2022小學四年級滬教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022小學四年級滬教版語文下學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。yn s bo f zho g xing hui xn ch chng zn xing wi h zu 2. 看拼音寫詞語，把字寫端正、勻稱。gn dng gun gi jing yng o m bin zi chng di shn zhng p lo bo f ku bi 3. 看拼音寫漢字。zh jin bi cn x fu t d wi y xi ju nio cho y shu mo shng xin ji 4. 看拼音寫詞

2、語。 d ji bi wi tu bi hu lo yn j jn zho xi hu su ru l bin f 正確讀音選一選5. 選擇加點字的正確讀音，用“”標出來。相框（kunkn） 溢出（yy）家雀兒（qioqu）蝙蝠（pinbin） 依賴（lili） 潛入（qinqin）6. 拼音闖關(guān)，在加點字正確的讀音上打“”。崩裂（bn bng） 霎時（s sh） 風俗（s sh）運載（zi zi） 薄紙（bo b） 放假（ji ji）7. 給下列加點的字選擇正確的讀音。解悶（mn mn） 開辟（b p ） 屏（bn pn）息凝視涉（sh shu）過 珊珊（sn shn ） 徜（chn shn

3、）徉8. 用“”劃去下列加點字的錯誤讀音。傳頌（sng shng） 混亂（hn hn） 成績（j j）措施（cu li） 一項（xing xin） 殺死（sh s）形近字詞9. 辨字組詞。藉（_） 銳（_） 灘（_） 帳（_）籍（_） 說（_） 攤（_） 賬（_） 10. 辨字組詞。矛（_） 疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_） 爍（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 煉（_） 蹲（_） 諧（_）11. 比一比，再組詞。鵝（_） 據(jù)（_） 愉（_） 避（_）餓（_） 鋸（_） 輸（_） 僻（_）痕（_） 蔽（_） 揭（_） 換（_） 很（_） 弊（_） 歇（

4、_） 喚（_） 12. 比一比，再組詞。潮（_） 朝（_） 籠（_） 龍（_） 霧（_） 務(wù)（_） 滔（_） 稻（_） 沸（_） 佛（_） 恢（_） 灰（_） 洼（_） 娃（_） 淘（_） 掏（_） 句子訓練13. 按要求寫句子。1.我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。（修改病句）_2盧溝橋是我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）_3雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）_4媽媽的愛像太陽，時刻給與我溫暖。（仿寫句子）_5用“平靜”的不同意思寫句子。安寧：沒有外界的騷擾，沒有動蕩。_心情平和安靜。_14. 按要求寫句子。1.難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.江潮還沒

5、有來海塘大堤上早已人山人海（用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標點）_3.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲。（改為比喻句）_4.在老師的幫助下，使我的學習進步不小。（修改病句）_15. 轉(zhuǎn)述句練習。1雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_2媽媽對李明說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_3小姑娘說：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_4媽媽對劉芳說，她接到電話，讓劉芳明天參加學校的運動會。（改為第一人稱敘述）_5那位英雄堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但他決不會投降。（改為第一人稱敘述）_16. 按照要求完成句子。1由于今天

6、我起得早，所以上課遲到了。（修改病句）_2是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫例句）_3例：我往臺下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過去。要求：用動作描寫來表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂、著急、害怕、緊張等。_4鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地神氣地朝我們走過來。（長話短說）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)所學知識填空。1“_，_。”這句話告訴我們：宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠不斷地前進。2童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“_，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，_”；還

7、可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著_，一下子_；_的小白菊，_”。3艾青說過：“詩是人類_，詩給人類_?！倍娫~往往都寄托著詩人強烈的情感，毛澤東主席借“_，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。羅隱借“_，為誰辛苦為誰甜？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞動的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“_，_？”2“_，_”出自尚書，意思是遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深，而自認什么都懂，學識就會淺薄。3有才知的人必須勤學好問，正如王充所說：“_，_，_?！?禮記中的治學名句是：_，_，_，_，_。5宋代著名學者陸九淵說：“_，_，小疑小

