2010-2015年深圳中考文學(xué)作品閱讀匯編

1、閱讀下面選文，完成13-17題。（13分）天上的星星大人們快活了，對(duì)我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來(lái)煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來(lái)，在門前樹(shù)下的竹席上，躺下去，納涼是了?！靶切?！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來(lái)，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地?cái)?shù)起星星來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)時(shí)候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。夜空再也

2、不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的我們都快活起來(lái)了，一起站在樹(shù)下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。過(guò)了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹(shù)丫子里升上來(lái)了。它總是從那兒出來(lái)，冷不丁地，常要驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。“這是怎么了？”妹妹慌慌地說(shuō)?！霸铝脸鰜?lái)了。”我說(shuō)?！霸铝脸鰜?lái)了為什么星星就少了呢？”我們悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的

3、，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩?！芭?，月亮是天上的大人。”妹妹說(shuō)。我們都沒(méi)有了話說(shuō)。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月亮不在的時(shí)候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。我們?cè)僖膊蝗绦目茨切┬切橇?，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來(lái)，但是，我們差不多全看見(jiàn)了，就在那水底里，有著無(wú)數(shù)的星星?！鞍。鼈儾卦谶@兒了。”妹妹大聲地說(shuō)。我們趕忙下溪去撈，但無(wú)論如何也撈不上來(lái)。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。

4、于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)那躲藏在水底的星星會(huì)被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒(méi)有它們，那會(huì)是多么寂寞??！大人們又罵我們不安生睡覺(jué)了，罵過(guò)一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來(lái)，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。 （作者：賈平凹 選自讀者2009年第23期，有刪改）13、理清選文思路，請(qǐng)將“我們”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容按順序填寫(xiě)在下面的空（2分）發(fā)現(xiàn)星星 議星星撈星星 14、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第（11）段“哦，月亮是天上的大人?！边@句話的含義。（2分）15、請(qǐng)根據(jù)所提供的語(yǔ)境，仿寫(xiě)下面畫(huà)

5、線的句子。（3分）夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑， ， ， 。16、作者在選文中表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分） 17、請(qǐng)你以星星的口吻對(duì)月亮說(shuō)幾句心里話（字?jǐn)?shù)30左右）。（3分）（三）閱讀下面選文，完成1317題。（15分）古藤 （1）翻下來(lái)，騰挪上去，再翻下來(lái)，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似臺(tái)風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬(wàn)般花樣。（2）這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回?？芍魅苏f(shuō)這只是一棵藤時(shí)，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實(shí)是一棵藤，一棵獨(dú)立的藤，學(xué)名叫“白

6、花魚(yú)藤”，屬稀有的物種。（3）好美的名字，有色有形，詩(shī)意盎然。這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)，說(shuō)它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。（4）我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬(wàn)千的古藤。它一定受過(guò)無(wú)盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過(guò)它，雷電轟擊過(guò)它，戰(zhàn)火遭歷過(guò)它。它依附的大樹(shù)，長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)老，直到一個(gè)夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹(shù)只剩下一段冒出地表的枯樹(shù)樁。藤，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中?；佋旅?，要么死亡，要么活著。（5）無(wú)有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己估樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅(jiān)毅、痛苦、掙扎的過(guò)程。1300年

7、風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹(shù)，變成精。（6）藤，木熱典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。（7）因也就想到，一位90高齡書(shū)家出席一個(gè)領(lǐng)會(huì)，有人上前攙扶說(shuō)，您老氣色不錯(cuò)啊。老人說(shuō)，色沒(méi)有了，氣還有。而看這藤，乃真氣色。據(jù)悉，藤依然6月開(kāi)花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開(kāi)季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境啊?。?）人其實(shí)同藤一樣，從一點(diǎn)點(diǎn)爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對(duì)。（9）見(jiàn)過(guò)一些社會(huì)底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤

