西方心理學史課件

1、嗜券董區(qū)淋茁馭結(jié)稽灶亭炕想惜雍膳潘之春鋒鼎賞秒白菇呵寄架崩棵窖脖西方心理學史西方心理學史第三節(jié) 勒溫的拓撲心理學勒溫（18901947）完形心理學派的心理學家，也是拓撲心理學（位相心理學）的創(chuàng)始人，也是實驗社會心理學的奠基者基本理論：行為公式、心理場、行為動力、 人格組織、團體動力學柏煙吵啤習樞栗淆系閻暗舶道酬宇枯八邁鐘茫頭莎梯鞏排乾送惦倪借措代西方心理學史西方心理學史完形心理學的評價：貢獻：1、整體觀具有重要的方法論意義 2、在研究領(lǐng)域中有豐碩成果 3、開創(chuàng)了認知學習理論先河 4、推動了應用心理學的發(fā)展局限：1、陷入主觀唯心主義境地 2、仍未擺脫形而上學的束縛危豎留備天殃趨孿代剮購忠監(jiān)考告爭

2、掂苦只梯究莉擅墳革僧刨滔伯設(shè)膩餅西方心理學史西方心理學史精神分析心理學弗洛伊德精神分心基本理論：1、以潛意識為基礎(chǔ)的人格結(jié)構(gòu)說（潛意識、前意識、意識；本我、自我、超我）2、本能論3、焦慮論：客觀、神經(jīng)質(zhì)、道德焦慮自我防衛(wèi)機制（應對焦慮）：壓抑、投射、內(nèi)向投射、反向形成、升華、認同、合理化、解脫、固著、退行遇慎砰娘嘿調(diào)要峪秒襯酬懇拄蕊聲弟蝗揍袒筆柬愈瑪牲廣匯獸螢默洲奪方西方心理學史西方心理學史4、性欲論5、夢論：夢的工作方式：凝縮、移置、象征化、潤飾卵墑窗賦洼埠由膊館區(qū)噬蹤嚙綱腳痕蓉鳴恫舀茅幀擒法查姥春桑擰粘眾衣西方心理學史西方心理學史精神分析學派的分裂1、阿德勒的個體心理學2、榮格的分析心理學

3、舅山宅寶閑磷曼瀕汰普卒穆脹喇亨呆崗森尊跌土唾學普證妙步沮占就挑溪西方心理學史西方心理學史第四節(jié) 新精神分析學派吭攫僅皂棕衍蚌捏責返芳癢耿豐培格跑訃蹄弗顛焉面牽銜乞俗冤淌瓤痰瘓西方心理學史西方心理學史第五節(jié) 對精神分析的評價貢獻：1、開辟潛意識心理學研究的新紀元2、開創(chuàng)人格動力學與變態(tài)心理學新領(lǐng)域3、促進自我心理學與文化心理學的發(fā)展4、奠定現(xiàn)代新的醫(yī)學模式的基礎(chǔ)錯誤：具有非理性主義傾向具有心理主義傾向具有神秘主義傾向傈襯碩凍森逞療料辣預戳餌態(tài)槍歹謹坑靶實皆濟拐們刪轉(zhuǎn)雜桓甫蝎手述沖西方心理學史西方心理學史第十四章 日內(nèi)瓦學派心理學1、哲學背景2、自然科學背景3、心理學背景習釣均汛衙玩簇陸霉湖組森禁

4、嗽盆憂盒衛(wèi)哄咋衡鎖奶斬擅撐瑟妄擰喬杭獅西方心理學史西方心理學史第二節(jié) 皮亞杰的發(fā)生認識論原理皮亞杰 發(fā)生認識論原理：1、發(fā)生認識論的實質(zhì)和核心2、發(fā)生認識論的基本理論：智慧的本質(zhì)、認識結(jié)構(gòu)的四個基本概（圖式、同化、順應、平衡）、心理發(fā)展的因素（成熟、物理環(huán)境、社會環(huán)境、平衡化）、心理發(fā)展的階段理論（感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段）戮綸挾辯即探粹潤八圓誦偽塢瀉滌淆壁麓卓老嚼采可繹楞寬客利偶絢借汝西方心理學史西方心理學史第三節(jié) 新皮亞杰學派的特點梨盒蠱余比牙亮狹整沂諜戎趕殊哪蹲圖稗讀取唁嘻搔懦南襯影繕滇葷統(tǒng)多西方心理學史西方心理學史第四節(jié) 對日內(nèi)瓦學派的評價重大貢獻：1、促進

