《對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”》課件

1、對(duì)校園欺凌說(shuō)不第1頁(yè)，共24頁(yè)。什么是校園欺凌？校園欺凌產(chǎn)生的原因校園欺凌給孩子帶來(lái)的危害四招教孩子遠(yuǎn)離校園欺凌怎樣預(yù)防自己對(duì)他人欺凌行為目錄第2頁(yè)，共24頁(yè)。一、什么是校園 ？定義： 是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，行為人在校園內(nèi)或校園附近對(duì)在校人員進(jìn)行的以暴力型的侮辱、搶劫、甚至是肉體上的虐待等等，給在校人員的精神、身體造成一定嚴(yán)重后果的行為，欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)。 校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生的，而不是單一的偶發(fā)事件。第3頁(yè)，共24頁(yè)。想一想？一、回顧以前你的經(jīng)歷，是否受到校園欺凌？說(shuō)說(shuō)你的感受？二、你覺得什么是校園欺凌？第4頁(yè)，共24頁(yè)。校園欺凌的三種形式語(yǔ)言欺凌語(yǔ)言欺凌是指包括起侮辱性外號(hào)，

2、造謠污蔑等一系列對(duì)學(xué)生精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。對(duì)孩子的自尊心和性格傷害很大。第5頁(yè)，共24頁(yè)。校園欺凌的三種形式力量暴力力量暴力是指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強(qiáng)索錢財(cái)、毀壞物品等一系列對(duì)學(xué)生身體及精神達(dá)到某種程度的侵害行為。力量暴力在校園欺凌事件中最為普遍。受害者有可能導(dǎo)致反社會(huì)人格的形成。對(duì)施暴者可能導(dǎo)致成人后走上犯罪的道路，這些人很難獲得社會(huì)的認(rèn)可。第6頁(yè)，共24頁(yè)。校園欺凌的三種形式心理欺凌心理欺凌是指包括分派系結(jié)黨孤立或排擠受害人，侮辱人格等一系列對(duì)學(xué)生的精神造成某種嚴(yán)重程度的侵害行為。第7頁(yè)，共24頁(yè)。案例一：以暴制暴 一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生用一把削筆刀殺害兩名同學(xué)，刺傷四名

3、同學(xué)。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，被刺殺的幾名學(xué)生中有人曾向兇犯索要“保護(hù)費(fèi)”。第8頁(yè)，共24頁(yè)。案例二：索要財(cái)物，不給就拳打腳踢、威逼利誘 一名五年級(jí)學(xué)生在玩游戲機(jī)時(shí)，同學(xué)跟她借幣，她不肯，收到毆打，脾臟破裂！第9頁(yè)，共24頁(yè)。案例三：所謂“義氣之爭(zhēng)”，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)短 年僅13歲的蘇某聽說(shuō)小文對(duì)人說(shuō)他朋友（李某）偷東西，便和他的朋友宋某、韓某將小文帶到學(xué)校外面，將小文打了一頓。第10頁(yè)，共24頁(yè)。二、校園 產(chǎn)生的原因？校園欺凌產(chǎn)生的原因社會(huì)原因?qū)W生自身原因家庭原因第11頁(yè)，共24頁(yè)。1、學(xué)生身心發(fā)展不平衡自控力薄弱、難以做出正確判斷、處理問(wèn)題極端沖動(dòng)等2、壓力來(lái)自于各種各樣的壓力，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒

4、3、不良交往為了在群體里有一席之位、思想不成熟容易被同化、受挑撥唆使實(shí)施犯罪4、法律意識(shí)淡薄沒(méi)意識(shí)到實(shí)施的行為會(huì)引發(fā)的后果、危害5、受害者忍氣吞聲或以暴制暴忍氣吞聲助長(zhǎng)施暴者氣焰、長(zhǎng)期被欺凌出現(xiàn)反社會(huì)心理學(xué)生自身原因第12頁(yè)，共24頁(yè)。家庭原因：家庭和睦的家庭冷漠殘缺或過(guò)分溺愛的家庭謙卑有禮誠(chéng)信友善積極向上自私自利唯吾獨(dú)尊占有欲強(qiáng)為所欲為沒(méi)有同理心第13頁(yè)，共24頁(yè)。社會(huì)原因：1、暴力文化 很多影視、書籍含有暴力場(chǎng)面，很多時(shí)候一些影視作品中的“正義”在孩子眼中不能被理解，辨別力不夠，相反可能欣賞，讓孩子去模仿網(wǎng)絡(luò)上很多血腥暴力游戲泛濫，學(xué)生沉迷其中。2、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境 當(dāng)大人們對(duì)搶劫、打架斗毆