8、。我還在醫(yī)院里看到一個(gè)老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時(shí)雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個(gè)甲殼蟲(chóng)。進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個(gè)女人，可她確確實(shí)實(shí)地生出了一個(gè)孩子，成為一個(gè)母親，那是個(gè)大胖小子呢。這個(gè)枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?，那是她身上滋長(zhǎng)出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰(shuí)的同情與攙扶，她詮釋了一個(gè)生命。（10）我們?cè)噲D找到白花魚(yú)藤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。很多的人繞來(lái)繞去，終不得結(jié)論。它沒(méi)有根嗎？沒(méi)有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個(gè)性，滋生、蔓延、上升、翻騰。很多人開(kāi)始同這棵藤照相合影，但總

9、是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹(shù)、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會(huì)突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。（11）我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨(dú)。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（作者：王劍冰，選自時(shí)文選粹第2輯，有改動(dòng)）13通讀全文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括古藤的特點(diǎn)。（3分）14請(qǐng)品析第（6）段劃線的句子。（4分）藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)。15“藤，要么死亡，要么活著。”這是一個(gè)_關(guān)系的復(fù)句。（2分）16請(qǐng)你談?wù)劦冢?）段在

10、文中的作用。（3分）17作者在第（5）段寫(xiě)“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第（8）段卻寫(xiě)“要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)”，這兩種生存方式你更造成哪一種，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀下面文段，完成13-17題（14分）夜的盡頭是家的燈光（1）我的父親在河南開(kāi)封長(zhǎng)大。父親一直在奮斗，考上了武大，來(lái)到武漢一個(gè)全然陌生的城市。他在這里讀書(shū)，工作，結(jié)婚，生了我。他的奮斗，換來(lái)了一所理想的大學(xué)、一個(gè)合適的職業(yè)和一個(gè)幸福的家庭。這也許就是別人眼中我平凡的父親離家游子。他的心也許一半是黃河，一半是長(zhǎng)江。（2）我仍記得，父親那晚接我放學(xué)后帶我直奔前往開(kāi)封的列車，夜色如墨，列車搖晃

11、著我疲倦的神經(jīng)，懵懂的我從未讀懂過(guò)父親那晚的表情，他一直看著窗外，眼里似乎閃爍著什么，但不是眼淚是一種難于言說(shuō)的情感火車哀鳴著停止了搖晃，我從父親的懷里惺忪醒來(lái)，又是一段顛簸的汽車行程后，父親拽著我，高一腳、低一腳地趕往鄉(xiāng)村，黃河的風(fēng)涼濕了父親的手心。（3）沉沉夜色，靜默村莊，木門一開(kāi)，黑漆漆的夜色被老屋里的燈光穿透，我有些暈眩，模糊的視線里煙霧繚繞，紙錢的火苗搖擺在黑紅的棺材前，父親嚎啕著，跪地不起（4）那時(shí)的我的確太小，奶奶去世，我竟沒(méi)有一滴眼淚。長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我才明白，和自己深愛(ài)的人離別，心有多么痛。對(duì)于父親也是，造就自己、牽著自己長(zhǎng)大的人，走了，并且是永遠(yuǎn)地走了（5）我一直單純地認(rèn)為這

12、就是父親全部的痛苦。（6）現(xiàn)在我知道，其中還夾雜著一絲恐慌，他也許在奶奶身上已經(jīng)看到了自己的影子。（7）奶奶是中秋節(jié)去世的。幾年之后的一個(gè)中秋節(jié)，剛搬進(jìn)新房不久，父親在奶奶的照片前點(diǎn)了一炷香，慢慢的鞠了個(gè)躬，緩緩坐下，然后靜靜地注視著照片。良久，父親看著我，輕輕地說(shuō)：“今后別再讓你媽生氣了?！保?）也許他在遺憾自己小的時(shí)候沒(méi)有好好報(bào)答自己的母親，現(xiàn)在沒(méi)機(jī)會(huì)了。不知道天下有沒(méi)有人不想出去闖一番事業(yè)然后衣錦還鄉(xiāng)的？不知道最后的回家在終日等待面前是否顯得渺小。不知道天下有多少父母再也等不到兒女回家的那一天？（9）可是，誰(shuí)又能改變這一切？也許最深的母子之情只能屬于童年，因?yàn)槟菚r(shí)，孩子一無(wú)所有。到現(xiàn)在，

