機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案課程設(shè)計(jì)講座-喻全余2009.5-1

1、機(jī)械工程系機(jī)械設(shè)計(jì)教研室2009年5月輔導(dǎo)講座機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案課程設(shè)計(jì)1 課程設(shè)計(jì)意義 2 主要內(nèi)容3 設(shè)計(jì)詳細(xì)步驟4 例題講解5 題目分配6 課程設(shè)計(jì)應(yīng)上交的資料目 錄 1 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案課程設(shè)計(jì)的意義是機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容（P1 第一段）對(duì)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的要求（p1第二段，結(jié)合一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械系統(tǒng)，）課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容(p1第四段，機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的設(shè)計(jì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖的設(shè)計(jì))創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(p1第四段）機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)是對(duì)機(jī)械進(jìn)行設(shè)計(jì)的最為重要的環(huán)節(jié)。所謂運(yùn)動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，即是設(shè)計(jì)者通過(guò)何種原動(dòng)機(jī)及何種機(jī)構(gòu)組合為一部完成特定工作任務(wù)的機(jī)械系統(tǒng)的全面構(gòu)思，經(jīng)過(guò)參數(shù)計(jì)算與選擇用機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖表示出來(lái)。2 機(jī)械

2、運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容 （p4)內(nèi)容概要：1、原理方案的設(shè)計(jì)（工作原理,工藝動(dòng)作）2、運(yùn)動(dòng)方案的設(shè)計(jì)（根據(jù)動(dòng)作選擇機(jī)構(gòu)并組合）3、運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的尺度綜合（分析、計(jì)算、確定運(yùn)動(dòng)尺寸）設(shè)計(jì)流程圖：主要內(nèi)容：3 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)詳細(xì)步驟(P6) 1、總功能分解(不同的工作原理和功能分解，就有不同的運(yùn)動(dòng)方案4、機(jī)械運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖2、各執(zhí)行機(jī)構(gòu)的型數(shù)綜合（形態(tài)學(xué)矩陣）5、做機(jī)械運(yùn)動(dòng)示意圖6、各機(jī)構(gòu)的尺度綜合（p237)7、繪制機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖3、方案評(píng)價(jià)與選擇第1、2、3章、第11章、第13章必須自學(xué)，其余各章根據(jù)需要隨時(shí)查閱1、總功能分解2、各執(zhí)行機(jī)構(gòu)的型數(shù)綜合（形態(tài)學(xué)矩陣）3、方案評(píng)價(jià)：對(duì)照表128、12-94

3、、機(jī)械運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖（p18)運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖的設(shè)計(jì)詳見(jiàn)P20第1、2、3章、第11章、第13章必須自學(xué)，其余各章根據(jù)需要隨時(shí)查閱運(yùn)動(dòng)方案注意問(wèn)題 1）傳動(dòng)鏈應(yīng)盡可能短 （1）中間傳動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)于復(fù)雜，一部電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)多條傳動(dòng)鏈；（2）動(dòng)力源安裝位置距執(zhí)行機(jī)構(gòu)過(guò)遠(yuǎn)；（3）變換運(yùn)動(dòng)形式及轉(zhuǎn)動(dòng)方向的環(huán)節(jié)太多等等。過(guò)長(zhǎng)的傳動(dòng)鏈會(huì)引起傳動(dòng)精度和傳動(dòng)效率的降低，增加成本，或使故障率增加。 2）機(jī)械效率應(yīng)盡可能高 有些機(jī)構(gòu)傳動(dòng)效率較低，在設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要認(rèn)真加以考慮。在有些工作位置也可能出現(xiàn)自鎖現(xiàn)象，致使機(jī)器不能正常工作。 3）傳動(dòng)比分配應(yīng)盡可能合理 傳動(dòng)比的分配要注意一級(jí)傳動(dòng)時(shí)最大傳動(dòng)比的限制，各級(jí)傳動(dòng)比的分配原則應(yīng)當(dāng)

4、是從電機(jī)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)一般由小到大，使高速端承受低扭矩，結(jié)構(gòu)合理、機(jī)構(gòu)緊湊。 4）傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的順序安排 帶傳動(dòng)不易傳遞大扭矩，多安排在高速端，凸輪機(jī)構(gòu)一般用于傳動(dòng)系統(tǒng)的末端。 4 機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì) 例題講解P234 13-15 題目分配1、糕點(diǎn)切片機(jī)（p255，教學(xué)班序號(hào)15 21-25）2、半自動(dòng)平壓模切機(jī)（p257，教學(xué)班序號(hào)610 26-30 ）3、平壓印刷機(jī)（P258，教學(xué)班序號(hào)1115 31-35 ）4、四工位專(zhuān)用機(jī)床（P260，教學(xué)班序號(hào)1620 36號(hào)以后 ） 6 課程設(shè)計(jì)應(yīng)上交的資料注：1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要求 字?jǐn)?shù)：4000-6000字（20頁(yè)左右） 書(shū)寫(xiě)：用碳素墨水書(shū)寫(xiě)或打印。 裝訂：按規(guī)定順序 1）封面（規(guī)定格式-教材科領(lǐng)） 2）前言 3）目錄 4）設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（規(guī)定格式-教材科領(lǐng)） 5）正文 （分章、層次等，每章從新的一頁(yè)開(kāi)始） 6）設(shè)計(jì)小結(jié) 7）參考文獻(xiàn)；2、檔案袋與說(shuō)明書(shū)中的指導(dǎo)教師填寫(xiě)教學(xué)班的老師，如馬進(jìn)中(1班)，指導(dǎo)教師填寫(xiě)：馬進(jìn)中 。序號(hào) 內(nèi) 容 要 求1圖紙 1 張3#圖紙，內(nèi)容是“機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖”和“機(jī)械運(yùn)動(dòng)循環(huán)圖”。2設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份設(shè)計(jì)專(zhuān)用紙（教材科領(lǐng)）課程設(shè)計(jì)圖紙+裝訂好的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，放入填寫(xiě)好的資料袋內(nèi)，交給指導(dǎo)教師，同時(shí)準(zhǔn)備答辯。3、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容大致包括（P253）安徽工程科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)工作暫行規(guī)定（院教字2007109號(hào)文）主要