8、進，大疑大進。”19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.一場秋雨一場寒，_。2._，露似真珠月似弓。3.梅須遜雪三分白，_。4._，萬里長征人未還。20. 按課文內(nèi)容填空1.浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來；那聲音如_，好像大地都被_。2.面對一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_”啊！ 3.本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。我喜歡的童話還有_等。4.葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _，沒有 _起來的，也不留一點_。5.對聯(lián)“綠水本無憂，因風皺面；_，_”使用的修辭方法是_。6._是法國著名的昆蟲學家，他創(chuàng)作的_既是一

9、部嚴肅的科學著作，又是一部優(yōu)秀的文學作品。7. _，十月芙蓉正上妝。21. 按課文內(nèi)容填空。（1）宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是_，_。清平樂村居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 _，_。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_，_。（2）它到院子里來了。院中的花草可_。它在花盆里_，抱著花枝_，所到之處，_。你見了，絕不會_它，它是那樣_，天真可愛?。?） _是20世紀90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀是_的世紀，21世紀必將是 _的世紀。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。攀在樹梢上的童年小小的身子在高高的枝葉間，隨著風的舞動而彈跳。當細長的樹枝快要承受不住一個

10、兒童的重量時，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩?！斑@伢子很皮?！边@是大人們在得知我的一次次樹上歷險后，給童年的我下的一個評語?？伤麄儾恢?，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒（qi）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！當槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里，包成幾個玲瓏剔透潤玉般的水餃。我的童年時代，沒有快餐，沒有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會爬樹，那你就

11、只好在樹下流口水吧。一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點點，一點點可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊?！碧煅?，半塊?。⌒』锇閭冸m心中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那只鳥窩實在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。想起那首叫童年的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲

12、叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？1第段說樹枝很細，可能承受不住“我”的重量，可“我”為什么還要去冒險呢？_2第段，畫“_”的句子中“皮”的意思是（ ）A表面的，膚淺的B頑皮，調(diào)皮C由于受責罰次數(shù)過多而感覺“無聽謂”的3“我”童年攀樹時也“吃過不少苦頭”，請用波浪線畫出這些苦頭。4文章既寫了“我”童年攀樹的快樂，也寫了攀樹時吃的苦頭，是為了（ ）A表現(xiàn)攀樹留給“我”的痛苦回憶B既對比突出攀樹帶給“我”的樂趣，又側(cè)面烘托“我”對攀樹的喜

13、愛之情C反映“我”童年生活的艱難5文章最后一段中畫“ ”的句子蘊含了作者怎樣的情感？_23. 課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效（xio）此生！”正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說 哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋（y）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zho）事的外國人，反而

14、訓斥了她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰 安慰）這個不幸的女人。1從選文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，并用“”畫出來。2“如此抱負和胸懷”指的是什么？用“ ”在選文中畫出來。3圍觀的中國人的心情是_的，從他們的表現(xiàn)“_” 可以看出來。他們無能為力，表面原因是（_），實際則指（_）。括號里填序號。A這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B中華不振。C這是在外國人的地盤。4魏校長為什么說：“有志者當效（xio）此生！”（ ）（填序號）A因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠大。C因為周恩來學習認真，善于思考。5想一想，你

15、是為什么讀書的呢？寫清原因和理由。_。24. 課外閱讀。五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹?用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小朋友只要走進槐鄉(xiāng),他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯么竺装杌被ㄕ舻?愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒

16、上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香。槐鄉(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。1給短文寫上一個合適的題目。2照樣子,寫詞語。白茫茫 大大咧咧 3請用“ ”畫出描寫槐花香的有關(guān)句子。4你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開花了”?()A第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著傷心的心情告訴

17、大家洋槐開花了。B第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了, 第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。5這篇短文表達了作者怎樣的感情?_6如果你來到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹的槐花會說些什么呢?_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。呼風喚雨的世紀（片段） 20世紀是一個呼風喚雨的世紀。 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光