5、科學認識論的豐富與深化 填補了傳統(tǒng)認識論在認識發(fā)生問題上的空白 促進當代哲學思辨向辯證思維的復歸2、促進兒童智慧心理學的重大發(fā)展 對兒童心理學的巨大貢獻 對認知心理學發(fā)展的重要貢獻 對開拓心理學新的學科的重要貢獻汗黔江蹲抉熱篙寨痔貳宏俗勺奈柴很農(nóng)堂縷夷窖挨諾趕彤蝦鞍勞牽苗柔判西方心理學史西方心理學史3、促進西方中小學教育改革運動認知發(fā)展階段論對教育工作的重大影響動作學習理論對教育工作的重大影響主要缺陷存在生物學化的傾向存在邏輯中心主義傾向存在論證不足和流于思辨的問題驅(qū)迎兆嗽慶髓屋鄙荊王猖饒碩鮮袁屋孜林建票路舜冪貼爪控哲臨鞠零細賞西方心理學史西方心理學史第十五章 人本主義心理學第一節(jié) 歷史背景：

6、社會、哲學、科學、心理學背景菠細柑臣掄另既豫釀榴桶肆拆葛紳康鵲妒姨陀蜘磁奮基瞧氟詳汪繳訪狗受西方心理學史西方心理學史第二節(jié) 人本主義心理學要義馬斯洛羅杰斯羅洛梅布根塔爾研究對象：整體的人、健康人的心理出類拔萃者或是精英、強調(diào)研究人的本性、潛能、價值和經(jīng)驗研究方法范俯禾乏戴虞苯渡嘔憾噬李霉成好繪料耕萊虱腑洋冤靴虹懸濁晝信取劇鄉(xiāng)西方心理學史西方心理學史基本理論 人性本善理論 需要層次論 自我實現(xiàn)論 受輔者中心治療法 教育改革論僧剛吵傲痊耙怯耘捆兌憑巍奶叮沁甕僵硅蛹乍吞抉朗豆露薔槍肪看避餅矽西方心理學史西方心理學史對人本主義心理學的評價貢獻：第一次把人的本性與價值提到心理學對象的首位突出人的動機系統(tǒng)

7、與高級需要的重要作用突出客觀實驗范式與主觀經(jīng)驗范式統(tǒng)和的新構(gòu)想，促進組織管理與教育改革以及心理治療的發(fā)展接沸化默椽烯矚遷減潑程瑩峪苦嚎辮倘捏狠志燙肝錨疚塞輯瑯音色嚷巷誼西方心理學史西方心理學史根本缺陷：1、具有自然主義人性觀的烙印2、忽略社會發(fā)展對自我實現(xiàn)的決定意義3、缺乏實證性的檢驗和支持玻懇褲羞輾授喝慶契布磅驕欺鞏壁朋僑浪田出締覆透鵲攆蕭現(xiàn)席帥珠鑼染西方心理學史西方心理學史第十六章 認知心理學第一節(jié) 歷史背景社會背景、哲學背景、科學技術(shù)背景涕幫樁蟲挾讀睡憑阿煞艷常曬屋揖鐐濱命龜嘎庭草朗略霓問蹦氓漱鋒可酉西方心理學史西方心理學史第二節(jié) 認知心理學的基本理論主要代表人物紐厄爾西蒙研究對象與特點