13、我也不知道我們這一代獨(dú)生子女離家后，天下將會(huì)有多少老無(wú)所依的父母。（10）父親那眼神中，也許還有責(zé)任。父親的母親已經(jīng)將全部交給父親，我懂得有一天，父親也會(huì)將全部交給我，雖然我極不愿那一天的到來(lái)。但我知道，這個(gè)輪回終會(huì)由我接下去?。?1）那晚，窗外的夜色似乎被滿月稀釋過(guò)一般，我和父親靜靜地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母親，還有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也會(huì)離家的。（12）父親一直在彌補(bǔ)，他總是一有時(shí)間就帶我和母親回開(kāi)封看看，搖晃的火車不再讓我疲倦，如墨的夜色早已被家的燈光照耀的溫暖、明媚！父親總是把手搭在我的肩膀上，我總是握著母親還未衰老的手，漸漸意識(shí)到：該輪到我了！ （

14、作者：馬家越 選自讀者2012第11期，有刪改）13.通讀全文，你認(rèn)為文中“我”所領(lǐng)悟到的父親表情和眼神中的“難于言說(shuō)”的情感包括哪些？（3分）14.寫(xiě)出第11段“窗外的夜色似乎被滿月稀釋過(guò)一般”這個(gè)句子加點(diǎn)詞的詞性并解釋它在句中的含義。（2分）15.第7段劃線句子運(yùn)用何種人物描寫(xiě)方法？有什么表達(dá)效果？（3分）16.請(qǐng)品析第8段劃線的句子（3分）17.春晚一曲常回家看看溫暖了萬(wàn)千家庭；也有人說(shuō)，父母、子女之間，身體與身體的距離不等于心靈與心靈的距離。讀完上文，請(qǐng)結(jié)合你和父母的關(guān)系，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三)閱讀下面選文，完成13-17題。(15分)柳 信今年的春天，來(lái)得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒

15、，翻來(lái)覆去，仿佛總下不定決心。但是路邊的楊柳不知不覺(jué)間已綠了起來(lái)，綠得這樣淺，這樣輕，遠(yuǎn)望去迷迷蒙蒙，像是一片輕盈的、明亮的霧。我窗前的一株垂柳，也不知不覺(jué)在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風(fēng)自如地拂動(dòng)。這園中原有許多花木，這些年也和人一樣，經(jīng)歷了各種斧鉞蟲(chóng)豸之災(zāi)，只剩下一園黃土、幾株俗稱“瓜子碴”的樹(shù)，還有這棵垂柳，年復(fù)一年，只管自己綠著。少年時(shí)候，每到春來(lái)，見(jiàn)楊柳枝頭一夜間染上了新綠，總是興高采烈，覺(jué)得歡喜極了，輕快極了，好像那生命的顏色也染透了心頭。曾在中學(xué)作文里寫(xiě)過(guò)這樣幾句：“嫩綠的春天又來(lái)了，看那陌頭的楊柳色，世界上的生命都聚集在那兒了，不是嗎?那年輕的眼睛般的鮮亮啊”老師在最后

16、一句旁邊打了密密的圈。我便想，應(yīng)該圈點(diǎn)的，不是這段文字，而是那碧玉妝成綠絲絳般的楊柳。抗戰(zhàn)期間在南方，一個(gè)殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動(dòng)也不動(dòng)。“它死了。”母親說(shuō)，“埋了吧?！蔽覀兇舸舻乜粗秋@得格外瘦小的小貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開(kāi)。“埋了吧，以后再買一只?！蹦赣H安慰說(shuō)。我作了一篇祭文，記得有“嗚呼小花”一類的話，放在小貓身上。我們抬著盒子，來(lái)到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當(dāng)時(shí)只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。冷風(fēng)在樹(shù)木間吹動(dòng)，我們都穿得十分單薄，不足以御寒。我拉著弟