18、的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。1閱讀選文，完成下列練習問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認為“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_（2）“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指_（3）現(xiàn)代科學技術(shù)給我的生活帶來

19、的變化是_2請根據(jù)上圖“問題清單”中3個問題提問的不同角度連線。問題清單 提問角度問題1：引用詩句的好處？ 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指什么？ 針對寫法提問問題3：現(xiàn)代科學技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？ 針對內(nèi)容提問3讀完全文，你也來提一個問題（不能與上面的問題重復），并請說明提問角度，在選項前打“”。問題： 提問角度：A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活26. 閱讀課文片段，完成練習。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種（ ），具有（ ）和（ ）的功能，能夠使食物（ ）和蔬菜（ ）更長。有一種叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）結(jié)實百倍，而且非常（ ），將來我們有可能坐上“（

20、 ）”到（ ）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機上，用到一種（ ），能夠把探測（ ）吸收掉，所以雷達根本看不見它。1根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補充完整。2找出本段的中心句，用“ ”畫出來。3有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（_）的說明方法。4寫出下列詞語的反義詞。先進（_） 吸收（_） 神奇（_）5本段中介紹了（_）種納米技術(shù)，分別是（_）、（_）、（_）。作文27. 寫作天地。題目：我的夢想要求：1寫出你的夢想是什么，要怎樣實現(xiàn)它。條理清楚，寫出真情實感；2字數(shù)在400字左右。_28. 表達交流。生活就像個萬花筒每

21、天都會發(fā)生各種各樣的事情。有的讓我們喜悅，有的讓我們煩惱，還有的讓我們久久不能忘懷。選擇一件讓你心動的事情寫下來，按一定的順序把事情寫清楚，寫出當時的感受。題目自擬。不少于350字。_29. 快樂作文。題目：小小“動物園” 如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？將你的家人和動物聯(lián)系起來，給家里的每個人都寫上一段吧。_答案1、嚴肅 抱負 照顧 胸懷 訓斥 稱贊 雄偉 喝醉2、滾動 灌溉 僵硬 奧秘 辮子 重疊 慎重 疲勞 抱負 潰敗3、逐漸 悲慘 媳婦 徒弟 唯一 嗅覺 鳥巢 野獸 茂盛 銜接

22、 4、惡毒戒備歪頭白樺老鷹 寂靜朝霞花穗銳利蝙蝠5、kungyqio binliqin6、bngshs ziboji7、mn p bn sh shn chn8、shng hn j li xin s9、慰藉 銳利 海灘 蚊帳 書籍 說話 攤開 賬單 10、矛頭 稀疏 鉤子 倘若 茅屋 蔬菜 結(jié)構(gòu) 流淌 戶籍 閃爍 尊重 比比皆是 慰藉 鍛煉 蹲下 和諧11、白鵝 依據(jù) 愉快 躲避 饑餓 鋸子 輸贏 偏僻 痕跡 隱蔽 揭示 交換 很好 作弊 歇息 呼喚12、潮水 朝代 籠子 龍王 霧天 服務(wù) 滔天 稻田 沸騰 佛教 恢復 灰色 洼地 女娃 淘米 掏鳥 13、我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯誤。 盧溝

23、橋是建筑。 示例:雪花從空中邊跳著優(yōu)美的舞蹈邊飄落下來。 示例:媽媽的愛像良藥，撫平我的創(chuàng)傷。 平靜的湖面上沒有一絲波瀾。 聽了這個消息，他的內(nèi)心久久不能平靜。14、錢塘江大潮是偉大的奇觀。 雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已人山人海。 遠處傳來悶雷般的隆隆的響聲。 在老師的幫助下，我的學習進步不小。15、雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。 媽媽對李明說，李明遞上錢，她幫李明說好了。 小姑娘，她要是有了一個寶葫蘆，她該怎么辦？她該要些什么？ 媽媽對劉芳說：“我接到電話，讓你明天參加學校的運動會。” 那位英雄堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但我決不會投降?！?6、由于今天我起得晚，所以

