新課程中考物理試卷編制的探討

1、新課程中考物理試卷編制的探討應(yīng)城市郎君中學(xué)陳明生義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）和教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知已試行、落實(shí)多年了，積極推進(jìn)物理課程改革并使其健康發(fā)展，教學(xué)測量和教學(xué)評價的改革必不可少。由于中考在基礎(chǔ)教育中突出和特殊的作用，其紙筆考試中的物理試卷編制，成為初中物理教學(xué)評價和考試評價的一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要的工作。本文結(jié)合筆者近幾年中考命題實(shí)踐，與同行們對新課程中考物理試卷編制進(jìn)行一些探討。一、中考物理試卷編制的基本原則1科學(xué)性原則科學(xué)性是編制試卷需遵循的首要原則。試卷中的任何一道試題，其科學(xué)性是保證試卷質(zhì)量的根本，關(guān)系到試卷編制的成敗。任何一道試題，不能有原理性缺陷，不

2、能與實(shí)際相矛盾，不能把幾種毫不相關(guān)的現(xiàn)象、過程等拼湊成一種特殊的情境，不能主觀想象和無根據(jù)的臆造試題。2統(tǒng)一性原則新課程實(shí)施后，同一地區(qū)不同學(xué)校所使用的教材版本可能不同。雖然教材有異，但它們都是根據(jù)統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。因此，試卷編制的根本依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)。按照統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試卷編制，有利于同一地區(qū)高中段學(xué)校統(tǒng)一招生，有利于對施教區(qū)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的教師教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)習(xí)評價，有利于促進(jìn)本地區(qū)課程改革和考試改革向縱深發(fā)展。3時代性原則物理知識來源于生活，服務(wù)于社會。試題必須注意結(jié)合社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展，聯(lián)系技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步等問題。引導(dǎo)學(xué)生理解物理對社會經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展產(chǎn)生

3、的積極作用，關(guān)注國家和社會、人類和世界的命運(yùn)和發(fā)展。4發(fā)展性原則隨著課程改革與考試制度改革的深入，中考由以往過于單一的甄別選拔功能，逐漸向甄別選拔和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展功能相結(jié)合發(fā)展。在試題具備一定區(qū)分度的條件下，難度必須以絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到及格為準(zhǔn)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5開放性原則開放的年代和社會，使得教育和課程都具有一定的開放性，物理試卷、試題也應(yīng)具有開放性。試題的結(jié)論或條件、試題的情景或過程、試卷的策略或形式等都可以開放。在編制試題時：大多數(shù)試題，其解答思路不要過于模式化、單一化；部分試題，其答案可以不是惟一的；少數(shù)試題，允許學(xué)生有獨(dú)到的見解和不同的意見。試卷的直觀形式應(yīng)具有開放性的

4、時代氣息，不要過于嚴(yán)肅呆板。6理論聯(lián)系實(shí)際的原則試題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)踐和社會實(shí)際緊密相聯(lián)，力避那種從理論到理論的試題，減少人為編造、故意繞彎設(shè)障、沒有實(shí)際意義的試題。以自然、社會、科技、生產(chǎn)和生活中的直接問題作為試題的背景材料，考查學(xué)生對物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的認(rèn)識和理解，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識和方法去分析解決實(shí)際問題的能力。二、中考物理試卷編制的基本要求（一）突出物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念1以課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容為依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的科學(xué)內(nèi)容范圍是編制試題的依據(jù)，其中的“科學(xué)探究”與“學(xué)科知識”同等重要，都要進(jìn)行考查。除信息題外，試題涉及的知識不應(yīng)超出課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。科學(xué)探究題要以物理知識為載體，以物理事實(shí)為

5、依據(jù)，以促使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向，考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2凸現(xiàn)三維目標(biāo)的立體考查物理課程的三維教學(xué)目標(biāo)是“知識與技能”、“過程與方法”和“情感、態(tài)度與價值觀”，物理試題的編制也應(yīng)該從這三個維度全面考查學(xué)生。以“知識與技能”的考查為基礎(chǔ)、為主體，重視“過程與方法”的考查，滲透“情感、態(tài)度和價值觀”的考查。3重視能力素質(zhì)的全面考查中考物理試卷的編制，要減少機(jī)械性記憶的試題，增加知識和技能應(yīng)用的試題，體現(xiàn)對物理過程和方法的考查，增加經(jīng)歷科學(xué)探究過程、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、學(xué)習(xí)方式多樣化的試題，增加對物理過程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納以及實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新的試題，力爭全面的考查學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。（二）落實(shí)考試