17、弟的手，呆呆地站著，好像再也提不起玩的興致了。忽然間，那晃動(dòng)的枯枝上透出的一點(diǎn)青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點(diǎn)嫩芽了，多鮮多亮啊！【A】我猛然覺(jué)得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復(fù)在心里念誦著。那時(shí)我的詞匯里還沒(méi)有“生命”這個(gè)字眼，但只覺(jué)得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。時(shí)光流去了近40年，我已經(jīng)歷了好多次的死別，到1977年，連我的母親也撒手別去了。我們家里，最不能想象的就是沒(méi)有我們的母親了。母親病重時(shí)，父親說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有你娘，這房子太空。”這房子里怎能沒(méi)有母親料理家務(wù)來(lái)去的身影，怎能沒(méi)有母親照顧每一個(gè)人、關(guān)懷每一個(gè)人的呵責(zé)和提醒！然而母親畢竟去了，拋下了年邁

18、的父親和她的兒女。兩個(gè)多月過(guò)去，時(shí)屆深秋，園中衰草凄迷，落葉堆積。我從外面回來(lái)，走過(guò)藏在衰草和落葉中的小徑這小徑我曾在深夜里走過(guò)多少次啊。請(qǐng)醫(yī)生，灌氧氣，到醫(yī)院送湯送藥，但終于抵擋不住人生大限的到來(lái)。我茫然地打量著這園子，這時(shí)，侄兒迎上來(lái)說(shuō)，家里的大貓“獅子”死了，是讓人用鳥(niǎo)槍打死的，已經(jīng)埋了。這是母親喜歡的貓，是一只雪白的獅子貓，眼睛是藍(lán)的，在燈下會(huì)閃著紅光。這兩個(gè)月，它天天坐在母親房門外等，也沒(méi)有等見(jiàn)母親出來(lái)。我沒(méi)有問(wèn)埋在哪里，無(wú)非是在這一派清冷荒涼之中罷了。我卻格外清楚地知道，再?zèng)]有母親來(lái)安慰我了，再?zèng)]有母親許諾我要的一切了。深秋的冷風(fēng)將落葉吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，枯草像是久未梳理的亂發(fā)，豎起來(lái)又倒

19、下去。我的心直往下沉，往下沉忽然，我看見(jiàn)幾縷綠色在冷風(fēng)中瑟瑟地抖顫，原來(lái)是那株柳樹(shù)。在一片蕭索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黃之間，它是在綠著?！斑@容易生長(zhǎng)的、到處都有的普通的柳樹(shù)，并不怕冷?！薄綛】我想著，覺(jué)得很安慰，仿佛得到了支持似的。清明時(shí)節(jié)，我們將柳枝插在母親骨灰盒旁的花瓶里。柳樹(shù)并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡自己的本分，盡量綠得長(zhǎng)一些，就像一個(gè)普通母親平凡清白的人生一樣。柳枝在綠著，這些絲絲垂柳，是會(huì)織出大好春光的。(選自讀者2012第15期，作者：宗璞)13.通讀全文，請(qǐng)概括作者圍繞“柳”主要寫(xiě)了哪幾件事。(3分) 14.請(qǐng)結(jié)合文意，理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(3分)母

20、親病重時(shí)，父親說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有你娘，這房子太空?！?15.請(qǐng)從描寫(xiě)或修辭的角度，賞析文章第段劃?rùn)M線的句子。(3分) 16.第段【A】處“我猛然覺(jué)得心頭輕松好多”；第段【B】處“我想著，覺(jué)得很安慰，仿佛得到了支持似的”。請(qǐng)任選一處，結(jié)合原文分析作者情感變化的原因。(3分) 17.宗璞在紫藤蘿瀑布中曾說(shuō)：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！闭?qǐng)你結(jié)合本文和自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)生命的感悟。(3 （三）閱讀下面文段，完成13-17題。（15分）紅花衣與日記本我們家里小孩多,布票遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,母親就買回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后,男孩子的全部用染料染成黑色,只有