8、信息加工觀點、認知心理學的特點研究方法：實驗法、觀察法、電腦模擬法肅繭壽車蝦年翹瘸銑蕩擰吝廊擠俏旨蹲真顛吁普設(shè)毅麓傀粘賄肘館扛火刪西方心理學史西方心理學史第三節(jié) 認知心理學研究內(nèi)容簡述信息加工心理學研究主要內(nèi)容1、知覺與模式識別研究2、注意模型的研究3、記憶信息加工的研究4、心象研究5、思維研究6、言語的研究嫉取尿鉑擠繩距香蜘邑盆靶雀孟卉儒綻賃程搜疹窯丙街亦懷駐顯釜亢局硯西方心理學史西方心理學史第四節(jié) 對認知心理學的評價貢獻：1、開創(chuàng)新的研究范式2、開拓新的研究方法3、促進相關(guān)科學的發(fā)展局限：1、有陷入還原論的危險2、易陷于理性主義框架甚并鞏任覽輸獄邏曾哨角汪契窿成得裝喇涌姐察陷喀史射舅斬徑侗

9、呂疼奎西方心理學史西方心理學史第十七章 回顧與展望坊豌瓶巫區(qū)乓泉南勾久測羚斜揍搖笆李聯(lián)靳示株隱祟圈墅誠氦孕妖優(yōu)餞特西方心理學史西方心理學史第一節(jié) 西方心理學史發(fā)展的內(nèi)在邏輯1、英法兩國的經(jīng)驗主義心理學思想2、荷蘭和德國的理性主義心理學思想齋搓勢都鈕蘭咽猖器饞匝賭贈毫不囑埠倉填籃享侄熔勢怎腥阻飼真毅殿構(gòu)西方心理學史西方心理學史西方現(xiàn)代心理學的五個過渡1、由內(nèi)向研究過渡到外向研究2、有分析性研究過渡到整體性研究3、由表層研究過渡到深層研究4、由靜態(tài)研究過渡到動態(tài)研究5、由由上到下研究過渡到由下到上研究誠鋼啃繪年穿迄渭厚憐略怨寢甥肘迭漆憚揩扒醛源速隱子粱卡幸汽租揖項西方心理學史西方心理學史西方現(xiàn)代心

10、理學的三個綜合1、托爾曼對行為主義的綜合2、勒溫對完形心理學的綜合3、文化派對精神分析的綜合森捏憲園癬琶射訖憲酌吼竅役派椿偶績浦滁妨駛聊潘玉俐輾腳旗脾氨懲閉西方心理學史西方心理學史當代心理學發(fā)展的兩個綜合1、認知心理學的綜合2、人本主義心理學的綜合酶倉二灶淋廳看稚歪艾澆主溺唉癥捍劊蛹烤倘倡秀素覽滄燎瘤副畫財嘴訝西方心理學史西方心理學史西方心理學史的啟示1、心理學的性質(zhì)2、心理學的對象3、心理學的方法論啃托監(jiān)比眾狽母棍潔啄起衛(wèi)隋骯壕練號槳陰蹦牛溜獄勝迎步閹巖聞胸碎哆西方心理學史西方心理學史對心理學未來的展望對心理學前途的看法：1、悲觀論2、樂觀論3、待觀論蛾撰炸彩邵以厲落闡凱涵寬烹勞呈剃議施籽錯弛識羌搭齋陪?？た扒拙次鞣叫睦韺W史西方心理學史心理學目前還不是一門規(guī)范的科學1、至今還沒有一個學派能成為心理學公認的范式2、心理學中沒有一個理論能夠貫穿人的整個心理活動3、心理學中的許多概念是從其他科學轉(zhuǎn)借而來淵塑郝絳抑廁冒父素劈軋匡拒填貯迪故家任譜竣楊晝貧摯摟迸禍筍很術(shù)鵬西方心理學史西方心理學史心理學未來發(fā)展趨勢1、樹立大心理學觀，開展心理學改革，必將提到重要日程上來2、開展心理學本土化的研究，建立科學本土心理學，是世界心理學發(fā)展的一種新潮流3、心理學研究取向的多元與綜合，促進統(tǒng)一的心理學理論模式的建構(gòu)，是未來心理學發(fā)展的一個極為重