(yè)委員會(huì)副主任委員、北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長、中國醫(yī)學(xué)會(huì)首批注冊督導(dǎo)師多次應(yīng)邀擔(dān)任中央電視臺(tái)心理訪談、健康之路等欄目特邀專家講座題目:情緒管理與心理減壓1情緒管理與心理減壓 楊鳳池 首都醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)教研室2壓力無處不在1、工作壓力 工作要求

2、高、任務(wù)時(shí)間緊、立功受獎(jiǎng)少2、人際關(guān)系 上下級、戰(zhàn)友、家人關(guān)系中的困擾3、個(gè)人發(fā)展 自我設(shè)計(jì)與各類關(guān)系中的阻礙因素4、災(zāi)難性事件 空難、事故、地震3壓力無時(shí)不在1、嬰兒期渴望母愛2、幼兒期渴望游戲3、青春期渴望獨(dú)立4、青年期渴望愛情5、中年期渴望成功6、老年期渴望尊重但是,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):這些愿望往往會(huì)遇到阻礙,給我們挫折感。4壓力導(dǎo)致的不良情緒 壓力容易導(dǎo)致焦慮、抑郁、恐懼、憤怒、悲傷等不良情緒 大家已經(jīng)知道: 嚴(yán)重而持久的不良情緒會(huì)影響心身健康。 但是,壓力事件是否一定會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重而持久的不良情緒呢? 5應(yīng)對壓力的步驟核心干預(yù)技術(shù)為:合理情緒療法(簡稱RET),具體干預(yù)模式如下; 1、陳述令自

3、己感到煩惱的事件 2、對該事件進(jìn)行評價(jià) 3、總結(jié)該事件引起的情緒和行為反應(yīng) 4、改變原來對事件的評價(jià) 5、引發(fā)情緒和行為的改變6平衡你的生活自我減壓對自己不苛求,不過分追求完美;疏導(dǎo)自己憤怒情緒,事前克制; 偶爾也要屈服,靈活者少煩惱; 暫時(shí)回避,待平靜后再面對困難;找人傾訴,表達(dá)自己的想法和感受。 7管理壓力 (1) 培養(yǎng)應(yīng)對技能 不斷地提高能力(學(xué)習(xí)技能、時(shí)間管理、溝通能力),是應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力最直接的方法。 (2)改變思維方式 改變自己的期望、需要、價(jià)值觀和認(rèn)知方式這些因素,可以改變你所感受到的壓力。(3)養(yǎng)成自我激勵(lì)的好習(xí)慣 最好的激勵(lì)源于內(nèi)心壓力來自于尋求贊許 抽出時(shí)間來休息娛樂 8美國

4、心理學(xué)家戴埃博士描述心理健康者的狀態(tài): 他們幾乎熱愛生活的每一個(gè)內(nèi)容,做什么事情都非常愉快,從不浪費(fèi)時(shí)間去埋怨或幻想。生病、遇災(zāi)不是他們喜歡的,他們卻不會(huì)因此而整天長噓短嘆,而是積極努力,改變現(xiàn)實(shí),并從中獲得樂趣。9 他們從不因往事而內(nèi)疚或悔恨,當(dāng)然他們也承認(rèn)做過錯(cuò)事,但不會(huì)因此而懊悔、煩惱之極。他們從不為未來憂慮,他們拒絕擔(dān)憂,“憂慮是愚蠢的生活方式,必須以現(xiàn)實(shí)生活取而代之”。這些人生活在現(xiàn)在,而不是過去或?qū)?,從不畏懼未知世界,喜歡探索一切,無論何時(shí)都珍惜眼前的時(shí)光。美國心理學(xué)家戴埃博士描述心理健康者的狀態(tài):10戴埃博士對心理健康的描述: 他們在精神上非常獨(dú)立,脫離了所有的從屬關(guān)系。當(dāng)然他們十分熱愛家庭,但珍視自己的自由,不希望受別人的約束。他們有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn):從不尋求別人的贊許,從不想方設(shè)法取悅于人。無人喝彩,照樣積極地生活。11他們富有幽默感,知道怎么笑,怎樣開玩笑。他們能不加抱怨地接受自己,無論自己處于怎樣的狀態(tài)。他們不怕失敗,胸懷寬廣,不崇拜偶像,愛自己。他們以發(fā)展為動(dòng)力,不刻意追求幸福,他們只是生活,從生活中自然得到幸

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