21、我的那一套沒(méi)有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵,上衣是大紅底子起綠小葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配,覺(jué)得怪扎眼的,難看死了?？墒菦](méi)有別的衣穿,只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來(lái)到學(xué)校,馬上就聽(tīng)到了議論。“鄉(xiāng)下人”女孩們說(shuō)。有一個(gè)長(zhǎng)得像洋娃娃的同學(xué)還特地到我跟前來(lái)問(wèn):“你怎么穿這種衣服啊?”我答不出,我的臉發(fā)燒,恨不得鉆進(jìn)地里去。那一天,大家都不愿和我玩游戲,嫌我鄉(xiāng)里鄉(xiāng)氣。不過(guò)畢竟是孩子,到了第二天,第三天,他們就忘了這事,又和我玩起來(lái)了。當(dāng)然,我知道她們當(dāng)中有幾個(gè)是從心里瞧不起我的。想想看,一個(gè)奇瘦的女孩,臉色蒼白,穿著那種母親用手工趕制的,硬邦邦紅彤彤的大花衣,同樣硬邦邦的紫色花褲子,

22、那會(huì)是什么樣子,當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的,我的最大的愿望是不要引起別人的注意。一來(lái)我瘦骨伶仃,穿衣服撐不起,二來(lái)我的所有衣服全是便宜布,母親粗針大線縫制的,上不得臺(tái)面。盡管樣子難看,盡管從來(lái)出不了風(fēng)頭,盡管老師也因?yàn)槲业摹俺錾怼倍鴮?duì)我有異樣的眼光,我卻并不消沉?，F(xiàn)在回想起這事來(lái)有點(diǎn)怪,或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信?我總是蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試,從來(lái)沒(méi)有一刻消沉過(guò)。蕩秋千我能蕩得最高,短跑我能跑得最快,作文我能寫(xiě)得最好,算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事也遠(yuǎn)比別人認(rèn)真,花費(fèi)的勞動(dòng)也比別人要多。老師讓我們每天寫(xiě)日記,交給他批改。他要求我們每個(gè)人買一個(gè)正式的日記本,外面有塑料殼的那種。星

23、期六,父母帶我上街去買本子。我們來(lái)到百貨店的文具柜,我看中了柜里的好幾種,紅的黃的,有花兒的,我激動(dòng)得一顆心在胸膛里“怦怦”直跳。可是他們叫營(yíng)業(yè)員拿出來(lái)翻了翻,又退回去了,說(shuō)“太貴了?！蔽掖笫?。后來(lái)又去第二家,又看了一通,還是說(shuō)“太貴?！边@時(shí)我已經(jīng)很不高興了,但還抱希望。第三家是大百貨公司,里頭什么日記本都有,簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。我覺(jué)得那本鵝黃色的、厚厚的最合我的意。我眼巴巴地看他倆商量了很久,最后,父親居然叫營(yíng)業(yè)員拿出一個(gè)深墨綠色的,馬糞紙的外殼,然后再要了一個(gè)小小的寫(xiě)字本,將那簡(jiǎn)易寫(xiě)字本往馬糞紙的外殼里頭一套,說(shuō):“好!這不就是日記本嗎?”我站在那里,眼淚幾乎就要奪眶而出!我腦海里不斷地

24、出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料包皮的日記本,委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。于是我就在這個(gè)日記本上寫(xiě)日記了。我的字跡端端正正，我?guī)缀趺扛魩滋炀桶l(fā)誓,要努力鍛煉自己,將自己改造成一個(gè)更好的人。當(dāng)老師將全班人的筆記本放在講臺(tái)上時(shí),我看見(jiàn)我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭,那么不起眼,那么害臊!當(dāng)我長(zhǎng)大起來(lái)后,再去看父親給我買的日記本時(shí),就發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好,一點(diǎn)都不是低檔貨；而墨綠色的外殼更是大方樸素,很有格調(diào),確實(shí)是比那些塑料本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出,是因?yàn)槲疫€沒(méi)修煉到他那個(gè)份上吧。啊,那種壓抑,不是于無(wú)形中打掉了我身上的輕浮之氣嗎？回想這一生,的確從未真正輕浮過(guò)