5、等暴力場(chǎng)面熟視無(wú)睹時(shí)，就對(duì)孩子們形成一種暗示，武力比智力更有價(jià)值。這是非常危險(xiǎn)的！第14頁(yè)，共24頁(yè)。三、校園 帶來(lái)的危害？施暴者承擔(dān)治療賠償費(fèi)用受到嚴(yán)肅批評(píng)無(wú)法完成學(xué)業(yè)難以獲得社會(huì)認(rèn)可，走上犯罪道路承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，拘留或坐牢第15頁(yè)，共24頁(yè)。三、校園 帶來(lái)的危害？受害者肉體損傷或殘疾性格懦弱、自卑，缺乏勇氣和信心造成心靈的陰影和傷害厭學(xué)甚至輟學(xué)第16頁(yè)，共24頁(yè)。四招，教你遠(yuǎn)離校園欺凌保護(hù)自己第17頁(yè)，共24頁(yè)。1不能“怕”字當(dāng)頭 在遇到勒索、敲詐、毆打時(shí)不要怕，要敢于抗?fàn)帲谝淮瓮讌f(xié)就是縱容、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來(lái)更不良的后果。 但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致吃眼前虧。第18頁(yè)

6、，共24頁(yè)。2要及時(shí)報(bào)告 勒索、敲詐經(jīng)常和暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味逞一時(shí)之勇，反而造成傷害。因此要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。 第一次攔截的表現(xiàn)十分重要。無(wú)論對(duì)方是否得逞，忍氣吞聲只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，覺得你軟弱可欺。第19頁(yè)，共24頁(yè)。3要搞好人際關(guān)系，慎重?fù)裼?鼓勵(lì)多交品德好的朋友。多交“益友”不交“損友”。一個(gè)有良好人際關(guān)系的學(xué)生，不容易成為勒索、敲詐的對(duì)象。 對(duì)已經(jīng)暴力侵害的學(xué)生要多安慰，但不應(yīng)鼓動(dòng)或煽動(dòng)其他人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。第20頁(yè)，共24頁(yè)。4見義勇為、見義智為、見義巧為 在保護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助，增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：1、依法意識(shí)，違法行

7、為不受法律保護(hù)2、有強(qiáng)烈保護(hù)自我保護(hù)意識(shí)3、有方法有策略意識(shí)，在力量懸殊情況下，切記不蠻干4、有意識(shí)收集證據(jù)，及時(shí)上報(bào)第21頁(yè)，共24頁(yè)。怎樣預(yù)防自己對(duì)他人欺凌行為？第22頁(yè)，共24頁(yè)。1、講出來(lái) 如果你對(duì)誰(shuí)非常惱火，想要“收拾”他，那么在做之前把想法告訴老師或年長(zhǎng)者，他們會(huì)想出一個(gè)合理的辦法解決你的憤怒。2、站在對(duì)方角度想一想 如果是你被人愚弄，辱罵甚至毆打，你會(huì)是什么感受？3、問(wèn)一問(wèn)自己 做這件事給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰，僅僅是自己一時(shí)沖動(dòng)，值得嗎？4、想一想 這樣的結(jié)果是什么？對(duì)解決問(wèn)題有幫助嗎？想一想你以后的處境，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。 第23頁(yè)，共24頁(yè)。在沒(méi)找到重新開始的理由前，

8、別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因?yàn)楦F人很多，并且窮人沒(méi)有錢，所以，他們才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時(shí)間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)；不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^(guò)，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過(guò)去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因?yàn)閻?，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時(shí)光已成過(guò)往，是我再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不