24、上課遲到了。 這是老師的書嗎？當然是。 我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來:“噢，噢，我得100分了！” 鵝走過來。17、天行健 君子以自強不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是懸崖百丈冰 采得百花成蜜后18、人非生而知之者 孰能無惑 好問則裕 自用則小 智能之士 不學不成 不問不知 博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 為學患無疑 疑則有進19、十場秋雨要穿棉 可憐九月初三夜 雪卻輸梅一段香 秦時明月漢時關(guān)20、千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 浩浩蕩蕩 同山崩地裂 震得

25、顫動起來 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 巨人的花園 它告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂 幸福是什么 去年的樹 小木偶的故事 均勻 重疊 空隙 青山原不老 為雪白頭 比喻 法布爾 昆蟲記 九月菊花初開放21、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 牧童騎黃牛 歌聲振林樾 遭了殃 摔跤 打秋千 枝折花落 責打 生氣勃勃 納米技術(shù) 微米 納米22、1因為誰可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋，誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。2B3比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包4B5這句話中蘊含了作者對童年攀樹的快樂時光的懷

26、念，以及對童年已逝的傷感和對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。23、1哭訴 勸慰2“為中華之崛起而讀書！”3 憤怒 緊握著拳頭 C B 4B5我為中國的科研事業(yè)而讀書，要讓我們的祖國更加強大。24、1五月的槐鄉(xiāng)2紅彤彤黃澄澄黑乎乎高高興興平平安安熱熱鬧鬧3五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。4B5對五月槐鄉(xiāng)的熱愛之情。6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機拍下來,把美景留在心里。25、1 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 望遠鏡、手機、飛機 交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：飛機、高鐵和火車的普及使得人們旅

27、游更加的方便，出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學技術(shù)的對社會發(fā)展的影響。26、1納米涂層 殺菌 除臭 保質(zhì)期 保鮮期 碳納米管 鋼鐵 輕 碳納米管天梯 太空 最先進的 納米吸波材料 雷達波2納米技術(shù)就在我們身邊。3作比較4 落后 排泄 普通 5 三 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料27、范文：我的夢想夢想是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮人生的路。夢想是我們奮斗的目標，它需要我們通過自己的努力來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的夢想，花兒的夢想是開放多姿多彩的花朵，鳥兒的夢想是自由自在地飛翔，而我的夢想是成為一名出色的老師。每一次當我看見我們和藹可親的老師在講臺上認真仔細地講課，我就覺

28、得老師很厲害。我和姐姐玩扮演老師的游戲的時候，我們都不認真，都不仔細，所以我覺得老師很厲害。還有一次我問老師一個我不懂的問題，老師認真又仔細地把那道題的意思告訴了我，從此每次遇到相同的題目，我都會做。我一定會好好學習，天天向上，考上一個好大學，實現(xiàn)我的夢想。如果我實現(xiàn)了我的夢想，我一定會布置很多作業(yè)給同學們寫，但是每天都會讓他們看課外書，摘抄好詞好句，每周五都要寫日記，如果不寫作業(yè)，我就會加更多的作業(yè)的。夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，照亮夜行的路；夢想是路，引我走向成功。只要我有堅定的信念，我便會努力奮斗，勇往直前。我相信我將會不斷接近我的目標，通過拼搏，最終實現(xiàn)它。28、示例：生活萬花筒今天我家忽然丟了什么東西，經(jīng)過仔細搜尋，我終于找到了“犯人”是老鼠。我家的小狗顯然對這件事感興趣，我說：“去，去，你沒聽說過狗逮耗子多管閑事嗎？這件事是貓才要干的事，你到一邊玩去吧！”小狗聽了我的話只好離開了。我?guī)е业男∝埲フ易锎髳簶O的耗子，沒想到小貓只會賣萌，打不過耗子，耗子還朝小貓吱吱叫幾聲，小貓都能被嚇得倉皇而逃，要不是我親眼看著我家老貓生下這只小貓，我都要懷疑這不是貓，而是一只弱小又無助的小螞蟻了。我把小貓做了一次惡魔訓練，再去抓那只邪