25、,主要還是得益于老謀深算的父親的影響吧。母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢,維持家庭的收支平衡,父親給我挑日記本則是于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心,是不是就因?yàn)檫@,我的小說(shuō)里頭才從來(lái)容不得花哨的形容詞,也容不得輕浮呢？（文/殘雪選自讀者2014年第2期，有刪改）13.這篇敘事散文主要有兩個(gè)情節(jié)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括？（2分）14.閱讀第段劃?rùn)M線的句子，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面談?wù)勊鼈兊淖饔谩＃?分）15.賞析文章第段劃?rùn)M線的句子。（3分）16.文章第段寫(xiě)到“我眼巴巴地看他倆商量了很久”，父母是怎么商量的？請(qǐng)聯(lián)系上下文，合理想象父母當(dāng)時(shí)的對(duì)話。（3分）17.文中的“我”最終成為了知名作

26、家。請(qǐng)就全文說(shuō)說(shuō)“我”成才的主、客觀原因是什么？在你的尋夢(mèng)路上，最能促使你成功的因素又是什么呢？請(qǐng)談一談。（4分）（二）鄉(xiāng)野高人15分 = 1 * GB3 我行走在山野，迷路了。 = 2 * GB3 問(wèn)道于田間一位老漢。此刻江南的天空煙雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。當(dāng)他直起腰時(shí)，愣愣地，看了我半天。突然說(shuō)，要不，去我家坐坐？對(duì)于他的邀約，我感到好奇，也特別愿意。 = 3 * GB3 他的村莊，坐落在河邊，一條淺淺的河，盈滿清亮的溪水，河床散落大小參差的麻石，一座古樸的石橋高高架起，溝通兩岸。農(nóng)婦搗衣聲從橋下傳出，在空寂的山野發(fā)出響亮的回聲。 = 4 * GB3 跟隨老漢來(lái)到他家。他站在客廳靠墻

27、的一只方桌前仰望正面的墻壁。墻上，相框里兩位老人面容慈善，掛著永恒的微笑，看堂屋里的人走來(lái)走去想必是老漢的父母了。老漢坐著，一直盯著相框看。我一時(shí)無(wú)言，沉默。突然，他指著相框，說(shuō)：“你瞧，這像是我畫(huà)的。; = 5 * GB3 我愣在那里，半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話，仿佛是對(duì)我心理的突襲，我的確猝不及防，因?yàn)槟钱?huà)畫(huà)得太好了。他背對(duì)著我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房間，拿出一疊紙，沖著我，拍一拍，真的是我畫(huà)的，這些都是我畫(huà)的！ = 6 * GB3 這回我相信了，但還是驚愕未消。老漢異常興奮，此刻話語(yǔ)已如小河流水，綿綿不斷。 = 7 * GB3 上個(gè)世紀(jì)六七十年代，這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人，不知山外有城。見(jiàn)過(guò)世面的，只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕，心里卻一直埋著一樁心思。看日漸衰落的爹娘，想給他們留個(gè)影，做身后的紀(jì)念。打聽(tīng)好了去城里的車與路，下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床，難以長(zhǎng)途跋涉了。 = 8 * GB3 某天，老漢扛著鋤頭上山挖樹(shù)樁，遇見(jiàn)了一位寫(xiě)生的畫(huà)家。一枝鉛筆，一袋煙的功夫，就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺(jué)得太神奇了，訥訥地向他請(qǐng)教，畫(huà)家說(shuō)這可不是一日之功啊，但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是，回家練。開(kāi)始，握慣了鋤頭的手握鉛筆，戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄，見(jiàn)紙就畫(huà)。 = 9 *