9、幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)比你幸運(yùn)的人，路要一步步走，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒(méi)有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無(wú)法迎來(lái)最后的那些激動(dòng)人心。一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。每個(gè)人都會(huì)有樂(lè)觀的心態(tài)，每個(gè)人也會(huì)有悲觀的現(xiàn)狀，可事實(shí)往往我們只能看到樂(lè)觀的一面，卻又無(wú)視于悲觀的真實(shí)。從來(lái)沒(méi)有人喜歡過(guò)悲觀，也沒(méi)有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長(zhǎng)就會(huì)緬懷過(guò)去，無(wú)論是幸?；蚴潜瘋?，蒼白或是絢爛，都會(huì)咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，固

10、執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒(méi)有回去的路。想要?jiǎng)e人尊重你，首先就要學(xué)會(huì)尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒(méi)有的。成功的道路千萬(wàn)條，成功的人生也有千萬(wàn)種，選對(duì)適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會(huì)是下一個(gè)幸福寵兒。活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?，F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，沒(méi)有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。有

11、些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺(tái)上要盡情表演，賽場(chǎng)上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂(lè)，今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@！積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)比愛情實(shí)惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無(wú)憂，智者常樂(lè)。并不是因?yàn)樗鶒鄣囊磺兴紦碛辛?，而是所擁有的一切他都愛。原?lái)愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個(gè)故事的結(jié)局，你或者選擇說(shuō)出來(lái)，或者裝作不知道，萬(wàn)不要欲言又止。

12、有時(shí)候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內(nèi)心，慢慢通過(guò)它，慢慢抵達(dá)世界，或者，抵達(dá)你。別跟我說(shuō)，時(shí)間會(huì)讓我忘記一切，時(shí)間不會(huì)改變痛，只會(huì)讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實(shí)，好好努力。曾經(jīng)以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會(huì)傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。時(shí)間幾乎會(huì)愈合所有事情，請(qǐng)給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼?。◎湴潦莿倮碌牡?，孵出來(lái)的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會(huì)雨過(guò)天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，

13、便是隨手可丟；若是得不到，就會(huì)想占有。愛情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)尊重不同點(diǎn)?？傆幸惶煳視?huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了狠多，我總是一個(gè)人難過(guò),3、戲路如流水，從始至終，點(diǎn)滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天幕拉開，地上再無(wú)演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來(lái)幸福，但不要傾其一生；相信真誠(chéng)，但不要指責(zé)所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一個(gè)人

14、總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說(shuō)著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個(gè)給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時(shí)看到了現(xiàn)實(shí)，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來(lái)了，如此反復(fù)，心，終于累了，現(xiàn)實(shí)就是這樣。我曾經(jīng)醉過(guò)，卻又最終醒來(lái)，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個(gè)人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個(gè)人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過(guò)于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無(wú)論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事

15、；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無(wú)緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時(shí)候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；也有些時(shí)候，星不是夜的故事，情不是愛的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢(mèng)做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)?！辈诲e(cuò)的！當(dāng)玫瑰離開了原主人的手里，并實(shí)現(xiàn)了更有意義的價(jià)值。此刻，送人

16、玫瑰這定是開心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒(méi)了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中，久去不散。事情是微小的，精神卻是需要發(fā)揚(yáng)光大的。正悟人生戲，邪悟戲人生。水里火里的舞臺(tái)，掙扎煎熬的表演。你方唱罷我登臺(tái)，延續(xù)千萬(wàn)年，天地一舞臺(tái)。人類是主角，萬(wàn)物為道具。演繹逼真情節(jié)，忘記本來(lái)面目。辛辛苦苦，輪回演出，期望完美謝幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱，而是第二次又掉了進(jìn)去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。 人生這條路上，能走多遠(yuǎn)，看到怎樣的風(fēng)景，能遇上誰(shuí)，邂逅怎樣的緣分，皆無(wú)定數(shù)。我們能做的，就是選擇后不拋棄，放手后不愧悔。心似蓮花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇見，擦肩而過(guò)是一種遇見，刻骨銘心是一種遇見。有很多時(shí)候，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。無(wú)論在對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人，還是在錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人，對(duì)于心靈，都是一次歷練。 人生短短數(shù)年，然后就都會(huì)陸續(xù)離開這個(gè)世界。離開的時(shí)候，縱使生前過(guò)著無(wú)比奢華和享受的生活，死后依然是