6、評價改革的要求考試評價的改革主要涉及到考試科目的設(shè)置和考試內(nèi)容的改革，根據(jù)中考物理科目的設(shè)置，以及其對初中物理教學(xué)的導(dǎo)向作用，編制試卷時主要考慮的是考試內(nèi)容的改革。從課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)要求上，考試內(nèi)容一定要突出對能力和綜合素質(zhì)的考查，發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向功能。從編制試卷的指導(dǎo)思想上，要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體的要求。從考試的導(dǎo)向作用上，要切合中學(xué)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前課程改革的方向。從考試的社會效果上，要做到“穩(wěn)中求變”，既能體現(xiàn)中考的兩個功能，又能體現(xiàn)新課程的要求，還能讓學(xué)生、教師、家長以及社會各界都滿意。（三）切合施教地區(qū)教學(xué)的實(shí)際一定的區(qū)分度、適當(dāng)?shù)碾y度和可靠的信度是一份成功試

7、卷的主要技術(shù)要求。編制中考物理試卷，要在重視體現(xiàn)課程改革精神的基礎(chǔ)上，盡量使試題符合教學(xué)實(shí)際，以利于新課程的實(shí)施和教學(xué)的相對穩(wěn)定。由于課程改革實(shí)驗(yàn)在各個地區(qū)的發(fā)展是不平衡的，因此應(yīng)充分考慮本地區(qū)課程改革的發(fā)展情況，不能盲目照搬其他地區(qū)的考試模式?？刂坪迷囶}的難度是試卷編制的一個重點(diǎn)，過難的試題不僅會影響中考的效度，還會損傷師生進(jìn)行課程改革的積極性。三、中考物理試卷編制的理論基礎(chǔ)教育測量學(xué)的基本理論是指導(dǎo)中考物理試卷編制的基本理論之一，其理論可以解決紙筆形式中如何考查和怎樣考查的問題。1中考，是按系統(tǒng)的科學(xué)程序組織，按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對誤差作嚴(yán)格控制的考試。包括試題編制、設(shè)施準(zhǔn)備、閱卷評分及考試解釋

8、等主要環(huán)節(jié)。作為中考直接載體的各科目試卷，編制中必須充分考慮和科學(xué)預(yù)設(shè)試卷的測量指標(biāo)，包括試卷的難度、區(qū)分度、效度和信度等，使試卷能淋漓盡致地體現(xiàn)中考的評價作用和選拔功能。2考試目的是試卷編制之前首要考慮的。中考是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。因此，它具有水平考試和選拔考試兩種功能：既要保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又要在及格線上留有廣大的空間，以利于區(qū)分不同層次的學(xué)生，供高中階段學(xué)校招生選擇。其次，要確立考試的內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、題型結(jié)構(gòu)和難易結(jié)構(gòu)等。再次，設(shè)置好雙向細(xì)目表。最后，搜集資料進(jìn)行試卷編制。3對

9、于考試內(nèi)容，要求覆蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)內(nèi)容的二級主題和科學(xué)探究的有關(guān)要素。目前，中考物理科目考試形式一般為閉卷筆試，試卷結(jié)構(gòu)和難易層次主要參照當(dāng)?shù)氐慕逃街贫ā６嚲淼木砻骈L度、考試時間長度等還要遵照教育行政部門的要求來確定。四、中考物理試卷編制的題型要求試卷是考試的載體，考試要求要通過試卷來體現(xiàn)。試題是試卷的組成基元，不同類基元的呈現(xiàn)形式是不同的，題型就是呈現(xiàn)考試要求的形式。題型和學(xué)科科目的目標(biāo)關(guān)系，實(shí)質(zhì)上是形式和內(nèi)容的關(guān)系，不同題型在考查不同能力要求上有不同的功能。試卷編制需要的題型是由考核目的所決定的。初中階段，物理科目按照作答方式有選擇題、填空題（含作圖題）、簡答題與計(jì)算題（含推理證明題）等四種。從近幾年全國中考試題評價結(jié)果來看，中考試題的客觀題（選擇與填空）與主觀題（簡答與計(jì)算）的占分比例平均為45：55。從物理科目的特點(diǎn)、評卷工作量、評卷誤差控制等多種因素考慮，這樣的題型結(jié)構(gòu)是符合考試要求的?？陀^試題有利于控制評卷誤差，提高試卷內(nèi)容的覆蓋率，但缺點(diǎn)是具有一定的猜測性，且不易考查較深層次的能力。因此，選擇題的命制要注意選項(xiàng)的迷感性